孟津縣第一職業(yè)高級中學(xué)簡介

　　孟津縣第一職業(yè)高級中學(xué)創(chuàng)建于1954年，坐落于孟津縣縣城。學(xué)校南依洛陽，北傍黃河，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是河南省首批示范性高中。

　　目標(biāo)明確特色突出。學(xué)校秉承“苦學(xué)成材，振興中華”的校訓(xùn)，堅持“以人為本、全面發(fā)展，精神興校、以質(zhì)求存”的辦學(xué)原則，認(rèn)真貫徹“苦”、“嚴(yán)”、“新”、 “實”四字方針，緊緊以教學(xué)工作為中心，努力建設(shè)學(xué)校文化創(chuàng)新、教育科研提升工程和校園平安建設(shè)三項工程，取得了較為突出的教育教學(xué)成績，形成了自己的辦 學(xué)特色。

　　教學(xué)設(shè)施齊全一流。學(xué)校占地420畝，總建筑面積近12萬平方米。建有現(xiàn)代化的電教中心，學(xué)術(shù)報告中心，校園網(wǎng)絡(luò)中心。學(xué)校102個教室都配備了多媒體教學(xué)平臺，17個實驗室均符合國家一類標(biāo)準(zhǔn)，圖書館藏書20余萬冊，擁有兩個標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場。校園綠化面積已達(dá)40%，綠樹掩映，碧草如茵，花香宜人。是理想和諧的教書育人勝地。

　　教師團(tuán)隊素質(zhì)過硬。學(xué)校在校學(xué)生近7000余人，教職工480人。學(xué)校高度關(guān)注教師的專業(yè)成長，不斷激勵教師加強(qiáng)自修，追求教學(xué)相長，實現(xiàn)成長成熟三部曲，即“做合格教師，做優(yōu)秀教師，做專家型教師”。大力完善教師培訓(xùn)體系，加大教師培訓(xùn)力度，打造了一支踏實肯干、甘為人梯、求實創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的教師隊伍。

　　學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。學(xué)校堅持“科學(xué)管理、嚴(yán)格管理”，形成了“校長負(fù)責(zé)制、教職工聘任制、崗位責(zé)任制、年度量化考核制、年級負(fù)責(zé)制、結(jié)構(gòu)工資制、教師專業(yè)技 術(shù)職務(wù)高低聘制”管理制度。制定了《孟津一高教職工崗位責(zé)任目標(biāo)管理辦法》、《孟津一高學(xué)生德育百分管理條例》、等各項管理辦法，整個學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范， 措施落實精細(xì)，人人創(chuàng)優(yōu)爭先，形成了“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、拼搏奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求實、敬業(yè)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤奮執(zhí)著、多思求精”的學(xué)風(fēng)。

　　科研活動轟轟烈烈火。學(xué)校注重教法學(xué)法研究，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生全員包教保學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊。全面推行四步教學(xué)法課堂教學(xué)基本模式，著 力培養(yǎng)學(xué)生探究能力和創(chuàng)新能力，實現(xiàn)了教學(xué)相長，教育教學(xué)成績一直位居全市前列，培養(yǎng)出了多名省市級高考尖子和一大批省市級學(xué)科競賽標(biāo)兵。近年來，學(xué)校還 承擔(dān)了國家、省、市級實驗課題多個，是教育部“十一五”實驗課題重點項目實驗學(xué)校。教師在國家、省、市級以上報刊雜志發(fā)表論文、論著180余篇，涌現(xiàn)了一批學(xué)者型和專家型教師。

　　校園生活朝氣蓬勃。學(xué)校通過國旗下講話，軍訓(xùn)，學(xué)校運(yùn)動會、名人名家報告和各項文娛比賽，形成了豐富多彩的校園生活。大力倡導(dǎo)學(xué)生自主管理，不斷培育學(xué)生民主管理意識，實現(xiàn)了學(xué)生的幸福成長。

　　教育教學(xué)成績顯著。多年來，學(xué)校教育教學(xué)成績一直位居全市前列。培養(yǎng)了宋國峰、蔣龍龍、張金程等多名省市級高考狀元，2004年至2011年高考成績一直位居全市第一，為高等院校輸送了大批優(yōu)秀新生。近年來，學(xué)校共獲得省先進(jìn)集體、省文明學(xué)校、省德育先進(jìn)單位、洛陽市五一勞動獎狀等百余項榮譽(yù)，教育教學(xué)成果被市級以上多家新聞媒體予以宣傳報道。