學(xué)校簡(jiǎn)介

　　布拖縣布拖中學(xué)創(chuàng)辦于1965年，1973年開辦高中，1985年被確定為完全中學(xué)，布拖中學(xué)地處布拖縣特木里鎮(zhèn)步步路14號(hào)，海拔2385米，距涼山州州府西昌114公里，現(xiàn)在是全縣唯一一所高完中，服務(wù)于全縣30個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。現(xiàn)有教職工75人，男52人，女23人，少數(shù)民族22人，專任教師58人，本科學(xué)歷24人，專科學(xué)歷42人，其余9人，高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱34人，其余35人，中共黨員26人。全校現(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，其中少數(shù)民族541人，女生120人。校園占地面積37865平方米，建筑面積10605.29平方米，其中校舍面積4578.8平方米，高中教學(xué)樓一棟1970平方米，男生宿舍樓一棟384平方米，學(xué)生廚房、禮堂698平方米，教師宿舍4棟(危房)1634-8平方米，400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，學(xué)校藏書17486冊(cè)，科普讀物書籍16073冊(cè)，工具書1413冊(cè)。布拖中學(xué)地處布拖縣特木里鎮(zhèn)步步路14號(hào)，海拔2385米，距涼山州州府西昌114公里。

　　教學(xué)設(shè)施

　　布拖縣不拖中學(xué)圖學(xué)校教學(xué)樓2幢，苗圃樓2136平米，崛起樓2410平米，女生宿舍510.5平米。政府投入1151.78萬(wàn)元，新建男生宿舍2162.86平米，綜合樓2488.93平米，學(xué)生食堂548平米，廁所149平米，浴室100平米;另外改建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)近15050平米，包括400米標(biāo)準(zhǔn)跑道一個(gè)，四個(gè)籃球場(chǎng)，一個(gè)足球場(chǎng)。2008年，政府投入210萬(wàn)元，教師集資290萬(wàn)元，修建教師住房6000㎡，基本可解決教師的住房問題，目前正在修建中。綜合樓有生物實(shí)驗(yàn)室1個(gè);化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，包括普通化學(xué)和通風(fēng)化學(xué);物理實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，分光學(xué)、電學(xué)，熱學(xué)部分，多功能教室1個(gè)，遠(yuǎn)程教育設(shè)施1套，投入資金308202.416遠(yuǎn)。目前有圖書室及閱覽室各一間，現(xiàn)有藏書五萬(wàn)余冊(cè)。普九過程中，新增圖書三萬(wàn)五千余冊(cè)，單人課桌凳1000套，單人鐵床230張，床上用品500套，8人餐桌100張，書架27個(gè)，文件柜10個(gè)，辦公桌椅81套，電蒸飯機(jī)3個(gè)。學(xué)校文化建設(shè)投入近180萬(wàn)元資金，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了美化、綠化和大面積硬化，使學(xué)校面貌煥然一新。

　　師資力量

　　學(xué)校有教職員工86人，其中男教師58人，女教師28人。其中5人獲高級(jí)職稱，28人獲中級(jí)職稱。本科學(xué)歷43人，?？茖W(xué)歷39人，中專學(xué)歷4人。漢族教師54人，少數(shù)名族教師32人。學(xué)校普通班在校學(xué)生974人，共21個(gè)教學(xué)班(含3個(gè)一類體制教學(xué)班)，其中初中864人，七年級(jí)5個(gè)教學(xué)班;八年級(jí)6個(gè)教學(xué)班生;九年級(jí)4個(gè)教學(xué)班;高中5個(gè)教學(xué)班107人，女生35人男生72人。2008年8月，縣委縣政府對(duì)布拖中學(xué)進(jìn)行了調(diào)整，并建立了崗位聘任的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　文化傳統(tǒng)

　　辦學(xué)理念：以人為本，德育優(yōu)先，育服務(wù)型教師，辦以藝術(shù)、體育為特色的學(xué)校，培育有鮮明個(gè)性的創(chuàng)新型人才。

　　辦學(xué)目標(biāo)：全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力把學(xué)校辦成名族地區(qū)獨(dú)具特色的，有影響的，實(shí)驗(yàn)性示范學(xué)校。

　　育人目標(biāo)：為更高一級(jí)學(xué)校輸送大批合格學(xué)生和部分優(yōu)秀人才，為學(xué)生能成長(zhǎng)為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的骨干人才打下堅(jiān)實(shí)的素質(zhì)基礎(chǔ)，使學(xué)生形成先進(jìn)的思想觀念，具有自尊、自強(qiáng)、創(chuàng)新的精神，有文明行為習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、適應(yīng)、實(shí)踐能力，有健康的身心和健全的品格。

　　所獲榮譽(yù)

　　學(xué)校培育國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員3人，三級(jí)運(yùn)動(dòng)員42人，參加州運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲籃球比賽第三名。此外還獲得：涼山州衛(wèi)生先進(jìn)單位，涼山州三類學(xué)校綜合質(zhì)量三等獎(jiǎng)，涼山州優(yōu)秀黨支部，布拖縣綜合性考核三等獎(jiǎng)，布拖縣先進(jìn)單位，優(yōu)秀團(tuán)委等稱號(hào)。2021年1月，被教育部認(rèn)定為“2020年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”。

　　學(xué)校管理

　　管理目的和意義

　　布拖縣布拖中學(xué)自1965年成立至今,已走過四十五個(gè)春秋,其間也有過繁榮時(shí)期。可到了20世紀(jì)末由于受到國(guó)家招生體制改革(如大中專生不包分配等)的影響,加上學(xué)校內(nèi)部管理上存在的問題,布拖中學(xué)無論是規(guī)模還是效益都大大滑坡了?，F(xiàn)而今學(xué)生人數(shù)只有六七百人左右,其中89%的學(xué)生都來自農(nóng)村,基礎(chǔ)和行為習(xí)慣都極差,按常規(guī)的教學(xué)和管理起色不大,唯有采取非常之措施才有非常之效果。我們經(jīng)過一段時(shí)間的研究討論后一致認(rèn)為,我們準(zhǔn)備分二步實(shí)行:第一步,先實(shí)施半封閉式管理,讓初中各年級(jí)強(qiáng)化班和離家比較遠(yuǎn)的學(xué)生強(qiáng)制住校,實(shí)施全封閉式管理,對(duì)他們安排好相應(yīng)的教育教學(xué)事宜。第二步,通過對(duì)先期實(shí)施封閉管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),逐步對(duì)全校實(shí)施封閉式管理,完善各種制度和方案,從整體上提升布拖中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益。

　　學(xué)校將立足于現(xiàn)實(shí),展望未來,加強(qiáng)內(nèi)部管理,借助普九成果,順應(yīng)教育體制改革,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,通過封閉式管理等措施,力爭(zhēng)在三至五年時(shí)間內(nèi)把布拖中學(xué)辦成一所具有千人規(guī)模的,以藝體為特色的,有一定影響力和競(jìng)爭(zhēng)力的高完中。

　　辦法和措施

　　布拖縣布拖中學(xué)宿舍

　　1、封閉管理的對(duì)象:初中各年級(jí)強(qiáng)化班及住校的所有學(xué)生實(shí)施封閉式管理。從星期日下午6:00到第二周星期五下午5:00期間,是封閉學(xué)習(xí)階段,周五下午五點(diǎn)到周日下午六點(diǎn)可以離校,但必須在管理員處登記說明去向。

　　2、封閉學(xué)習(xí)期間,非住校生在學(xué)校統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)期間，與住校生一視同仁。學(xué)校實(shí)行掛校牌制，封閉管理的學(xué)生掛藍(lán)色校牌，非住校生掛紅色校牌。學(xué)校盡量保證學(xué)生在校內(nèi)的正常學(xué)習(xí)和生活。學(xué)習(xí)上給予充分的、合理的安排;生活上,給予便利的、安全的部署。

　　3、后勤上,由學(xué)?？倓?wù)牽頭,加強(qiáng)對(duì)伙食堂的管理,從采購(gòu)到飯菜,學(xué)校必須跟蹤監(jiān)督,杜絕一切安全事故的發(fā)生,保障學(xué)生伙食堂的安全性、豐富性和營(yíng)養(yǎng)性。

　　4、學(xué)校加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室的管理，每天二十四小時(shí)都能聯(lián)系得上校醫(yī)，醫(yī)務(wù)室盡量配齊藥物和器械，切實(shí)保障師生的健康。

　　5、住宿管理上，有專人二十四小時(shí)輪流值班管理，行政值周必須住在學(xué)生寢室，隨時(shí)處理本周內(nèi)一切事宜。為鍛煉學(xué)生的生活自理能力，寢室內(nèi)勤嚴(yán)格要求軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，并按學(xué)?！蹲⌒Ｉ芾?xiàng)l例》和《布拖中學(xué)文明寢室評(píng)比辦法》進(jìn)行評(píng)比。

　　6、加強(qiáng)紀(jì)律約束力，由校政教處負(fù)總責(zé)，具體由每周行政值周、值周教師、班主任和學(xué)生會(huì)值日生負(fù)責(zé)。在管理過程中，不能留下漏洞和死角，嚴(yán)格按照《布拖中學(xué)生操行分評(píng)比細(xì)則》進(jìn)行扣分管理。

　　7、因材施教，學(xué)有所獲。通過實(shí)施封閉式管理，結(jié)合分層次辦班，狠抓教育教學(xué)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)是核心，學(xué)校的一切工作都為教育教學(xué)服務(wù)，聯(lián)系我校實(shí)際情況，根據(jù)素質(zhì)教育理念，把不同的學(xué)生分層，開辦強(qiáng)化班和特色班，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所成。對(duì)教師開展教學(xué)技能評(píng)比，因材施教，講求實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)生成績(jī)，提高教師業(yè)務(wù)水平。建立健全教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估體系。

　　8、豐富校園生活，提高學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施封閉管理后，為配合正常的教育教學(xué)工作，豐富學(xué)生文化生活，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)和能力，學(xué)校組織好規(guī)范的音、體、美、技等各類課外輔導(dǎo)課，全面鍛煉學(xué)生能力，把素質(zhì)教育和義務(wù)教育有機(jī)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，辦出特色學(xué)校。其間，學(xué)校對(duì)各科教師嚴(yán)格要求，教學(xué)要有計(jì)劃、教案、評(píng)價(jià)、考核，必須達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)，并納入考核。

　　9、全體動(dòng)員，人人參與。封閉式管理的實(shí)施，是全校師生共同的事情，要求全體職工必須參與到學(xué)校管理中來。除專門管理人員外，其余教師都按一定比例承包班級(jí)、寢室，隨時(shí)關(guān)心和幫助所包學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理健康情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有層次、有力度的管理。

　　10、加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制，門衛(wèi)一天二十四小時(shí)輪流值勤。開關(guān)大門要有時(shí)間規(guī)定，進(jìn)出大門要有手續(xù)。星期天下午六點(diǎn)到第二周星期五下午五點(diǎn)間，寄宿制學(xué)生一律不準(zhǔn)出校門，特殊情況需征得行政值周同意，并有記錄。家長(zhǎng)一般不準(zhǔn)在封閉學(xué)習(xí)期間來我校找學(xué)生，有急事須與行政值周接洽。門衛(wèi)與值周人員要經(jīng)常巡邏校園，有安全隱患及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理。

　　11、保障學(xué)生生活。學(xué)生生活費(fèi)由農(nóng)村寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助部分加自繳部分構(gòu)成，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生申請(qǐng)政府補(bǔ)助每生每月45元。

　　12、建立獎(jiǎng)學(xué)金制度。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、品德優(yōu)良的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)其積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，使我校學(xué)生整體成績(jī)和優(yōu)生率在三年后有明顯提高。

　　13、建立健全各類管理制度：學(xué)校對(duì)各部門、教師、學(xué)生的管理、獎(jiǎng)懲等制定詳細(xì)的制度來加強(qiáng)內(nèi)部管理。同時(shí)，學(xué)校將放眼未來制定好布拖中學(xué)發(fā)展規(guī)劃，合理配置資源，著力培養(yǎng)師資力量，大力開展教育科研活動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)風(fēng)尚，講求奉獻(xiàn)精神，講正氣、講正義，真正為把布拖中學(xué)辦成一所學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、有特色的高完中。要完成以上工作，需政府在政策上和資金上給予大力支持。