浙江省義烏大成中學簡介：

　　浙江省義烏大成中學創(chuàng)辦于一九四一年九月，一九四三年，為紀念義烏明代抗倭名將陳大成，定名為大成中學。一九九七年經(jīng)評估認定為浙江省綜合高中，二OO二年升格為浙江省二級重點中學。

　　學校立足“以育人為本，以教學為中心，以改革為動力，以服務為保障，以活動為載體，以發(fā)展為目標”的辦學思想，不斷深化教育改革，構建尊重科學、注重人性、彰顯理性、突出規(guī)范的現(xiàn)代學校管理模式。推行了校長負

　　責制、教職工全員聘用制;完善了大成中學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則、教師崗位職責和校內(nèi)結構工資等系列管理制度。教學管

　　理中，貫徹“一個突出、兩個過程、三個遠大于”的教學管理理念，強調(diào)教學過程中提高“三率”，建構以具有教育性、創(chuàng)造性、實踐性的學生主體活動為主要形式，以激勵學生主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索、主動創(chuàng)造為基本特征，以提升學生整體素質(zhì)穩(wěn)中有升。學科競賽，成績喜人，04/05學年，在浙江省學科競賽中有12人獲獎，在金華市級及以上競賽中有86人次獲獎，并獲二個團體第二名;高考成績保優(yōu)率穩(wěn)居義烏市普通中學前茅，金華市省二級重點中學前列。

　　學校德育工作以追求學生人人進步為目標，以科學的管理制度和人文的學生文化為兩翼，以不斷創(chuàng)新為動力，促進學生自主全面發(fā)展?？茖W的管理制度，著眼于學生最基本的行為規(guī)范，建立了每日班情匯報、每周反思點評、行為規(guī)范月評達標、思想品德考核評價等班級管理體系。人文的學生文化，著眼于樹立學生正確的觀念和積級向上的集體輿論，創(chuàng)辦了一系列以尊重人、激勵人、發(fā)展人為著眼點的學生社團和報刊，全校辦有《大成人剪報》、《大成手抄報》、《春筍》、《學習參考》等報刊。學生的思想行為不斷變化，需要德育工作的不斷創(chuàng)新。省級教科研課題《農(nóng)村普通高中校園文化建設》的申報和探索，將為學校德育工作開創(chuàng)新的局面。

　　大成中學一貫重視師資隊伍的建設，并且將其視為興校之本。首先堅持“引進來、走出去”的方針，加強教師的業(yè)務培訓和繼續(xù)教育。學校已有98.2%的教師具有大學本科及以上的合格學歷，中高級職稱人數(shù)比例為59.5%，有省級名師兩人，市級學科帶頭人兩人。其次實施青年教師的校本培養(yǎng)工作，為青年教師業(yè)務技能的提升搭建平臺，一批德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熋摲f而出，成為教育教學的中堅力量。

　　學校先后獲浙江省先進基層工會、浙江省體育達標先進單位、金華市文明單位、金華市實驗教學先進單位、金華市綜合治理先進單位等三十多項榮譽稱號。學校實行民主化、科學化管理，各項規(guī)章制度講求實效，易于操作，努力體現(xiàn)“以人為本，積小成，求大成”的辦學理念，體現(xiàn)“務實求成”的校訓以及“自強不息、追求卓越”的校風，“靜心教書、傾心育人、潛心發(fā)展”的教風，“自主、自律、自信、自強”的學風以及“勤政、精細、廉潔、高效”的管理作風，以求最終實現(xiàn)“學生個性化成才，教師專業(yè)化成長，學校特色化發(fā)展”。

　　讓每一位學生自主發(fā)展，讓學生的個性得到充分展示，這是學校校園文化建設重要組成部分。學校積極搭建平臺，如設立學科知識競賽小組，發(fā)展四十多個社團，開展校園文化藝術節(jié)、動漫節(jié)活動，舉辦服裝設計展、攝影展，做到真正意義上“月月有競賽、班班有活動、人人有項目”。學生男、女排球隊連續(xù)九屆獲冠、亞軍，教工排球隊連續(xù)三屆獲市屬學校組冠軍，排球運動已成為學校的體育特色項目，學校已成為市級女子排球基地。