2025九江的民辦中職學(xué)校有:贛北電子工業(yè)學(xué)校、九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校、九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校、九江理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校等民辦中職學(xué)校。
一、2025九江民辦中職學(xué)校名單一覽表
序號(hào) | 中職學(xué)校名稱 | 中職學(xué)校地區(qū) | 學(xué)校性質(zhì) |
1 | 贛北電子工業(yè)學(xué)校 | 九江 | 民辦院校 |
2 | 九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校 | 九江 | 民辦院校 |
3 | 九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校 | 九江 | 民辦院校 |
4 | 九江理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校 | 九江 | 民辦院校 |
二、2025九江民辦中職學(xué)校簡(jiǎn)介
1、九江理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校
九江市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2009年7月,是一所集全日制學(xué)歷教育的中等職業(yè)學(xué)校,隸屬于九江市教育局。是江西省達(dá)標(biāo)中職學(xué)校,是九江學(xué)院、九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校合作辦學(xué)單位,是江西省首批中高職銜接培養(yǎng)試點(diǎn)院校之一。學(xué)校先后榮獲九江市優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校、九江市職業(yè)教育先進(jìn)單位、九江市校企對(duì)接先進(jìn)單位、曾獲省市中職學(xué)校技能大賽“數(shù)控車工”等比賽項(xiàng)目團(tuán)體多項(xiàng)一、二等獎(jiǎng)、全市社會(huì)組織黨建工作示范點(diǎn)、九江開發(fā)區(qū)文明單位、全市五四紅旗團(tuán)支部(總支)等稱號(hào)。
學(xué)校坐落于歷史文化旅游名城江西九江市區(qū),背倚廬山秀色,毗鄰八里湖畔,環(huán)境優(yōu)美,交通方便。校園占地面積 18 萬余平方米。已建成教學(xué)大樓、行政大樓、學(xué)生公寓、食堂超市、實(shí)訓(xùn)中心等 18 棟現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施 8萬余平方米。擁有現(xiàn)代化的圖書館,館藏紙質(zhì)圖書、電子圖書達(dá) 50 余萬冊(cè),藏書豐富、信息量大,同時(shí)設(shè)有期刊閱覽室、電子閱覽室?,F(xiàn)有 18 個(gè)校內(nèi)技能實(shí)訓(xùn)中心(實(shí)訓(xùn)室)、60 多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。學(xué)校已建成校園現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)和信息交流中心,是集現(xiàn)代化、數(shù)字化、園林化于一體的智慧校園。
學(xué)校實(shí)施“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”等育人模式,已與九江工業(yè)園區(qū)及長三角、閩三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) 60 多家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議。學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心,保障畢業(yè)生能就業(yè)、就好業(yè)。多年來,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)99.7%。畢業(yè)生因其職業(yè)素養(yǎng)良好、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、操作技能熟練,深受用人單位的歡迎。
2、九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校
九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校(原豐良藝院)是余工在2003年投巨資全力興建的一所新型的、國際化的、綜合性藝術(shù)院校。它的前身是創(chuàng)辦于1995年的藝邦集團(tuán)設(shè)計(jì)師島。辦學(xué)至今,為藝邦集團(tuán)和裝飾行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師和工程管理人員。
武寧縣——“中國裝飾之鄉(xiāng)”,余工打造的家裝四大品牌“星藝、華潯、名匠、九藝(三星)”,在全國裝飾行業(yè)獨(dú)占鰲頭。該校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),面向市場(chǎng)需求,與四大裝飾企業(yè)密切合作。更于2016年9月正式開展校企合作,實(shí)行針對(duì)企業(yè)需求的定向培養(yǎng)和訂單式職業(yè)教育,實(shí)現(xiàn)校企雙方無縫對(duì)接,真正做到“進(jìn)學(xué)校=進(jìn)企業(yè)”,使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,就業(yè)渠道穩(wěn)定,并享有優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。“校企共育,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式,必將把該校打造成新型的國際化、綜合性藝術(shù)院校。
學(xué)校堅(jiān)持特色辦學(xué),開展第二課堂,全面發(fā)展學(xué)生各方面興趣愛好,為學(xué)生打造自由學(xué)習(xí)的校園環(huán)境。每位學(xué)生可以按自己的興趣選擇學(xué)習(xí)演講、舞蹈、吉他、合唱、籃球、手繪、素描、書法等項(xiàng)目。并有專業(yè)的輔導(dǎo)老師在課余時(shí)間開展興趣班。同時(shí)注重學(xué)生的身心全面發(fā)展,開展了豐富的校園活動(dòng),如學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)、詩歌演講比賽、書法比賽和遠(yuǎn)足等。
3、九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校
我校教師隊(duì)伍在不斷壯大,目前聘請(qǐng)具有高級(jí)職稱的教師有11人。教師中還有不少高級(jí)船員,其中包括船長、政委、大副、大管輪、高級(jí)電機(jī)員等,均具有豐富的航海和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校師資隊(duì)伍的建設(shè)采取了加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)、充分利用國內(nèi)遠(yuǎn)洋公司尤其是江西遠(yuǎn)洋公司的高級(jí)船員人才資源等措施。
我校立足于中西部,面向貧困地區(qū)招收學(xué)生,入學(xué)考核注重思想品德的考核,以便讓品行端正、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)的青年入學(xué)。在擁有龐大富余勞動(dòng)力的湖南、湖北、安徽和江西四省,具備國際海員人力資源的基本的條件,因此以九江為中心,以4省富余勞動(dòng)力為生源、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的國際海員學(xué)校非常必要。面向內(nèi)地、特別是在貧困地區(qū)擴(kuò)大生源,從事就業(yè)扶貧,有利于提高貧困地區(qū)的群眾收入,提高人民的生活水平,有利于共奔小康創(chuàng)建和諧社會(huì),為中西部地區(qū)及貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。08年8月,經(jīng)江西省扶貧辦批準(zhǔn),授予我校“江西省重點(diǎn)扶貧教育基地”牌子,我校將進(jìn)一步為農(nóng)村的脫貧致富、轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力做出更大的貢獻(xiàn)。
我校的創(chuàng)辦主要就是由幾個(gè)航運(yùn)企業(yè)倡導(dǎo)創(chuàng)辦的,學(xué)校自創(chuàng)辦以來,十分注重與企業(yè)的合作。無論是招生、教學(xué)、實(shí)習(xí),以及今后畢業(yè)生的就業(yè)工作安排,主要依靠航運(yùn)企業(yè)。航運(yùn)企業(yè)是用人單位,因此航海教育必須與海運(yùn)企業(yè)的人才要求接軌,我校已經(jīng)與江蘇、浙江、廣東、廣西、山東、安徽和江西省的海運(yùn)企業(yè)、船員公司等 機(jī)構(gòu)合作,建立各種人才需求聯(lián)系。我校各董事會(huì)成員單位,更是學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。不僅如此,合作辦學(xué)的企業(yè)也參與學(xué)校管理。在新生開學(xué)時(shí),企業(yè)負(fù)責(zé)人來學(xué)校對(duì)新生作報(bào)告,介紹海運(yùn)形勢(shì),介紹對(duì)航海人才的要求。平時(shí),企業(yè)負(fù)責(zé)人利用出差機(jī)會(huì),到學(xué)校聽課,抽查寢室衛(wèi)生,對(duì)學(xué)校和學(xué)生管理隨時(shí)提出意見和建議,加強(qiáng)學(xué)校的管理工作。