為了讓更多想要報考六安市振華職業(yè)中專學校的學生能對學校2025年招生專業(yè)有哪些有所了解,老師為同學們整理了六安市振華職業(yè)中專學校2025年各專業(yè)招生計劃,如果你正好也想要報考六安市振華職業(yè)中專學校,然而對學校的招生專業(yè)還了解,不妨仔細的看一下文章,相信會對你有很大幫助的。
六安市振華職業(yè)中專學校2025年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)熱度 |
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 | 中專專業(yè) | 202 |
汽車運用與維修 | 中專專業(yè) | 237 |
社會文化藝術(shù) | 中專專業(yè) | 223 |
計算機應用 | 中專專業(yè) | 313 |
數(shù)控技術(shù)應用 | 中專專業(yè) | 229 |
農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 中專專業(yè) | 225 |
汽車美容與裝潢 | 中專專業(yè) | 240 |
計算機動漫與游戲制作 | 中專專業(yè) | 239 |
計算機平面設計 | 中專專業(yè) | 256 |
六安市振華職業(yè)中專學校基本信息
建校日期:1983
院校類型:中專學校
所在地域:安徽 六安
學校地址:六安市將軍路中段
學校排名:全國9630, 本省排名:354。
錄取規(guī)則:
1、學院按“公平競爭、公正選拔、公開程序,德智體美全面考核,綜合評價,擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限,進校后公共外語統(tǒng)一學英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求:必須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的規(guī)定
5、加降分要求:對于符合國家及各省(直轄市、自治區(qū))規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生,按加分或降分后的總成績降序排列,從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序:依照生源省(自治區(qū)、直轄市)招辦(考試院)所公布的最低錄取控制線及投檔原則,相應遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時,按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下,按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時,按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法:專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定,專業(yè)志愿之間不設分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿,若第一志愿滿額,則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下,安排至該專業(yè),以此類推??忌顖笾驹付疾荒軡M足時,服從專業(yè)調(diào)劑的,按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑,則作退檔處理。
報名時間春季:3月8日—5月20日秋季8月12日—10月30日到校招生就業(yè)辦公室報名,也可以登錄學校網(wǎng)址進行網(wǎng)上報名、錄取。
報名方式:需持戶口本、身份證復印件來校招辦報名。
六安市振華職業(yè)中專學校介紹
六安市振華職業(yè)中專學校創(chuàng)建于1983年,是六安市裕安區(qū)職業(yè)教育基地,坐落于六安市將軍路段,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。學校師資力量雄厚,其中雙師型教師占全體教師的30%。學校教學質(zhì)量過硬,我校學生多次在省市職業(yè)技能競賽中獲獎。 秉承“校企聯(lián)手、產(chǎn)學結(jié)合、重視基礎、突出技能”的辦學特色,堅持“手腦并用,做學合一”的教學原則,取得了驕人的成果。
六安市振華職業(yè)中專學校辦學開設
學校以學生為主體,提出了“結(jié)合實際、創(chuàng)設情境,激趣釋疑、當堂訓練、師生互動”的課堂教學策略,實施學生“公共技能+專業(yè)技能”的考核制度,積極打造高效課堂,培養(yǎng)具有扎實理論基礎又掌握嫻熟專業(yè)技能的中級技術(shù)人才。學校開設了會計電算化、數(shù)控技術(shù)應用、汽車運用與維修、汽車美容與裝潢、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、社會文化藝術(shù)、計算機應用、計算機平面設計、計算機動漫與游戲制作等專業(yè)。
六安市振華職業(yè)中專學校師資培養(yǎng)
學校擁有一支教學、科研和管理水平較高的專、兼職教師隊伍和輔導員隊伍,中、高級職稱占60%。學校在人才培養(yǎng)模式上以就業(yè)為導向,緊緊把握應用型技術(shù)人才這個標高和規(guī)格;在教學模式上以夠用、適用為原則,合理調(diào)整基礎理論課與專業(yè)課的比例,加強實訓、實習環(huán)節(jié),強化學生的專業(yè)技能和操作能力。