浙江省義烏市義亭中學簡介：

　　義亭中學創(chuàng)辦于1937年，是義烏市最早招收高中班級的學校，至今已有70余年的歷史。前身為“上海私立君毅中學”，1937年自上海遷至義烏市稠城鎮(zhèn)繡湖旁，后更名為“私立中國中學”，1945年與樹德中學合并為“樹國中學”。

　　1956年更名為“義烏縣第二初級中學”，并遷至義烏市義亭鎮(zhèn)，1959年命名為“義烏縣義亭中學”。

　　學校占地93896平方米，建筑面積41931平方米，擁有較為完善的教學與生活設施。學校共有教職工140余人，30個教學班，1500余名在校學生。學校重視師資隊伍建設，一手抓青年教師培養(yǎng)，一手抓骨干教師培育，涌現(xiàn)出了一批地市級教學骨干、教壇新秀、學科帶頭人、浙江省教育科研先進個人，近四年有三位老師獲得浙江省“春蠶獎”榮譽，形成了一支師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)樂群的教職工隊伍，被評為“金華市校本培訓示范學?！?。

　　學校踐行“尊重”教育理念，以培養(yǎng)“謙謙君子，大家閨秀”為目標，引導學生學會“尊重自己、尊重他人、尊重自然”，做一個“有品位、有道德、有永續(xù)智能”的人。學校積極探索“以學定教—以學評教—以學導教?” 循環(huán)螺旋上升的高效的“教”和“閱讀思考—合作探究—學了再聽”循環(huán)螺旋上升的高效的“學”，打造“以學促學、以學論教”高效課堂。學校榮膺“義烏市高效課堂建設樣板學?！薄?/p>

　　學?，F(xiàn)已初步形成教育科研和社團活動兩大特色。學校積極探索并形成了“評教驅(qū)動、課題牽動、專家引領、同伴互助、自我反思”校本培訓模式，學校被授予“金華市中小學校本培訓示范學校”稱號;以研促教，以教促改，通過課題研究，加快教師專業(yè)成長，促進學生全面發(fā)展，被評為 “浙江省教育科研百強學?！?。學校整合“缸窯”鄉(xiāng)土資源，走出了一條以社團為載體，“發(fā)現(xiàn)學生價值、發(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)揮學生特長、發(fā)展學生個性”的藝術(shù)特色之路，學校是“國家社會科學基金‘十一五’規(guī)劃專項課題”實驗學校、2008年全國陶藝研討會的主辦學校之一、“義烏市泥塑特色學校”、義烏市美術(shù)家協(xié)會“泥塑創(chuàng)作基地”。

　　義亭中學分衍于1928年潘公展等名流為紀念才俊張君毅而創(chuàng)辦的“上海私立君毅中學”。1937年，學校在抗戰(zhàn)烽火中遷至義烏，歷經(jīng)“中國中學”、“樹國中學”、“義烏縣第二初級中學”、“義烏縣義亭中學”等數(shù)度變遷易名，仍弦歌不輟，艱苦辦學，是義烏市最早招收高中班級的學校，1989年更名為“義烏市義亭中學”，為公辦全日制普通高級中學。

　　現(xiàn)有32個班級,1397名學生(自2012年秋季起，每屆招10個班，400名學生)，133名正式教職員工。學校占地73896平方米，建筑面積43346平方米，綠地面積27342平方米。教育教學設施達到《浙江省工程建設標準<寄宿制普通高級中學建設標準>》(2006年)的要求，相關設施設備、圖書資料、信息化和專業(yè)輔助人員配置達到《浙江省中小學現(xiàn)代教育裝備標準》(浙教裝〔2005〕276號)的要求。

　　歷經(jīng)風雨近八十載，“君毅”精神仍在我們精神血脈中流淌，何謂“君毅”?《論語》說：君子博學于文;文質(zhì)彬彬，然后君子;士不可以不弘毅，任重而道遠。引領學校經(jīng)受了歷史潮流洗禮“君子博學，志士弘毅”的“君毅”精神，經(jīng)過義烏國際商貿(mào)城市風尚的熏陶，形成了新時期底蘊深厚、富有義亭中學特色的新“君毅”精神和文化：兼具上海大都市寬厚大氣、品格高遠的氣度和義烏商貿(mào)之都剛正勇為、誠信包容的精神。

　　學校發(fā)展隨著課改掀開了新篇章，在不斷探索中積累了樸實而又寶貴的三條經(jīng)驗：一是“綜合實踐社團化、社團活動課程化、校本課程規(guī)范化”的校本課程建設經(jīng)驗，二是“以學論教”課堂建設成果，三是教師“自我發(fā)展”路徑設計創(chuàng)新。一輪課改成果使學校先后獲得了“義烏市教育科研先進學?！薄罢憬〗逃蒲邪購妼W?！薄ⅰ敖鹑A市中小學校本培訓示范學?！?、“義烏市高效課堂建設樣板學校”、“義烏市‘高效課堂建設規(guī)范年’活動先進學校”、“義烏市‘高效課堂建設創(chuàng)新年’活動先進學?！?、“浙江省選修課程建設試點學?！薄ⅰ罢憬∩罨胀ǜ咧姓n程改革培訓基地”、“浙江省藝術(shù)特色學校”、“第二屆長三角地區(qū)教科研優(yōu)秀團隊”等榮譽稱號。由于辦學成效突出，2011年獲得金華市人民政府頒發(fā)的“第四屆基礎教育成果一等獎”，2012年獲得浙江省人民政府頒發(fā)的“第四屆基礎教育成果二等獎”。