上初中了,學(xué)習(xí)的課程逐漸增多,有小學(xué)的語文數(shù)學(xué),上升到語數(shù)外,政史地,理化生,其中很多同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)起來比較吃力,特別是一些男生,剛開始學(xué)就跟不上,那么初中同學(xué)如何學(xué)習(xí)好英語呢,好學(xué)校老師針對(duì)這一問題做了一些介紹,下面我們來一起了解一下吧。
一、了解最基本的句型,為分析做準(zhǔn)備。
最基本的句型有“主謂賓”、“主系表”。(謂語+賓語也可以是一個(gè)句子,謂語的動(dòng)名詞形式是最簡(jiǎn)單的句子,所以說一個(gè)句子必須有謂語)主語、賓語一般都是名詞,名詞也就是表示一個(gè)基本概念的詞,比如“school”、“flower”、“happiness”等等。系動(dòng)詞只有幾個(gè),也就是“am”、“is”、“are”以及這些詞的其他形式。主語+謂語+賓語的句子很多,我們?nèi)粘Uf話也都是用這種句型,比如“Lina did her homework”,這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的主謂賓結(jié)構(gòu)的句子,句中“Lina”是人名,充當(dāng)主語?!癲id”意為做,是do的過去式,它在句中充當(dāng)謂語,謂語通常都是動(dòng)詞,表示動(dòng)作。“her homework”可以看做一個(gè)名詞,實(shí)際上它是形容詞性物主代詞+名詞,這就涉及到了人稱形式的問題。簡(jiǎn)單說一下,形容詞性物主代詞相當(dāng)于一個(gè)形容詞,意為“誰的”,名詞性物主代詞相當(dāng)于一個(gè)名詞,意為“誰的什么東西”,反身代詞也相當(dāng)于名詞。主語+系動(dòng)詞+表語是另一類大的句子種類,主語與之前一致,表語可以由很多詞類充當(dāng),名詞、形容詞、代詞等等很多都可以。比如“You are beautiful”,這就是一個(gè)主系表結(jié)構(gòu)的句子,形容詞充當(dāng)表語。
二、了解簡(jiǎn)單的時(shí)態(tài),掌握必備的語法知識(shí)。
時(shí)態(tài)對(duì)于我們了解一個(gè)句子的意思十分重要,有過去發(fā)生的事物,有現(xiàn)在發(fā)生的事物,有正在發(fā)生的事物,句子的時(shí)態(tài)很多,大家可以按照時(shí)間順序來記憶,而且高中的英語課本基本上是幾個(gè)單元都在重復(fù)練習(xí)一個(gè)時(shí)態(tài)。大家在聽課的時(shí)候要認(rèn)真聽老師講解,課后自己做一些習(xí)題,基本上就會(huì)熟悉這個(gè)時(shí)態(tài),在閱讀中遇到時(shí)要注意時(shí)態(tài),尤其是語法填空,要注意時(shí)態(tài)的一致性,當(dāng)然不排除某些特殊情況,比如引用諺語、俗語等一定是一般現(xiàn)在時(shí)。改錯(cuò)的十個(gè)錯(cuò)誤中,一定會(huì)有一個(gè)錯(cuò)誤是考察時(shí)態(tài),這時(shí)候就要結(jié)合,從整篇短文考慮。
三、掌握重點(diǎn)短語,特別是熟悉定語、狀語、補(bǔ)足語。
通常句子主干都很短,而正是因?yàn)榧尤肓撕芏嗟亩ā?、補(bǔ),句子才變得很長(zhǎng),影響了我們對(duì)句子的理解。但考察這些才是真正對(duì)能力的區(qū)分。定語相當(dāng)于漢語中的形容詞,起到修飾名詞的作用,比如“beautiful girl”“beautiful”就是一個(gè)定語,修飾了“girl”這個(gè)名詞。狀語可以理解為漢語中的副詞,起到修飾動(dòng)詞,或者整個(gè)句子的作用,比如“I really miss you”,“really”修飾動(dòng)詞“miss”。補(bǔ)語則是解釋說明的作用,是對(duì)句子某個(gè)成分的補(bǔ)充,比如“the apple green”,“green”補(bǔ)充說明蘋果。補(bǔ)足語和同位語比較容易混淆,但要知道同位語就是兩個(gè)說法表示一個(gè)東西,是為了強(qiáng)調(diào),這兩個(gè)表達(dá)可以相互替換,而補(bǔ)足語則不能,比如我們不能說例子中的“green”等同于“apple”。
四、平時(shí)多練習(xí)分析長(zhǎng)難句,正確認(rèn)識(shí)從句。
從句就是本該存在的句子成分由一個(gè)句子來承擔(dān)(沒有謂語從句),如果能正確認(rèn)識(shí)句子成分,那么要分辨從句,難度不是很大。平時(shí)的練習(xí)要注重長(zhǎng)難句,簡(jiǎn)單句大家都會(huì),成績(jī)的區(qū)分就在對(duì)長(zhǎng)難句的理解,所以平時(shí)一定要認(rèn)真聽老師講解,結(jié)合時(shí)態(tài)語態(tài)等等去分析長(zhǎng)難句。同樣,在作文中多使用正確的從句和長(zhǎng)難句會(huì)使作文增色不少。
以上就是初中同學(xué)如何學(xué)習(xí)好英語的相關(guān)信息,在學(xué)習(xí)過程中首先要明白時(shí)態(tài)和簡(jiǎn)單的句式,也就是語態(tài),句子無非是這兩個(gè)方面構(gòu)成。其次,要認(rèn)識(shí)句子的各種成分,明白它們的意思,翻譯句子時(shí)將它們捋順。分析句子不能一蹴而就,要在平時(shí)的課堂和練習(xí)中逐步提高這種能力。