白銀職業(yè)中等專業(yè)學校2024年有哪些專業(yè)

專業(yè)也是選擇學校的方向之一，畢竟選擇一所好的學校是非常重要的。近期有不少家長都在咨詢白銀市職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)有哪些，好學校招生網(wǎng)小編為了讓更多的家長能夠清楚的了解，專門整理了以下內容，供大家參考。

白銀職業(yè)中等專業(yè)學校開設的專業(yè)有：計算機應用、電子技術(高中班)、酒店管理、數(shù)控技術、現(xiàn)代物流、普通護理、電工與電氣技術應用、汽車運用與維修、焊接、烹飪、幼師。

白銀職業(yè)中等專業(yè)學校計算機應用專業(yè)發(fā)展問題

我國計算機應用水平低,企業(yè)信息化水平低，上網(wǎng)企業(yè)與上網(wǎng)家庭數(shù)量還較少，信息技術在企業(yè)與家庭中應用尚不夠普及。與發(fā)達國家及發(fā)展中國家相比都有很大差距，據(jù)國家統(tǒng)計中心研究，我國信息化能力不僅遠落后于美日等發(fā)達國家，也落后于新加坡、韓國、菲律賓、埃及、印度等發(fā)展中國家;網(wǎng)民占人口比例瑞典達67%,瑞士60%,德國49%,我國僅3.5%。

國內計算機應用發(fā)展很不平衡，各地區(qū)信息化指數(shù)高低相差20多倍，互聯(lián)網(wǎng)用戶及計算機擁有量在東西部地區(qū)、大陸與臺灣地區(qū)差距很大，臺灣互聯(lián)網(wǎng)用戶有540萬，網(wǎng)民占人口比例達26%，連網(wǎng)主機85萬臺，企業(yè)有50%己開展電子商務，大陸開展電子商務企業(yè)不到10%。

我國信息產業(yè)尚不能完全滿足信息化發(fā)展與計算機應用對軟硬件產品的需求，國產化產品技術水平與市場占有率低，重大應用工程與大型應用系統(tǒng)所用的軟硬件產品主要依靠國外公司，科技成果轉化速度慢，系統(tǒng)集成，信息服務水平有待提高,計算機應用有關標準、規(guī)范既缺乏又不統(tǒng)一，急需加強。

計算機應用、信息化的市場經(jīng)濟和政策法律環(huán)境尚待完善，目前還缺乏有力的技術經(jīng)濟學政策推動信息技術廣泛應用，信息化的組織領導與管理體制尚待完善與加強，有關市場管理的法律法規(guī)、社會信用體系尚未完全建立，電子商務的發(fā)展所需要的市場環(huán)境尚不完善。

企業(yè)管理體制、機制、管理理念與組織機構尚不能適應市場經(jīng)濟的要求，博弈知識的缺乏，部分領導對信息技術應用的重要性、緊迫性認識不足。企業(yè)采用信息技術等高新技術尚缺少內在的動力、人力、財力與物力。

基礎工作薄弱，信息技術人才特別是既懂信息技術又懂行業(yè)業(yè)務技術的復合型人才更為缺少，廣大職工信息意識與信息技術應用知識欠缺，職工文化素質急待提高。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術的基礎理論知識，具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計、計算機網(wǎng)絡基礎與局域網(wǎng)絡的建設與管理、數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與應用、廣告設計與制作、網(wǎng)站建設與網(wǎng)頁設計、多媒體設計與制作。

小編總結

找學校的第一步就是先初步確定專業(yè)，這樣才能夠針對性的去了解，不能什么都不想，就到處在網(wǎng)上看學校，了解學校，這無疑是大海撈針。以上內容就是小編為大家介紹的白銀職業(yè)中等專業(yè)學校專業(yè)介紹，想了解更多信息可以多關注好學校網(wǎng)站。