提高學生的語文閱讀能力的方法有哪些

學習語文，主要是看學生們的閱讀能力，它的形成和提高需要數(shù)年或者更長時間的積累。學生應(yīng)該掌握科學的閱讀方法，以達到事半功倍的效果。那么提高學生的語文閱讀能力的方法有哪些，好學校老師整理了一些學校的相關(guān)信息，下面我們來了解一下吧。

(一)快速閱讀法

快速閱讀法的主要環(huán)節(jié)是，在瞳孔靜止的瞬間，能感知一些詞匯量。通過使用這種方法進行練習，就快速的抓住其中的關(guān)鍵詞，理解其意。

運用快速閱讀法，能讓學生在不長的時間里讀更多的書，從而開闊視野。

(二)細嚼慢咽法

運用細嚼慢咽法能讓學生透徹地理解文章的精神實質(zhì)。和快速閱讀二者關(guān)系相輔相成。

學生精度一本書有五大步驟。

瀏覽___發(fā)問___閱讀___復述__復習。

首先，需要看一下書的目錄、前言和章節(jié)提要，這三部分。應(yīng)該說，這些內(nèi)容是作者用來點名主題，說明主旨，總結(jié)主要思路的。學生可從中悟到作者進行論述和證明的清晰脈絡(luò)。有不少人學生喜歡一本書讀到底，復述這本書的一些零星字句，卻不能將主要內(nèi)容概括出來。這就好像沒看沒讀這本書似的。只有形成了“通覽全書”的好習慣，你才會真正發(fā)現(xiàn)自己將進入一個無比嶄新的天地。即便是自己已經(jīng)讀過了，重讀依然會給你“舊友新知”的感覺。

在進行閱讀前可以發(fā)問，這本事有啥新鮮內(nèi)容?主要寫的什么?帶著疑問去看，那么你在讀的過程中也就找到了答案，而不是簡單的認字、默念。

再就是復述絕非硬背出來。而是回想所看的大概內(nèi)容，用自己的話進行表述。這既能加強記憶，也能加深對內(nèi)容的理解，復習。是在通讀整本書后，再回頭來思考和討論整個材料，與曾經(jīng)學過的其它內(nèi)容相比較。

以上就是提高學生的語文閱讀能力的方法有哪些的相關(guān)信息，希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助，同時同學們也可以關(guān)注好學校來了解更多學習的資訊，幫助同學們提高成績。