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臨猗三中公辦

專(zhuān)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)量身定制雄厚的師資隊(duì)伍完美的教學(xué)設(shè)備軍事化的管理優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境完美的就業(yè)體系學(xué)校咨詢(xún)老師1對(duì)1
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臨猗三中

性質(zhì):公辦
層次:高中
山西高中
學(xué)校介紹 招生專(zhuān)業(yè) 招生簡(jiǎn)章 校園環(huán)境
學(xué)校介紹
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  臨猗三中是臨猗縣委、臨猗縣人民政府確定并大力支持的全縣社會(huì)發(fā)展十大重點(diǎn)工程之一,是一所新創(chuàng)辦的全日制全封閉的高級(jí)中學(xué)。臨猗三中位于臨猗縣城豐喜大道東北段,(臨晉中學(xué)西800米),校園占地318畝,建筑面積3.8萬(wàn)平方米,是一座遠(yuǎn)離鬧市、交通便利、環(huán)境優(yōu)美、高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化的新型學(xué)府。

  領(lǐng)導(dǎo)班子

  臨猗三中從重點(diǎn)中學(xué)和名牌學(xué)校聘請(qǐng)一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、教育理念先進(jìn)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教育行家,擔(dān)任校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)。

  特聘請(qǐng)?jiān)R一中學(xué)主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、高級(jí)教師段建業(yè)擔(dān)任常務(wù)副校長(zhǎng),主持三中教育教學(xué)管理工作。段建業(yè)同志是“運(yùn)城市優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“運(yùn)城市拔尖人才”、“山西省學(xué)科帶頭人”和省級(jí)優(yōu)秀教師。

  辦學(xué)條件

  臨猗三中從規(guī)劃設(shè)計(jì)到建設(shè)施工,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn),力創(chuàng)人文化、科學(xué)化、現(xiàn)代化學(xué)校。設(shè)計(jì)方案全省一流,建有一座東西跨度156米,建筑面積達(dá)18600平方米的綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓,可同時(shí)容納60個(gè)教學(xué)班的師生教學(xué)、辦公,設(shè)有公寓、餐廳、醫(yī)療室、書(shū)店、話吧、商店、洗衣、理發(fā)、浴室等,各種服務(wù)設(shè)施配套到位。

  機(jī)構(gòu)設(shè)置

  辦公室、教導(dǎo)室、政教室、教研室、后勤室

  辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)

  臨猗三中是一所全新的學(xué)校,除了校舍新、設(shè)備新、人員新之外,最明顯的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在“三新”上?!碌年?duì)伍:從領(lǐng)導(dǎo)班子到教師隊(duì)伍,全部經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,素質(zhì)精良,結(jié)構(gòu)合理。特別是教師隊(duì)伍,既有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)的學(xué)科帶頭骨干,又有一批知識(shí)功底扎實(shí),愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)的青年新秀,擺脫了一些學(xué)校冗員雜、包袱多、積弊深的困難,組成一支精煉、高效、實(shí)干、爭(zhēng)先的驍勇善戰(zhàn)之師?!碌睦砟睿喝械霓k學(xué)思想定位是:不與名牌重點(diǎn)高中爭(zhēng)搶尖子生源,要與名牌重點(diǎn)學(xué)校比拼教育教學(xué)管理水平創(chuàng)特色;不靠獎(jiǎng)錢(qián)免費(fèi)和惡性炒作拉生源,要靠讓每一名學(xué)生人人有發(fā)展,個(gè)個(gè)有進(jìn)步的良好育人效益樹(shù)品牌。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,面向全體,因材施教,弘揚(yáng)個(gè)性,全面發(fā)展”的教育理念,在確保落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃的基礎(chǔ)上,按照學(xué)情實(shí)際,尊重學(xué)生和家長(zhǎng)意愿,開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班、特長(zhǎng)班,分層分類(lèi)研制具有很強(qiáng)針對(duì)性和操作性的個(gè)性化教育方案,全力強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的培訓(xùn)教育,走全方位育人、多渠道成才的創(chuàng)新辦學(xué)之路?!碌臋C(jī)制:引入民營(yíng)管理機(jī)制,科學(xué)強(qiáng)化教職工管理、考核、聘用,打破鐵獎(jiǎng)金、鐵福利,推行以崗定薪、優(yōu)勞優(yōu)酬、競(jìng)聘上崗新機(jī)制,全面激活學(xué)校內(nèi)部管理。


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