隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學率被卡在了50%,可以說很多同學初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學校,萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學校就是青島當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學校,深受青睞,而學校的計算機應用專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學校的同學都想要報讀計算機應用專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了2023年萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710201 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090100 |
原專業(yè)名稱 | 計算機應用(保留) |
對口高職專業(yè) | 計算機應用技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 計算機科學與技術(shù)、信息工程 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設備的調(diào)試、使用、維護、管理等人員。 |
計算機應用專業(yè)介紹
培訓目標:本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程:信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。
招生要求
1、考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時,若服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
2、藝術(shù)類專業(yè)考試與錄取原則:我院藝術(shù)類專業(yè)認定生源所在省(自治區(qū)、直轄市)組織的專業(yè)考試成績。對體檢合格、高考文化考試成績及藝術(shù)類專業(yè)考試成績達到生源所在省(自治州、直轄市)藝術(shù)類??其浫】刂品謹?shù)線的投檔考生,依據(jù)考生的專業(yè)成績按“從高分到低分”的原則擇優(yōu)錄取。
3、學院錄取將遵循平行投檔原則,由高分到低分,綜合考察,擇優(yōu)錄取。在專業(yè)錄取上按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則,結(jié)合專業(yè)計劃和考生報考情況進行調(diào)配,建議考生在填報時候按照自己意愿填報兩個以上專業(yè)志愿,并服從調(diào)配。
萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
萊陽經(jīng)貿(mào)職工中等專業(yè)學校簡介
學校是國家級重點職業(yè)學校、山東省首批“雙證互通”試點學校、煙臺市市首批骨干示范學校。占地242畝,總建筑面積7萬余平方米,在職教職工423人;開設加工制造、電工電子、會計、土木水利(工業(yè)與民用建筑)、信息技術(shù)、農(nóng)林牧漁、教育等6大類16個專業(yè)。
學校始終堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以技能培養(yǎng)為重點,以服務當?shù)亟?jīng)濟建設為出發(fā)點和落腳點,狠抓基礎能力建設,加強骨干專業(yè)建設,深化內(nèi)部管理體制改革,推進培養(yǎng)模式創(chuàng)新,努力把學校建設成為全國示范性中職校,著力將學校打造成為特色鮮明、質(zhì)量一流、效益顯著的專業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓基地。
堅持以人為本,狠抓理念創(chuàng)新。學校始終把抓職業(yè)教育放在抓民生、抓經(jīng)濟、抓穩(wěn)定的高度,按照“素質(zhì)+技能”的培養(yǎng)要求,把學生“學會做人、學會做事、學會學習”貫穿工作全過程,針對現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)對員工素質(zhì)的基本要求,堅持“理論夠用,專業(yè)過硬,技能嫻熟”原則,通過創(chuàng)設情境、創(chuàng)新模式,改革教學內(nèi)容,創(chuàng)新課程設置,加強對學生人生觀、價值觀的教育,引導學生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的協(xié)作、團隊、遵紀守法觀念,促進德智體美勞全面發(fā)展,培養(yǎng)適應現(xiàn)代企業(yè)的綜合素質(zhì)。狠抓基礎能力建設,辦學實力明顯增強。
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