眾所周知,同一所學(xué)校不同的專業(yè)招生計(jì)劃人數(shù)也是可能不一樣的,同學(xué)們?cè)诓檎艺猩?jì)劃信息的時(shí)候,要注意分專業(yè)進(jìn)行查找。招生人數(shù)較少的話,就要慎重報(bào)考了。而對(duì)于各個(gè)專業(yè)的招生計(jì)劃人數(shù)都相同的學(xué)校,同學(xué)們就不必有這種顧慮了。
婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)招生計(jì)劃
招生專業(yè) | 計(jì)劃人數(shù) |
學(xué)前教育 | 50 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 50 |
機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 | 50 |
旅游服務(wù)與管理 | 50 |
婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)辦學(xué)成果
2008年7月,有300多人從鄣公山共大畢業(yè),學(xué)校還有900多人在讀,對(duì)于婺源這個(gè)縣城而言,這類的職教規(guī)模在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)算是很大。林春說(shuō),這些學(xué)生主要來(lái)自婺源農(nóng)村及周邊縣,“有些農(nóng)民工覺(jué)得外面不好混,也到這里學(xué)點(diǎn)技術(shù)”。對(duì)于鄣公山共大辦學(xué)遇到的困難,林春說(shuō):“我覺(jué)得我們共大的困難不能說(shuō)是鄣公山共大特有的困難,應(yīng)該是全國(guó)所有職業(yè)教育學(xué)校都存在的困難。”
婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)拓展閱讀
共大新型的辦學(xué)模式進(jìn)一步得到省廳領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,要求鄣公山共大繼續(xù)沿用共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)的品牌,用老牌名校的效應(yīng)辦成省內(nèi)重點(diǎn)示范性職業(yè)學(xué)校,校址搬遷后朝著國(guó)家的重點(diǎn)職業(yè)示范性學(xué)校的目標(biāo)發(fā)展。鄣公山共大有著40余年的辦學(xué)歷程,形成了適合各種專業(yè)的師資隊(duì)伍,在全省縣級(jí)職業(yè)學(xué)校中,該校教育教學(xué)成果在全市前茅、全省前列,并在省內(nèi)外享有較高的聲譽(yù)。
小編總結(jié)
了解了婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)的招生計(jì)劃以后,我們可以看到學(xué)校一共開設(shè)有四個(gè)專業(yè),學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用以及旅游服務(wù)與管理。婺源鄣公山共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)對(duì)于每一個(gè)專業(yè)的招生人數(shù)都是50人。