2024年新余初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校（排名+名單）

2024年新余初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校有：江西新能源技工學(xué)校、新余司法警官學(xué)校、分宜職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職中專學(xué)校。

2024年新余初三畢業(yè)能讀的公辦中職中專學(xué)校（排名+名單）

注：以上學(xué)校排名不分先后，93小編整理, 數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

1、江西新能源技工學(xué)校

江西新能源技工學(xué)校簡(jiǎn)介

江西新能源技工學(xué)校是經(jīng)紅西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)，新余市人力資源和社會(huì)保障局舉辦的全日制公辦技工學(xué)校。學(xué)校位于江西省新余市，新余環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，北依滬昆高速，南傍浙贛鐵路。新余是全國(guó)唯一的國(guó)家新能源科技示范城，國(guó)家教育部全國(guó)職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)市，全國(guó)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)城市，全國(guó)雙擁模范城市，國(guó)家節(jié)能示范城市。

江西新能源技工學(xué)校教學(xué)設(shè)置

學(xué)校專業(yè)特色鮮明。學(xué)校是全國(guó)首個(gè)以新能源命名的技工學(xué)校。學(xué)校圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，開(kāi)設(shè)了農(nóng)村能源開(kāi)發(fā)與利用，汽車(chē)修理、高鐵航空(交通運(yùn)輸服務(wù))、幼兒教育，會(huì)計(jì)電算化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、服裝制作與銷售、數(shù)控車(chē)工、護(hù)理、美容美體、電子商務(wù)、智能制造、電子技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)、高考對(duì)口班等18個(gè)專業(yè)。逐步形成了以新能源專業(yè)為特色、文理滲透工學(xué)為主導(dǎo)的多學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系。

江西新能源技工學(xué)校人才培養(yǎng)

學(xué)校為學(xué)生設(shè)計(jì)了“ 專業(yè)技能+職業(yè)資格+綜合能力”的培養(yǎng)模式，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),并開(kāi)設(shè)特色課和組織多種課外實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的各方面能力全面提高，目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

學(xué)校堅(jiān)持把管理放在與教學(xué)同等重要的地位，把管理作為育人的重要方針，堅(jiān)持以管理促進(jìn)教學(xué)，狠抓建章建制、思想政治、組織建設(shè)、教學(xué)管理、校園安全、后勤保障六大環(huán)節(jié)，整個(gè)管理體系環(huán)環(huán)相扣，完善有效。實(shí)現(xiàn)“招得來(lái)，管得住，學(xué)得好，送得出”十二字方針。

2、新余技師學(xué)院

新余技師學(xué)院簡(jiǎn)介

新余市職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1979年，是我市唯一一所市屬公辦中職學(xué)校，是國(guó)家重點(diǎn)中職學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校、國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范校，2012年3月經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)立新余技師學(xué)院，實(shí)行兩塊牌子辦學(xué)、一套人馬管理。

新余技師學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有占地面積82.8畝，總建筑面積45711.35平方米，固定資產(chǎn)8705.96萬(wàn)元，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值2502.076萬(wàn)元，開(kāi)設(shè)了以數(shù)控技術(shù)為核心，模具、汽修、電子、電氣、3D打印為延伸的機(jī)電類專業(yè)群和以學(xué)前教育為主，電會(huì)、酒店管理、工藝美術(shù)、電子商務(wù)、航空服務(wù)、計(jì)算機(jī)為輔的現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)群，形成了以對(duì)口天津單招為主的特色高考重點(diǎn)班。

新余技師學(xué)院師資力量

學(xué)校擁有教職工216人，其中在編138人，專任教師121人，兼職教師73人，高級(jí)職稱專任教師47人，“雙師型”教師61人。全日制學(xué)生4236人，累計(jì)為社會(huì)輸送2.5萬(wàn)余名中高級(jí)技能型人才，開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)共計(jì)1萬(wàn)余人次。