樂平職業(yè)中等專業(yè)學校2024年有哪些專業(yè)

不同的專業(yè)有不同的學習內(nèi)容，同學們確認自己選擇某個專業(yè)的前提應該是這個專業(yè)是自己所感興趣的才行。只有當同學們對一個專業(yè)是發(fā)自內(nèi)心的熱愛的時候，才可以為之投入所有的熱情、時間和精力。小編建議，同學們應該首先選擇的是一個自己十分感興趣的專業(yè)。

樂平職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)設置：學前教育、計算機應用(陶瓷藝術(shù)、軌道交通、無人機)、數(shù)控技術(shù)應用(工業(yè)機器人)、汽車美容與裝潢、電子商務(企業(yè)管理)、古建筑修繕與仿建、園林綠化。

樂平職業(yè)中等專業(yè)學校數(shù)控技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術(shù)應用性專門人才。主要培養(yǎng)學生數(shù)控編程、加工及數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心及其它數(shù)控設備的操作維修、維護方面的理論知識和專業(yè)知識。

教學課程

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):機械制圖、機械設計基礎、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、數(shù)控原理與系統(tǒng)、CAD/CAM應用、數(shù)控機床使用及維修、數(shù)控機床電氣控制、工業(yè)企業(yè)管理、制圖測繪、PLC實訓、機加工實習、CAM實訓、數(shù)控機床操作技能實訓、專業(yè)課程的課程設計、畢業(yè)實習(設計)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

樂平職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)

設計對象

陶瓷藝術(shù)設計的設計對象是陶瓷藝術(shù)作品。陶瓷藝術(shù)作品是設計者通過描繪現(xiàn)實在生活和塑造藝術(shù)形象所體現(xiàn)出來的對客觀事物本質(zhì)的一種把握，它擁有豐富、飽滿的思想內(nèi)涵和時代精神，通過各種形態(tài)、造型的因素，運用陶瓷藝術(shù)獨特的設計語言，蘊涵了具象、抽象、象征、隱喻等藝術(shù)形式，并以“泥與火”、“工藝”“材料”為表達媒介，挖掘和釋放"泥與火”、“陶與瓷”的個性色彩，從構(gòu)思、裝飾、各種泥料釉色的選擇、技藝、燒造等不斷地參與中發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出其它藝術(shù)無法取代的獨特作品。

專業(yè)課程

中外陶瓷史、陶瓷造型基礎、裝飾基礎、陶瓷材料工藝學、陶瓷工藝及設備、陶瓷日用品設計、陶瓷藝術(shù)品(陶藝、陶器雕塑)設計、陶瓷壁飾設計等。

小編總結(jié)

不同的專業(yè)有不同的就業(yè)方向，選擇專業(yè)也因此成為了一件人生大事。我們可以看到樂平職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)是比較豐富的，包括有學前教育、計算機應用(陶瓷藝術(shù)、軌道交通、無人機)、數(shù)控技術(shù)應用(工業(yè)機器人)、汽車美容與裝潢、電子商務(企業(yè)管理)、古建筑修繕與仿建、園林綠化。