湖南建設中等職業(yè)學校怎么樣?是中專嗎?

　　湖南建設中職是所行業(yè)公辦建筑類職校，該校緊扣鍛造一支優(yōu)秀團隊，培育一種價值文化，形成一套育人體系的主題，不斷完善學校自身建設，取得了不錯的發(fā)展成績。該校文化建設質(zhì)量高、學生身心情況好、專業(yè)質(zhì)量突出、校企共建有質(zhì)量、班級類型多。下面上職校小編就針對于此進行詳細介紹。

^{校區(qū)湖南建設中等職業(yè)學校校區(qū)}

　　學校怎么樣?

　　1. 文化建設質(zhì)量高

　　學校加強文化精神傳承，深化“三風一訓”等學校精神文化的內(nèi)涵宣傳，積極開展形式多樣的魯班文化和古建筑文化、工匠精神、勞模精神和勞動精神宣傳等主題性教育活動。積極開設中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選修課程，舉辦中國傳統(tǒng)文化系列講座，開展傳統(tǒng)文化進校園實踐活動，增強學生的文化自覺和文化自信。這些工作，有效推進學生工作高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有工匠精神、有精湛技藝、有創(chuàng)新本領、有健康體魄”的“湖湘工匠”新生代。

　　2. 學生身心情況好

　　學校高度重視學生的身心素質(zhì)，組織進行法制專題講座;堅持每天組織學生晨跑，組織課間操、籃球比賽、足球比賽等活動。通過舉辦“魯班技能節(jié)”、“校運動會”、“青春風采展”等大型活動，給予學生才藝表演、競技體育、技能競賽等展示平臺。通過建形式多樣的活動平臺，讓學生們歷練了思想，鍛煉了身體，陶冶了情操，提升了素質(zhì)。

　　3. 專業(yè)質(zhì)量突出

　　學校通過“精美、和諧、活力、卓越”院校建設工程，實施“整體規(guī)劃、分層實施、重點突破”，開設建筑工程施工、工程測量技術、建筑工程造價、給排水工程施工與運行、建筑裝飾技術等5個中職專業(yè)，初步實現(xiàn)了“布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、特色鮮明、品牌突出”的專業(yè)建設目標，專業(yè)規(guī)模效益得到提高。

　　4. 校企共建有質(zhì)量

　　學校堅守辦學定位，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，對接企事業(yè)單位產(chǎn)業(yè)需求，主動聯(lián)系一批技術實力強，具有較強社會責任感的大中型企業(yè)開展校企合作，共建人才培養(yǎng)方案，共建師資隊伍，共建實習實訓基地，共推“1+X”證書制度實施，探索“互惠互利，互相參與，互相依存”的產(chǎn)學結(jié)合、校企一體化教育辦學模式，力爭實現(xiàn)辦學有活力，學生有能力、企業(yè)有效益，學生、家長、學校、企業(yè)、社會五方滿意的多方共贏局面。

　　5. 班級類型多

　　學校主動與湘西自治州“慈愛園”對接，接收特殊家庭的孩子，成立“青苗班”，該班級開班以來，迎來了數(shù)十名貧困學子。此外，學校還開設企業(yè)冠名訂單班，與企業(yè)共同制定培養(yǎng)方案，共同開展教學，畢業(yè)即可就業(yè)。

^{湖南建設中等職業(yè)學校運動場}

　　是中專嗎?

　　學校是中專，也是技校，采取兩種牌子的辦學模式，擴展了學生的招生群體，為社會提供了更多的人才培養(yǎng)機會。

　　總之，湖南建設中職在四十多年的辦學中，歷經(jīng)風雨而不斷改善，學校在很多方面都保持高質(zhì)量的水準，為孩子們提供良好的學習提升環(huán)境，在該校的學生，可以享受到建筑相關專業(yè)的教育，畢業(yè)就可以進施工企業(yè)，是穩(wěn)定且有發(fā)展前景的行業(yè)。