山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有哪些專業(yè)

　　林業(yè)技術(shù)、林業(yè)信息技術(shù)與管理、會計(jì)、市場營銷、投資與理財(cái)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、包裝策劃與設(shè)計(jì)、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)等。根據(jù)往年山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置表可知，山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一共有32個(gè)招生專業(yè)。

　　一、山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

　　山西林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是山西唯一一所林業(yè)類高等職業(yè)院校，前身為創(chuàng)建于1952年的山西林業(yè)學(xué)校。辦學(xué)近七十年來，經(jīng)過幾代林院人的不懈努力，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，取得了諸多成績。

　　學(xué)院設(shè)有六系三部九個(gè)教學(xué)單位，32 個(gè)專業(yè)，形成了以現(xiàn)代農(nóng)林類專業(yè)為主，信息類、經(jīng)管類、藝術(shù)類、旅游類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。其中，國家級重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省級特色、重點(diǎn)專業(yè)12個(gè)。

　　二、部分專業(yè)介紹:

　　1、市場營銷培養(yǎng)目標(biāo)

　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，落實(shí)學(xué)校思想政治教育工作，堅(jiān)持“五育”并舉，持續(xù)深化“三全育人”綜合改革，大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，培蕎具有堅(jiān)定的信念，一定的科學(xué)文化水平, 良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握營銷策劃、市場推廣、互聯(lián)網(wǎng)營銷、大數(shù)據(jù)商務(wù)分析等知識和技術(shù)技能，面向批發(fā)、零善和商務(wù)服務(wù)行業(yè)的市場營銷專業(yè)人員、客戶服務(wù)管理負(fù)、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、品牌推廣人員等職業(yè)，能夠從李市場調(diào)研、銷眚管理、網(wǎng)絡(luò)推廠、直播電商、品牌策劃、智能客戶服務(wù)等崗位的高索質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　2、家具藝術(shù)設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向家具生產(chǎn)或銷售型企業(yè)從事家具繪圖負(fù)、家具設(shè)計(jì)師、技工、生產(chǎn)\技術(shù)管理、家具銷售(產(chǎn)品顧問)以及文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、營銷企劃等崗位，還可以從事空內(nèi)裝飾、建筑等相關(guān)行業(yè)的設(shè)計(jì)施工工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

　　3、包裝策劃與設(shè)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向包裝策劃與設(shè)計(jì)，能夠從事包裝項(xiàng)目策劃、包裝設(shè)計(jì)操作、藝術(shù)設(shè)計(jì)制圖、UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等工作，兼顧平面設(shè)計(jì)類各工作崗位，成為“能策劃、有創(chuàng)意、精設(shè)計(jì)、懂制作”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。