2025年江蘇讀寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)的中專學校有哪些？

2025年江蘇讀寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)的中專學校有：江蘇睢寧中等專業(yè)學校、江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校、江蘇徐州張集中等專業(yè)學校、江蘇省如東中等專業(yè)學校等中專學校。

一、2025年開設(shè)寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)的江蘇中專學校一覽表

二、2025年開設(shè)寵物養(yǎng)護與經(jīng)營專業(yè)的江蘇中專學校簡介

1、江蘇睢寧中等專業(yè)學校

江蘇睢寧中等專業(yè)學校簡介

江蘇睢寧中等專業(yè)學校(原睢寧縣職業(yè)教育中心) 創(chuàng)建于1994年，是國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省課改實驗學校、江蘇省德育先進學校、江蘇省平安校園，是一所融中等職業(yè)教育、開放大學遠程教育、教師進修培訓、社區(qū)各類培訓為一體的多功能職業(yè)學校;是睢寧縣規(guī)模最大、師資最優(yōu)、設(shè)備最先進、就業(yè)最好的公辦職業(yè)學校。

先進的實訓設(shè)備、優(yōu)異的教學質(zhì)量、美麗的校園環(huán)境為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校將堅持以教學為根本，以培養(yǎng)中、高級技術(shù)人才為核心，以校企合作、產(chǎn)教結(jié)合為重點，全力打造現(xiàn)代化、高質(zhì)量、示范性、有特色的江蘇省職教名校，實現(xiàn)睢寧職業(yè)教育新的跨越，為地方經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。

江蘇睢寧中等專業(yè)學校辦學條件

學校占地185畝，校舍建筑面積5.3萬平方米，實驗實訓場所面積2.7萬平方米。設(shè)有機電、信息、藝術(shù)、綜合等四個專業(yè)部，在校生3570人，專任教師195人，擁有機電數(shù)控、電工電子、服裝、財會、計算機等實訓教室60余間，面積1萬多平方米，實訓設(shè)備總資產(chǎn)近2000萬元。擁有機電、電子和計算機三個省級示范專業(yè)、一個緊缺型人才培養(yǎng)基地、十余個骨干長線專業(yè)，專業(yè)設(shè)置近二十個。

江蘇睢寧中等專業(yè)學校采取校外引進和在職提高相結(jié)合辦法，充實教師隊伍，提高教師素質(zhì)。每年安排教師參加出國培訓、國家骨干教師培訓、省級“四新”培訓、專業(yè)負責人培訓、實訓基地管理人員培訓等，還要求專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉加強與校企合作。目前學校擁有專任教師近300人，其中專業(yè)教師234人，占教師總數(shù)60%，中高級教師162人、;“雙師型”教師占專業(yè)教師72%;擁有省職教領(lǐng)軍人物1人，特級教師1人，學科帶頭人13人;參加國家骨干教師培訓35人，參加省級骨干老師培訓72人，出國培訓教師18人，云集了全縣十幾年來最優(yōu)秀的專業(yè)課教師和雙師型教師。

江蘇睢寧中等專業(yè)學校學校辦學理念

多年來，我們始終遵循“明德至善，篤學敏行”的校訓，牢固確立“為國家培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，為學生創(chuàng)造多樣化成才機會，為社會提供終身學習的平臺。”的辦學理念，緊緊圍繞“創(chuàng)建現(xiàn)代化、高水平、示范性、有特色的職業(yè)名校”的辦學目標，認真踐行“教學工作的中心地位、職業(yè)素養(yǎng)的核心地位、技術(shù)技能的首要地位、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)先地位”的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面推進職業(yè)技能教育和素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，形成了“尊師愛生、 和諧友善”的校風;“理實一體、學以致用”的教風和“勤學苦練、 知行合一”的學風。

江蘇睢寧中等專業(yè)學校學校榮譽

學校先后被表彰評定為國家星火學校、江蘇省德育先進集體、江蘇省優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)服務(wù)機構(gòu)、江蘇省中小企業(yè)社會化服務(wù)體系建設(shè)示范單位、江蘇省中小型企業(yè)三星級公共服務(wù)平臺、江蘇省全民國防教育先進單位、江蘇省五四紅旗團委創(chuàng)建單位、徐州市文明單位、徐州市十佳文化校園、徐州市綠色學校、徐州市五四紅旗團委、徐州市職業(yè)技能大賽團體二等獎、徐州市職業(yè)技能大賽優(yōu)秀組織獎、睢寧縣脫貧攻堅工作先進單位、睢寧縣扶貧培訓基地、睢寧縣“兩后雙百”培訓中心、睢寧縣兒童畫延續(xù)教育基地等。對口單招和技能大賽成績一直處于徐州市前列。

2、江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校

江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校是首批國家級重點職校，省合格職教中心校。學校創(chuàng)辦于1984年，現(xiàn)有51個教學班， 2300名學生，是專業(yè)門類齊全、辦學規(guī)模適度、社會聲譽良好的職業(yè)中學。

江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校專業(yè)設(shè)置

學?，F(xiàn)已形成機電、電子計算機、綜合三個專業(yè)群，開設(shè)了機電一體化、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電工、電子商務(wù)、計算機應(yīng)用與維護、服裝設(shè)計與工藝、烹飪管理、畜牧獸醫(yī)等近二十個專業(yè)。辦學20年來，已形成了五年制大專、職業(yè)中專、職業(yè)高中、短期培訓等多類別、多層次并存的辦學體系。

江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校設(shè)施設(shè)備

學校教育教學設(shè)施齊全，辦學條件優(yōu)越，教育現(xiàn)代化程度較高。學校建有多媒體室、專用電化教室和30多個實驗實習室，建成了校園計算機網(wǎng)絡(luò)、電子閱覽室和校園電視臺，接通寬帶網(wǎng)。2004年學校又投入200多萬元，添置了一大批先進的教學儀器設(shè)備，現(xiàn)有各類計算機近400臺，數(shù)控車床、銑床等近40臺套，實訓基地建設(shè)成效顯著，可以滿足教學實習的需要。學校各種生活設(shè)施齊全，建有8幢學生公寓和滿足3000人就餐的學生餐廳。

江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校師資力量

學校師資力量雄厚，高中級職稱的占專任教師人數(shù)的60%，省市縣優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師30人，市縣優(yōu)秀教師群體5個，每年在報刊上發(fā)表教育教學論文100多篇。

江蘇海安農(nóng)業(yè)工程學校教學方向

近幾年來，學校不斷適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，始終堅持為“三農(nóng)”服務(wù)、為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)、為學生發(fā)展服務(wù)的辦學思想，以改革和創(chuàng)新為動力，以提高學生職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，堅持以“五位一體”的目標管理為抓手，以教學工作為中心，以技能訓練為重點，走出了一條先做強再做大的內(nèi)涵發(fā)展之路。學校每年對口高考達線率為100%，學生參加省市縣競賽，碩果累累，畢業(yè)生當年就業(yè)率達98%以上。

3、江蘇徐州張集中等專業(yè)學校

江蘇徐州張集中等專業(yè)學校簡介

江蘇省徐州市張集中等專業(yè)學校是銅山區(qū)政府主辦的一所全日制中等專業(yè)學校。學校創(chuàng)建于1983年，占地22.3萬平方米，校舍面積8.4萬平方米?，F(xiàn)有專任教師206人，其中特級教師1人，高級職稱96人;在籍學生3870人。學校設(shè)置綜合、藝術(shù)、機電三個教學部，開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、服裝、機械、汽修、烹飪等25個專業(yè)。建有現(xiàn)代職教體系試點專業(yè)3個、省級品牌專業(yè)4個、省級現(xiàn)代化專業(yè)群2個、省級現(xiàn)代化實訓基地2個、省級高水平示范性實訓基地2個。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學校辦學宗旨

多年來，學校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新為動力，緊緊圍繞“以德為先、以能為重、融合發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學思想，做強對口高考，做優(yōu)專業(yè)教學，做特德育品牌，目前已形成可持續(xù)發(fā)展的良好格局。學校重視教學工作，實施小組合作學習，加強平時成績考核，有效提高教學質(zhì)量;學校重視技能訓練，加大實訓投入力度，開展多樣訓練活動，大力培養(yǎng)技能人才;學校重視德育管理，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，著力抓好養(yǎng)成教育，促進學生成人成才;學校重視師資建設(shè)，積極開展各類培訓，搭建多元發(fā)展平臺，提升教師綜合能力。

江蘇徐州張集中等專業(yè)學校社會責任

建校三十多年來，良好的辦學業(yè)績得到了學生、家長、社會的廣泛認可。學校相繼被授予國家級重點職業(yè)高級中學、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校等50余項省級以上榮譽稱號。經(jīng)過多年實踐，學校已探索出一條融教育教學、生產(chǎn)實習、校企合作、技術(shù)推廣、社會服務(wù)為一體的具有現(xiàn)代職教特色的辦學之路。