不少南昌以及南昌周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會選擇到成都的中職學(xué)校就讀,南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 730701 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 121100 |
原專業(yè)名稱 | 電子商務(wù)(保留) |
對口高職專業(yè) | 電子商務(wù) |
對口本科專業(yè) | 電子商務(wù) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)電子商務(wù)工作人員。 |
電子商務(wù)專業(yè)介紹
電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)面向各類中小企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用領(lǐng)域,培養(yǎng)具有商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)信息處理、商務(wù)信息維護(hù)與管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理等專業(yè)能力,具有良好的職業(yè)道德,具有綜合管理技能,并能夠從事相關(guān)操作技能的專門人才。
電子商務(wù)專業(yè)職業(yè)道德
1.具有一定的文化基礎(chǔ)知識、良好的職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)素養(yǎng);
2.具有良好的人際交往能力、溝通協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)意識;
3.具有良好的商業(yè)意識和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,具備良好的創(chuàng)新意識;
4.了解電子商務(wù)的發(fā)展方向,具有自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變換的能力;
5.具有安全操作、環(huán)境保護(hù)以及電子商務(wù)等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。
招生要求
1、應(yīng)、往屆初中及以上學(xué)歷畢業(yè)生或具同等學(xué)歷者;
2、思想進(jìn)步,品德良好,作風(fēng)正派,遵紀(jì)守法,思想政治品德考核合格。
3、身體條件符合《學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和學(xué)校教學(xué)訓(xùn)練要求,無傳染性疾病和嚴(yán)重慢性病。
4、政治條件:具備較高的政治素質(zhì)和較好的心里素質(zhì),并經(jīng)政審合格。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校是一所職業(yè)中學(xué),專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
南昌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校簡介
學(xué)校教師總數(shù)為60余人,其中專任教師45人(基礎(chǔ)課教師20人,專業(yè)課教師25人),兼職教師15人。生師比為10:1,學(xué)校雙師型教師人數(shù)為37人,占專任教師總?cè)藬?shù)的50.6%,兼職教師人數(shù)為60人,占教師總?cè)藬?shù)的44..4%。在學(xué)校教師隊(duì)伍中,研究生學(xué)歷有3人,本科學(xué)歷有35人,教師中高級職稱有6人,中級職稱有19人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視校企合作的辦學(xué)思路和模式,并于2010年7月成立了校企合作部,該部設(shè)有正主任1名,副主任1名,科員2,名。同時詳細(xì)制定了校企合作部所有員工的崗位職責(zé)。部門工作任務(wù)及考核條例、部門管理規(guī)章制度、并將所有管理制度。
校企合作部積極主動地開展學(xué)校與企業(yè)之間的各種合作模式,目前開展的合作模式主要有“訂單式”定向培養(yǎng)模式、工學(xué)結(jié)合模式、產(chǎn)教結(jié)合模式、半工半讀模式。通過以上校企合作模式的實(shí)施,是想了企業(yè)文化進(jìn)課堂,企業(yè)管理進(jìn)班級、企業(yè)生產(chǎn)進(jìn)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)崗位技術(shù)要求進(jìn)課程的校企合作培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)與生產(chǎn)崗位工作過程的零接軌。
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