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2025宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-19 280

2025宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有:汽車檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、建筑工程、工程造價(jià)、電子技術(shù)應(yīng)用。

2025宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

一、宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào) 學(xué)校名稱 專業(yè)名稱
1 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 汽車檢測(cè)與維修
2 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 計(jì)算機(jī)應(yīng)用
3 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 會(huì)計(jì)
4 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)前教育
5 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 建筑工程
6 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 工程造價(jià)
7 宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校 電子技術(shù)應(yīng)用

二、宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)

汽車檢測(cè)與維修培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握汽車的基本構(gòu)造,基本理論,掌握現(xiàn)代科學(xué)制造與檢測(cè)技術(shù),具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)語言設(shè)計(jì)制造、檢測(cè)技術(shù),了解汽車行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)及汽車生產(chǎn)、銷售、維修的有關(guān)政策、法規(guī)的專門應(yīng)用型人才。

汽車檢測(cè)與維修就業(yè)方向:各類汽車制造廠、4S店售后服務(wù)、車輛管理所、汽車檢測(cè)站、汽車維修廠。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):從事企事業(yè)單位信息化應(yīng)用、信息處理、管理軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)操作與維護(hù)以及會(huì)計(jì)電算化等方面第一線工作崗位需要的“下得去、留得住、用得上”,實(shí)踐能力強(qiáng),德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用就業(yè)方向:本專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)面非常廣,就業(yè)前景非常好,各企事業(yè)單位這方面的人才需求量很大。本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可在企業(yè)、商場(chǎng)、大型營(yíng)運(yùn)公司、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商、中介公司從事網(wǎng)絡(luò)品牌建設(shè)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)品牌塑造、網(wǎng)絡(luò)品牌推廣、網(wǎng)絡(luò)品牌戰(zhàn)略研究、搜索引擎營(yíng)銷服務(wù)、營(yíng)銷型博客(網(wǎng)站)建設(shè)、整合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)施、博客營(yíng)銷服務(wù)、企業(yè)博客診斷和項(xiàng)目營(yíng)銷實(shí)施等工作。

3、會(huì)計(jì)專業(yè)

會(huì)計(jì)電算化培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理理論、方法和技能,具備理財(cái)、會(huì)計(jì)、金融、管理、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)和能力,具備財(cái)務(wù)籌劃和理財(cái)分析能力,對(duì)復(fù)雜多變的財(cái)務(wù)管理環(huán)境有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,能從事財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和金融管理等實(shí)際工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

會(huì)計(jì)電算化就業(yè)方向:可在各類企事業(yè)單位、金融證券業(yè)、政府部門從事財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和金融管理等工作,以及在相關(guān)單位從事教育、培訓(xùn)、咨詢工作。

4、學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育主干課程:除以上考試課程外,還增加了音樂、舞蹈、美術(shù)、普通話的實(shí)踐訓(xùn)練,可參加過級(jí)考試。

學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo):為學(xué)前教育事業(yè)培養(yǎng)“雙師型”教師。

學(xué)前教育就業(yè)方向:學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和幼兒園。

5、建筑工程專業(yè)

建筑工程培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的建筑工程中高級(jí)應(yīng)用型人才。

建筑工程就業(yè)方向:施工企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、建設(shè)單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司等。

6、工程造價(jià)專業(yè)

工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)能夠在施工企業(yè)、工程設(shè)計(jì)單位、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位、金融投資機(jī)構(gòu)、財(cái)政和建設(shè)管理部門等單位從事工程施工招投標(biāo)文件編制、工程預(yù)決算審查等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)工程管理人才。

工程造價(jià)就業(yè)方向:在建筑、安裝、裝飾、金融等企業(yè),城建、財(cái)政等機(jī)關(guān)以及相關(guān)的社會(huì)中介機(jī)構(gòu)從事工程造價(jià)、投資管理與資產(chǎn)評(píng)估工作。

7、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

電子技術(shù)應(yīng)用主干課程:數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、電子CAD技術(shù)、單片機(jī)原理與接口技術(shù)、電視技術(shù)、電子測(cè)量與儀器。

電子技術(shù)應(yīng)用培養(yǎng)目標(biāo):初步掌握電子科學(xué)技術(shù)、信號(hào)分析與處理、自動(dòng)控制等專業(yè)理論基礎(chǔ),具有以電路分析與綜合設(shè)計(jì)能力和以微處理器(單片機(jī)、可編程控制器PLC、嵌入式系統(tǒng)等)為基本平臺(tái),較熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)EDA技術(shù)和現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)與制作技術(shù),從事各種實(shí)用性電子設(shè)備或產(chǎn)品的應(yīng)用、開發(fā)、設(shè)計(jì);具備較強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力的中、高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

電子技術(shù)應(yīng)用就業(yè)方向:高新技術(shù)企業(yè)中的電子與計(jì)算機(jī)類合資、外資型企業(yè),國有大中型電子類生產(chǎn)企業(yè)、貨物集體、民營(yíng)企業(yè),商品流通領(lǐng)域中的電子類產(chǎn)品的銷售與售后服務(wù)部門,各企事業(yè)單位中電子類產(chǎn)品的使用和維護(hù)部門。還可以從事企事業(yè)單位電子技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)、電子設(shè)備的安裝、維護(hù)與和電子產(chǎn)品銷售服務(wù)工作也可以從事電子、通信、控制、計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面生產(chǎn)、調(diào)試、維護(hù)、及各類工作能協(xié)助參加與電子產(chǎn)品的開發(fā)、維護(hù)工作。

三、宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校座落在宜賓市翠屏山森林公園內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,鳥語花香;辦學(xué)思路明晰,特色鮮明;師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良;教學(xué)設(shè)施齊全;校園文化豐富多彩,是學(xué)生溫馨的家園、成長(zhǎng)的樂園、成才的學(xué)園。

宜賓東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

學(xué)校與西華大學(xué)、內(nèi)江師范學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,共同打造“大專學(xué)歷+中高級(jí)技能”的應(yīng)用型人才。充分實(shí)現(xiàn)入學(xué)知未來,畢業(yè)即工作的生存教育觀,為事業(yè)單位和國內(nèi)外知名企業(yè)培養(yǎng)中、高級(jí)管理人才和技師型人才。

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