中考只考了250分，沒有達到南京2024年中考提檔線，可以讀什么學校?通常情況下，沒有達到當?shù)靥釞n線是上不了普高的，只能選擇讀中職、中專、技校這類更注重技能的職業(yè)學校，而如果想要拿到大專學歷甚至本科學歷，擇可以選擇3+2大專學校，然后繼續(xù)深造。
南京中考250分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校
南京江寧職業(yè)技術(shù)教育中心學校
南京市江寧職教中心是市政府九三年批準新建的區(qū)屬職業(yè)中專學校，九五年區(qū)政府批準掛牌為"江寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)職教中心"，學校地處中華門外秦淮河畔竹山腳下，校園典雅，空氣清新，芳草滿園，環(huán)境優(yōu)美，毗鄰國家級江寧經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和民營科技園，是莘莘學子求學成才的理想場所。
南京江寧職業(yè)技術(shù)教育中心學校理念
學校堅持發(fā)展中等職業(yè)技術(shù)教育為主的辦學方向，辦學特色鮮明，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線的實用性人才為目標，遵循"崇德、敬業(yè)、規(guī)范、創(chuàng)新"的準則，堅持企校合作、校際聯(lián)手、資源共享、優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的辦學體制。堅持公辦為主，積極引進民營機制，激發(fā)機制活力，構(gòu)建辦學主體多元，層次多樣，形式靈活的辦學模式，不拘一格培養(yǎng)社會急需的專門人才。
南京江寧職業(yè)技術(shù)教育中心學校辦學條件
學校占地面積108畝，現(xiàn)有教學樓、學生公寓、食堂、圖書館、實驗樓、階梯教室、實習工廠等，建筑面積達27000平方米。現(xiàn)開設(shè)綜合高中、微機、機電、電子、電工、財會、導(dǎo)游、機械等專業(yè)，共46個班級，在校學生達2000余人，校內(nèi)有日語部，由日本籍教師教授日語，日語合格后的學生可申請去日本留學。
學校還有與在寧高校聯(lián)合辦學的大專班。學?，F(xiàn)有教職工160人，80%的教師為本科學歷。學校擁有先進的現(xiàn)代化教育教學技術(shù)和實驗設(shè)施，配備多個計算機多媒體教室，設(shè)有計算房、電子電工實驗室、機加工實習工廠;學校圖書館藏書約6萬多冊，并配備了電子閱覽等現(xiàn)代化裝置;兩幢學生公寓可安排1400多個床位，學生餐廳可容納1800個座位;學校已和Internet網(wǎng)聯(lián)接，校園網(wǎng)已逐步形成，使學校的教學環(huán)境與將來的職業(yè)環(huán)境有機銜接與統(tǒng)一。
六合高級職業(yè)中學
六合職業(yè)高級中學創(chuàng)辦與1941年，職教20年來，辦學成績斐然，先后榮獲過：江蘇省職業(yè)教育先進集體，江蘇省職業(yè)高中教學管理先進學校，江蘇省、南京市紅旗團委，南京市文明禮貌單位，南京市職業(yè)教育先進集體，南京市模范學校，南京市德育先進學校等榮譽稱號。2000年5月，經(jīng)國家教育部批準，學校躋身于國家級重點職業(yè)高級中學行列，成為南京地區(qū)職校園圃的一支奇葩，成為冉冉升起的一顆"職教之星"。
六合高級職業(yè)中學規(guī)模
學校辦學規(guī)模逐步擴大，辦學實力不斷增強。由原來開辦時的3個專業(yè)3個教學班100名學生，發(fā)展到現(xiàn)在，全校57個班級，在校學生2900多人。辦學開設(shè)有高職大專，普通中專，職業(yè)中專，綜合高中，職業(yè)高中，技工等多個辦學層次，形成多形式，多層次的辦學格局。先后開設(shè)過計算機、機電、化工、財會，建筑、旅游服務(wù)等20個專業(yè)。其中機電一體化，計算機、電子是重點培植和建設(shè)的骨干專業(yè)。校內(nèi)建有足夠數(shù)量并與骨干專業(yè)相匹配的實驗實習場所，金工實習工場，有各類機床30多臺套;微機房有計算機400多臺;還有電工室、電子室、鉗工室、制圖室、多媒體室、理化實驗室、電子閱覽室、電腦程控機械模型陳列室等;各類藏書6萬多冊;建有校園網(wǎng)。各類教育教學設(shè)備設(shè)施齊全，且具有一定的先進性和現(xiàn)代化水平，能適應(yīng)各專業(yè)教學要求和教學實際需要。
六合高級職業(yè)中學師資隊伍
現(xiàn)有教職工163人，其中專任教師122人，在專任教師中，學歷結(jié)構(gòu)為：本科96人，?？?6人，具有本科學歷的占全體教師的81%。職稱結(jié)構(gòu)為：高級職稱30人，中級職稱74人，具有高、高中級職稱的占全體的85%。在專任教師中，有全國優(yōu)秀教師，有省市區(qū)先進工作者和優(yōu)秀班主任，有3名在讀研究生，有2名被選派出國培訓，有5名市學科帶頭人。學校不斷提高教師的思想道德水平和教學業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷加強"名教師、學科帶頭人、骨干教師、合格教師"的梯隊建設(shè)，實施"老師工程""青藍工程"，著力建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍，培養(yǎng)全體教師能力。
六合高級職業(yè)中學辦學實踐
在多年的辦學實踐中,辦學方向明確,辦學思路清晰。能高舉鄧小平偉大旗織，貫徹實踐"三個代表"重要思想，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以貫徹《中國教育發(fā)展和改革綱要》和《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo)方針，以最大限度滿足經(jīng)濟建設(shè)對人才的需要為辦學準則，以新時期帶來的新機遇和建設(shè)小康社會主義為工作支撐，把加強素質(zhì)教育、培養(yǎng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整所需要的合格人才放在突出地位，樹立素質(zhì)教育理念"以人為本"的教育思想。
江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校
江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校簡介
江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校原名“江蘇金陵眼鏡職業(yè)技術(shù)學校”。是由我國著名驗光師鄧可立先生于1998年創(chuàng)辦，2000年8月，正式經(jīng)江蘇省民政廳注冊，江蘇省勞動廳批準成立“江蘇金陵眼鏡職業(yè)技術(shù)學校”，成為國內(nèi)首家以眼鏡專業(yè)技術(shù)培訓為主要辦學內(nèi)容的職業(yè)學校。2012年3月經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準增設(shè)了助聽器驗配師培訓工種，成為國內(nèi)首家以眼鏡專業(yè)技術(shù)和聽力專業(yè)技術(shù)培訓、服務(wù)為主要辦學內(nèi)容的職業(yè)學校。
江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校辦學方針
在辦學過程中，學校始終堅持“以實踐為重，培養(yǎng)技能型人才”為辦學方針。自創(chuàng)辦至今學校先后為國內(nèi)外眼鏡行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員數(shù)萬人次。學員遍布全國及港臺地區(qū)和新加坡、馬來西亞等地。他們當中95%以上取得初、中、高級眼鏡驗光員、定配工和技師、高級技師國家職業(yè)資格。他們運用所學在各自崗位上充分發(fā)揮技藝、服務(wù)社會、服務(wù)大眾，取得了驕人的成績。涌現(xiàn)出一大批企業(yè)家和技術(shù)專家，為中國眼鏡行業(yè)的技術(shù)規(guī)范和持續(xù)發(fā)展做出了貢獻。為不斷提高教學培訓質(zhì)量，切實落實國家關(guān)于高技能、技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有關(guān)政策。更好的為廣大學員提供優(yōu)良的教學環(huán)境，高質(zhì)、高效的培訓形式與內(nèi)容。學校不斷完善辦學條件，積極參與行業(yè)建設(shè)，廣泛與企業(yè)開張合作。努力使技能培訓由“普及量”向“提高質(zhì)”轉(zhuǎn)變，使培訓形式從單一向多元過渡，使培訓內(nèi)容由基礎(chǔ)向縱深延展，不斷適應(yīng)新時期要求和行業(yè)發(fā)展需要。2006年經(jīng)市政府、市勞動局評審，學校被評定為“南京市高技能人才培訓基地”。
江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校所獲榮譽
學校長期以來堅持致力于新職業(yè)、新工種培訓項目的開發(fā)。自2006年起，通過與助聽器行業(yè)緊密聯(lián)系，在WHO中國首席專家卜行寬教授和聽力醫(yī)學、聽力工程技術(shù)專家的鼎力支持下，籌備多年的“助聽器驗配師”國家職業(yè)技能培訓鑒定中心，于2011年12月正式開班運行。在人社系統(tǒng)職業(yè)技能培訓鑒定領(lǐng)域，填補了國內(nèi)“助聽器驗配師”國家職業(yè)技能培訓將定的空白。截止2012年十月先后舉辦“助聽器驗配師”四級、三級培訓班四期，培訓鑒定學員200余人次。在南京市人社局和南京市商務(wù)局的大力支持下，學校聯(lián)合國際著名助聽器品牌企業(yè)“峰力聽力”公司，于2012年7月在寧舉辦了首屆“峰力杯”助聽器驗配技能大賽，取得圓滿成功。為聽力行業(yè)選拔了一大批技術(shù)能手，在聽力行業(yè)獲得廣泛好評，并得到新聞媒體的積極關(guān)注。
江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校不斷發(fā)展
為不斷適應(yīng)發(fā)展需要，學?？茖W調(diào)整了管理體系和教學框架，設(shè)置由教研部、市場部、總務(wù)部、辦公室的“三部一室”分工合作管理系統(tǒng)為學校教學提供立體保障。分別成立了“眼鏡驗配技術(shù)培訓中心”、“助聽器驗配技術(shù)培訓中心”和“營銷管理職業(yè)能力培訓中心”開展和實施各專項技術(shù)技能培訓教學。學校經(jīng)過十五年的基礎(chǔ)積淀，面向職業(yè)技術(shù)和職業(yè)技能市場，制定了長遠發(fā)展規(guī)劃。為適應(yīng)今后發(fā)展需求，學校于2012年8月向江蘇省人社廳、江蘇省民政廳提出更名申請，于2012年10月獲得批準。“江蘇金陵眼鏡職業(yè)技術(shù)學校”正式更名為“江蘇金陵職業(yè)技術(shù)學校”。學校全體同仁在社會各界和行業(yè)友人的鼎力支持下，正努力朝著綜合化、多元化、多層次專業(yè)技能培訓與教育相結(jié)合的實踐教學目標一步步地邁進。
南京航空技工學校
南京航空技工學校成立于2005年，坐落在鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的六朝都會南京，是經(jīng)江蘇省南京市人力資源和社會保障廳批準成立的一所以航空為特色、多學科綜合發(fā)展的全日制技工院校。
南京航空技工學校教學理念
學校秉承以“嚴謹、求實、團結(jié)、奮進”的校訓和“精、勤、誠、和”的教書育人理念;以“社會優(yōu)勢學科、行業(yè)緊缺人才、管理嚴格規(guī)范、就業(yè)技能保障”為導(dǎo)向：全力打造以航空為核心專業(yè)，重點加強和發(fā)展各特色專業(yè)監(jiān)事，著力培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)全面、技能精湛、動手能力強的復(fù)合型、實用性人才。
學校實行嚴格的全封閉半軍事化管理，學生每天從早晨起床、早自習、課間自習、課外活動直到到宿舍就寢，都有班主任、值班教師24小時跟蹤服務(wù)及管理，嚴格抓管理不但使學生能秩序井然的安心學習與生活，更有效地防范了社會上不良風氣對學生的侵蝕，使學生得到全面發(fā)展。
在長期的辦學實踐中，學校不斷加強教學改革，努力推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生誠實守信的品質(zhì)和動手能力，努力把學生培養(yǎng)成高素質(zhì)的技能型人才，學校將通過不懈努力，百尺竿頭更進一步，力爭使南京航空技工學校成為職業(yè)教育的領(lǐng)頭羊。
南京航空技工學校校企合作
學校加強與普通高等院校“校校合作”的同時，大力發(fā)展“校企”合作，精心打造高文憑、高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生及就業(yè)直通車。學校環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃厚。校區(qū)內(nèi)擁有豐富的教育資源師資力量，現(xiàn)代化教學設(shè)備，給學生提供了先進、完善的教學經(jīng)驗、實訓場地和設(shè)備。學校與南京機電職業(yè)技術(shù)學院、正德職業(yè)技術(shù)學院、南京視覺藝術(shù)職業(yè)學院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院等高等院校合作，實行及推進中高職銜接直通班。使學生享受更高的大學教育平臺及更為豐富的教育資源，努力為學生成為綜合型人才做出更多貢獻。
南京航空技工學校就業(yè)前景
學校辦學成果顯著，歷屆畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率均在97%以上，多數(shù)畢業(yè)生已成長為行業(yè)的骨干。學校鼓勵學生努力學習，遵守法紀，勤練技能。對學習成績優(yōu)秀的學生進行獎勵，獎學金最高為5000元。學校與每一位學生簽訂入學培養(yǎng)及就業(yè)安置協(xié)議，確保合格畢業(yè)生100%就業(yè)。
南京中考250分可以讀的五年制大專學校
南京城市職業(yè)學院五年制大專
南京城市職業(yè)學院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準，國家教育部備案，獨立建制的普通高等職業(yè)院校。
南京城市職業(yè)學院是在地方優(yōu)質(zhì)高等教育資源的基礎(chǔ)上組建的一所新型普通高校。伴隨著全國高等教育的大發(fā)展，學院在業(yè)已打造的優(yōu)秀辦學品牌和積累的豐富的高職院校辦學經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)職業(yè)技術(shù)人才的需求，積極探索高等職業(yè)教育的辦學模式和人才培養(yǎng)模式，努力為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的職業(yè)性、應(yīng)用性人才，不斷深化教育教學改革，全面推進綜合素質(zhì)教育，以教學質(zhì)量求生存，以專業(yè)特色求發(fā)展，加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。
基礎(chǔ)設(shè)施
學院教學設(shè)備先進、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。校區(qū)建筑面積11萬平方米， 固定資產(chǎn)總值超過4億元。目前，在網(wǎng)運行的計算機有3000余臺，實驗設(shè)備總資產(chǎn)超過4000萬元。圖書館藏書21萬冊(另有電子圖書40萬種)。學院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動設(shè)施以及與校區(qū)配套的學生公寓，為學生提供了良好的學習與生活平臺。
特色教學
學院堅持多層次、多形式、多渠道的辦學模式，在舉辦高等職業(yè)教育的同時，還具有成人高等教育?？?、遠程開放教育本科、?？频榷喾N辦學形式。學院還開展各類職業(yè)培訓，承擔國家教育考試機構(gòu)委托的考試項目托福、高校自主招生聯(lián)盟等考試項目，非學歷教育項目達40余個，年培訓及考試超過8萬人次。
專業(yè)設(shè)置
學院設(shè)有工程技術(shù)系、信息技術(shù)系、工商管理系、財會金融系、人文科學系、藝術(shù)設(shè)計系和基礎(chǔ)教學系等7個教學系，在校學生約13000余人。
就業(yè)質(zhì)量
目前，學院已開設(shè)32個三年制高職專業(yè)及19個五年制高職專業(yè)。學院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向，全面實行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度，從而增強學生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學生就業(yè)率近年來保持在90%以上。
為加強學生動手能力，培養(yǎng)實用型人才，學院建設(shè)了江蘇省教育廳項目支持的高職人才實訓基地。學院還先后與70余家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實訓實習關(guān)系。
師資力量
學院以服務(wù)社會為己任，以教書育人、傳播文明為天職，引導(dǎo)學生成人成才，不斷向社會輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學院始終堅持以教學為中心，嚴謹治學，從嚴治教，構(gòu)建了管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的育人機制。
學院師資隊伍精良?，F(xiàn)有教職工355人，其中專任教師183人，有中、高級以上職稱的占50%以上，“雙師型”教師占30%以上，教師隊伍實力雄厚，教學經(jīng)驗豐富，科研能力強。學院采取對外引進和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針，在不斷引進高層次人才的同時大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強學術(shù)研究和教學能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學研一體化高職教育需要的專職教師隊伍。
學校發(fā)展
學院堅持以學生為本的辦學理念，不僅使學生具備扎實的專業(yè)知識和操作技能，尤其注重學生綜合能力的培養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。在濃郁的校園文化氛圍中，各項工作、活動秩序井然，教職工愛崗敬業(yè)，學生彬彬有禮，呈現(xiàn)出一派蓬勃向上的局面。
21世紀第二個十年，南京城市職業(yè)學院面臨著新的發(fā)展機遇，學院將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有高等職業(yè)教育特色的辦學模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把學院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學院而繼續(xù)奮斗。
中考只是人生十字路口的一次選擇，以后得路還長，同學們不要氣餒，現(xiàn)在揚帆，還有趕超的機會，無論你是讀技校、中專學技能，還是選擇讀職業(yè)學校，以圖日后升學，都請在接下來的日子好好學校，不要辜負時光，相信時間會給你一個滿意的答案!
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