江蘇沛縣中等專業(yè)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計劃

土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地管理方面的基礎(chǔ)知識，具有測量、地籍制圖、規(guī)劃估價、計算機與地理信息系統(tǒng)等基本技能，能在國土、城建、房地產(chǎn)、信息、城建以及相關(guān)領(lǐng)域從事地籍管理與地理信息系統(tǒng)、資產(chǎn)評估、城鄉(xiāng)規(guī)劃及土地管理政策法規(guī)工作的高級專門人才。

土地資源管理專業(yè)主要課程

經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)原理、統(tǒng)計學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué)、行政管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、公共政策學(xué)、區(qū)域規(guī)劃、經(jīng)濟地理、土地資源學(xué)、地籍管理、土地法學(xué)、土地利用規(guī)劃學(xué),不動產(chǎn)估價、房地產(chǎn)經(jīng)營管理。

電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)資源

學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)自 2003 年開始招生，是國內(nèi)開辦電子商務(wù)專業(yè)最早的院校之一。師資隊伍中具備教授、副教授職稱教師占 45%。本專業(yè)建有網(wǎng)絡(luò)營銷實訓(xùn)室、網(wǎng)店運營實訓(xùn)室、網(wǎng)店裝修實訓(xùn)室、在線客服實訓(xùn)室等 6 個校內(nèi)實訓(xùn)室，與京東、伊藤忠(中國)、蘇寧易購、蘇果等企業(yè)合作建立校外實訓(xùn)基地 10 個，全面鍛煉學(xué)生電子商務(wù)專業(yè)技能。

電子商務(wù)專業(yè)核心課程

本專業(yè)開設(shè)的核心課程包括網(wǎng)店經(jīng)營與管理、商品拍攝與圖片美工、網(wǎng)絡(luò)營銷、跨境電商實務(wù)、商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護和客戶關(guān)系管理共六門課程，同時開設(shè)了視頻拍攝與制作、視覺營銷、新媒體運營、電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析等專業(yè)課程。

電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)

學(xué)校每年舉辦全校畢業(yè)生招聘會，本專業(yè)舉辦電商企業(yè)專場招聘會，為學(xué)生提供就業(yè)渠道，每年來學(xué)校招聘的企業(yè)有幾百家。本專業(yè)學(xué)生就業(yè)率在 98%以上，畢業(yè)后主要在“長三角”經(jīng)濟圈，各類企、事業(yè)單位、金融機構(gòu)等從事網(wǎng)店運營、網(wǎng)店美工、網(wǎng)絡(luò)營銷、跨境電商、客服網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站推廣等工作。有部分畢業(yè)生已成為京東、蘇寧、華潤蘇果、等單位的業(yè)務(wù)主管、部門經(jīng)理等，還有部分同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)。

風(fēng)景園林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

風(fēng)景園林專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，政治信念堅定，基礎(chǔ)扎實，知識面寬，專業(yè)素質(zhì)高，實踐能力強，具備風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計等方面的知識，能在城市建設(shè)、園林等部門從事規(guī)劃設(shè)計、施工和管理的應(yīng)用型人才。

風(fēng)景園林專業(yè)主干課程

風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計知識，包括風(fēng)景園林保護、規(guī)劃、設(shè)計等構(gòu)成風(fēng)景園林專 業(yè)知識領(lǐng)域的主干;園林歷史與理論，包括古今中外風(fēng)景園林歷史與理論知識成為風(fēng)景園林專 業(yè)的理論平臺;風(fēng)景園林技術(shù)，包括風(fēng)景資源學(xué)、園林植物、園林結(jié)構(gòu)、計算機應(yīng)用等知識成為 風(fēng)景園林專業(yè)的技術(shù)支撐;建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃知識，包括建筑設(shè)計、城市設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、城 鄉(xiāng)規(guī)劃、旅游規(guī)劃、資源與環(huán)境保護、生態(tài)、園藝、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識構(gòu)成風(fēng)景園林專業(yè)的 拓展知識。

風(fēng)景園林專業(yè)就業(yè)方向

就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計院、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。本科畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

物理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。

物理學(xué)專業(yè)主干課程

微積分學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、化學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理學(xué)、結(jié)構(gòu)和物性、計算物理學(xué)入門等。

物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可到高校從事教學(xué)工作，或是到研究所從事理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用工作;另外還可以到企業(yè)中從事材料科學(xué)與工程、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用研究工作。

園林專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。

園林專業(yè)主要課程

園林綠地規(guī)劃原理、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、生態(tài)學(xué)(包括景觀生態(tài)、城市生態(tài))、園林史、繪畫、園林設(shè)計初步(包括形態(tài)構(gòu)成設(shè)計與表現(xiàn)技法)、園林植物造景、生態(tài)景觀規(guī)劃。

園林專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后可在園林、林業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)、市政交通、教育等相關(guān)部門從事園林植物的繁育栽培、養(yǎng)護管理和種植設(shè)計以及城鄉(xiāng)各類園林綠地、園林建筑等方面的規(guī)劃設(shè)計、施工管理、教育、科學(xué)研究等方面的工作。

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

藥學(xué)專業(yè)就業(yè)去向

科研人員--在大學(xué)、研究所、藥廠的研究部門，從事藥物的研發(fā)工作;醫(yī)院藥劑師--在醫(yī)院藥劑科、藥房、藥廠等從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;藥檢人員--在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);公司職員、醫(yī)藥銷售人員--在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、流通及銷售等工作。

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

旅游管理已與工商管理并列，是管理學(xué)下的一級學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才，具有旅游管理專業(yè)知識，較好的思想道德品質(zhì)和綜合素質(zhì)，具備較強的綜合職業(yè)能力和發(fā)展基礎(chǔ)，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。

旅游管理專業(yè)主干課程

旅游學(xué)概論、旅游管理學(xué)、旅游政策與法規(guī)、旅行社業(yè)務(wù)、旅行社管理、旅游地理學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游會計學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、旅游文化學(xué)、旅游資源開發(fā)管理、景點規(guī)劃與管理、旅游安全學(xué)、旅游企業(yè)人力資源管理、生態(tài)旅游、智慧旅游、旅游客源、地區(qū)概況、旅游財務(wù)管理、旅游項目管理、旅游信息系統(tǒng)、微觀經(jīng)濟學(xué)等。

旅游管理專業(yè)就業(yè)方向

旅游與休閑管理專業(yè)畢業(yè)生可從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子 商務(wù)企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作;或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。

新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

新聞學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在各類媒體從事新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影等新聞實務(wù)以及在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳的復(fù)合型人才。

新聞學(xué)專業(yè)主要課程

根據(jù)新聞傳播學(xué)類專業(yè)特點，課程體系應(yīng)當(dāng)包括理論課程、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文(作品)。理論課程主要包含通識類課程、公共基礎(chǔ)類課程、專業(yè)基礎(chǔ)類課程、專業(yè)類課程。這四大類課程總體上應(yīng)能充分反映新聞傳播學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)規(guī)格的要求，充分反映中國特色社會主義新聞傳播實踐的最新經(jīng)驗，充分反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究進展情況。課程總體框架設(shè)計應(yīng)當(dāng)強化專業(yè)實踐能力，擴大通識類課程覆蓋面，增加新媒體知識和技術(shù)相關(guān)課程，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。

新聞學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

總體而言，新聞專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后對口的方向有三個：新聞業(yè)(包括專業(yè)媒體及一些單位的新聞宣傳部門)、公關(guān)業(yè)和廣告業(yè)，就業(yè)領(lǐng)域很寬。

市場營銷專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)從事商品推銷和客戶關(guān)系管理的高級技能人才。能根據(jù)客戶心理，為客戶提供綜合服務(wù)，對客戶檔案類型進行分類、管理，利用網(wǎng)絡(luò)進行銷售服務(wù)。畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定后可取得相關(guān)專業(yè)資格證書。

市場營銷專業(yè)主要課程

連鎖經(jīng)營管理原理與實務(wù)、商品學(xué)基礎(chǔ)、市場營銷、商務(wù)禮儀、管理學(xué)原理、市場調(diào)查與預(yù)測、現(xiàn)代推銷技術(shù)等。

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握動物醫(yī)學(xué)的專業(yè)知識和綜合職業(yè)能力，適應(yīng)動物疾病防控、管理和服務(wù)第一線需要的，具備一定理論基礎(chǔ)的技術(shù)技能型人才。

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)主干課程

獸醫(yī)臨床診療技術(shù)、動物外科手術(shù)、禽病防治、豬病防治、牛羊病防治等。

動物醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

動物疾病診療機構(gòu)、動物疫病防控單位、動物衛(wèi)生監(jiān)督部門、畜禽養(yǎng)殖場和自主創(chuàng)辦的各類畜牧獸醫(yī)綜合實體等企事業(yè)單位，就業(yè)率99%以上，也可自主創(chuàng)業(yè)。

園藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備較完整的現(xiàn)代生物科學(xué)的知識體系和較寬厚的園藝基本理論知識，掌握較扎實而熟練的基本技能，能在果樹、蔬菜、觀賞園藝、設(shè)施園藝、園林綠化及其他相關(guān)領(lǐng)域從事現(xiàn)代園藝生產(chǎn)、科技推廣、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、經(jīng)營管理及教學(xué)和科研等方面工作，有較寬廣的適應(yīng)性和一定專業(yè)特長的園藝學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

園藝專業(yè)主干課程

遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)與試驗設(shè)計、園藝作物栽培學(xué)、園藝作物育種學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、園藝產(chǎn)品貯藏運銷學(xué)、園藝產(chǎn)品商品學(xué)等。

園藝專業(yè)前景

本專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)研究果樹、蔬菜的育種、栽培、生理等理論與技術(shù)的學(xué)科。由于園藝產(chǎn)業(yè)和其他農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)相比，更具有勞動、技術(shù)以及資金密集的特點，無論是從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和提升農(nóng)產(chǎn)品的國際市場競爭力等方面，園藝產(chǎn)業(yè)都具有誘人的發(fā)展前景。

教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

教育學(xué)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，以國家政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和本專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級專門人才。

教育學(xué)專業(yè)主要課程

課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業(yè)論文（設(shè)計）。理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學(xué)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)教育類課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程為教育學(xué)的基本理論和方法課程。專業(yè)方向課程為教育學(xué)的主干課程和專業(yè)方向課程；實踐課程包括教育見習(xí)、教育實訓(xùn)、教育實習(xí)、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文（設(shè)計）包括學(xué)術(shù)論文，調(diào)查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學(xué)和管理案例分析報告等。

教育學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

教育學(xué)專業(yè)學(xué)生可以從事的行業(yè)既包括各類院校、學(xué)院，社區(qū)服務(wù)社，咨詢組織，文化組織，還包括司法系統(tǒng)、國家級協(xié)會、委員會、研究與開發(fā)中心，政府教育部，甚至是金融機構(gòu)和傳媒行業(yè)也同樣適合教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)。

化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技術(shù)，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級專門人才。

化學(xué)專業(yè)主干課程

無機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、有機化學(xué)、物理化學(xué)(含結(jié)構(gòu)化學(xué))、化學(xué)工程基礎(chǔ)等。

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美諸方面全面發(fā)展的，能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育改革與發(fā)展和學(xué)前教育需要，具有大學(xué)?？茖W(xué)歷的幼兒教師及其相關(guān)人才。

特殊教育專業(yè)主要課程

思想道德與法律基礎(chǔ)，形勢與政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論，大學(xué)語文，大學(xué)英語，體育，信息技術(shù)，現(xiàn)代教育技術(shù)、殘疾兒童生理與病理學(xué)，學(xué)前心理學(xué)，學(xué)前教育學(xué)，特殊兒童的心理與教育，特殊教育概論，特殊兒童診斷與評估，個別化教育與教學(xué)，特殊兒童早期干預(yù)，手語，聽力語言訓(xùn)練，生活技能訓(xùn)練，特殊教育科研基礎(chǔ)，特殊兒童康復(fù)概論，幼兒文學(xué)，書法，樂理，視唱練耳，美術(shù)，聲樂，鋼琴，舞蹈，行為改變技術(shù)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，自閉癥兒童教育，弱智兒童康復(fù)等。

特殊教育專業(yè)未來就業(yè)展望

特殊幼兒園教師/居家式或機構(gòu)式特殊兒童保教專員/課后托教中心特教專員/特教兒童用品、特教玩具開發(fā)設(shè)計、特教幼兒才藝培訓(xùn)中心專員。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng)，能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識、基 本理論和基本技能，富有創(chuàng)新意識和實踐能力，能在應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)及其他 工作的人才。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主干課程

無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、結(jié)構(gòu)化學(xué)基礎(chǔ)、精細(xì)化學(xué)品合成、高分子化學(xué)、高分子物理、波譜分析、應(yīng)用電化學(xué)、稀土化學(xué)、功能材料、化工原理、現(xiàn)代分離技術(shù)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。

地理科學(xué)專業(yè)介紹

地理科學(xué)專業(yè)包括地球概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地理信息系統(tǒng)、人文地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、城市規(guī)劃、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、水文學(xué)、自然資源學(xué)原理、測量與地圖學(xué)、中國地理、世界地理、多媒體課件制作、地理教學(xué)論、遙感概論等。本專業(yè)以重基礎(chǔ)、重技能、寬口徑的人才培養(yǎng)理念為指導(dǎo)思想，在課程與課時設(shè)置上重視地理科學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，強化學(xué)生的地理實踐與地理教學(xué)技能訓(xùn)練課程的教學(xué)、因?qū)W生而異開設(shè)選修課程以拓寬學(xué)生的知識領(lǐng)域。

地理科學(xué)專業(yè)主要課程

地球概論、氣象與氣候?qū)W、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、水文學(xué)、人文地理學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、中國地理、世界地理、測量與地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境保護學(xué)、教育心理學(xué)、中學(xué)地理教育理論和方法等。

地理科學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

擔(dān)任中學(xué)地理、歷史與社會、科學(xué)、綜合實踐等課程教師，還可在資源環(huán)境、城市規(guī)劃、政策研究等政府部門和研究機構(gòu)工作。

歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)厚實、適應(yīng)面寬廣、發(fā)展?jié)摿^大、有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)為歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)扎實、具備較強的中學(xué)歷史教學(xué)與研究能力、能夠勝任初中和高中歷史課程教學(xué)工作的中學(xué)歷史教師。

歷史學(xué)專業(yè)主要課程

中國通史、世界通史、政治制度史、經(jīng)濟史、思想史、文化史、考古學(xué)通論、中國歷史地理、管理學(xué)、旅游學(xué)概論、導(dǎo)游藝術(shù)與實務(wù)、世界文化遺產(chǎn)導(dǎo)論、檔案學(xué)基礎(chǔ)、圖書館學(xué)概論、信息加工(文獻利用)等。

歷史學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

歷史學(xué)專業(yè)非師范專業(yè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)為綜合素質(zhì)良好，能以歷史學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)為發(fā)展平臺，在歷史文化旅游、文化遺產(chǎn)保護與管理、檔案與圖書信息管理等領(lǐng)域從事各類專業(yè)工作。

思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)堅持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng)，具有哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)以及青少年不良行為矯正等多學(xué)科基本知識，能勝任基礎(chǔ)教育階段的思想政治課教學(xué)又能夠從事機關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作的專門人才。

思想政治教育專業(yè)主要課程

哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟學(xué)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、倫理學(xué)、思想政治教育學(xué)原理、中學(xué)政治教材教法、政治學(xué)、社會學(xué)、憲法學(xué)、民法學(xué)等。

思想政治教育專業(yè)就業(yè)方向

中等學(xué)校政治教師、學(xué)校黨政管理、政府部門公務(wù)員、企業(yè)思想理論宣傳和思想政治工作。

體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)根據(jù)目前的社會需求及實際就業(yè)狀況，以培養(yǎng)各級各類學(xué)校體育教師為主線，在完成了通識課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和就業(yè)市場的需求選擇不同的專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生真正成為寬口徑、專業(yè)技能突出的有很強擇業(yè)競爭力的復(fù)合型與應(yīng)用型相結(jié)合的體育教育專門人才。

體育教育主要課程

運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、體育測量與評價，體育統(tǒng)計學(xué)、體育健康與心理健康課程專業(yè)主干課程：籃球、排球、足球、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、健美操等傳統(tǒng)體育項目以及體育舞蹈、跆拳道、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)、學(xué)前教育診斷與咨詢、游戲、美術(shù)類課程、音樂類課程等。

體育教育就業(yè)去向

各級各類學(xué)校體育教師及體育健康課程教師。

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握生物科學(xué)基本理論、基本知識及實驗技能，具有創(chuàng)新精神和初步的科學(xué)研究能力，德、智、體、美全面發(fā)展，能勝任生物教學(xué)和相關(guān)課程教學(xué)及班主任工作的中學(xué)教師。

生物科學(xué)專業(yè)主要課程

主要開設(shè)課程為生物化學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體及動物生理學(xué)等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，受到科學(xué)研究初步訓(xùn)練，具有從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的基本能力，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專門人才。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)主要課程

數(shù)學(xué)分析、解析幾何、高等代數(shù)、大學(xué)物理、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、計算方法、點集拓?fù)?、初等?shù)論、數(shù)學(xué)建模、實變函數(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)軟件、泛函分析、多元統(tǒng)計方法、論文選講等。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)去向

企業(yè)、科研單位、高等院校、中等學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育或數(shù)學(xué)研究和應(yīng)用工作。

英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語高級專門人才的學(xué)科。

英語專業(yè)主要課程

英語精讀、英語泛讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、綜合英語、英漢翻譯、漢英翻譯、語言學(xué)概論、英美文學(xué)、英語國家文化。

英語專業(yè)就業(yè)方向

在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作

心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級專門人才。

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進行心理學(xué)實驗和心理測量的基本能力。

心理學(xué)專業(yè)主干課程

普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、心理測量、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。

心理學(xué)專業(yè)發(fā)展前景

隨著社會經(jīng)濟生活的日益提高和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，醫(yī)學(xué)已由傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦砩鐣t(yī)學(xué)模式，醫(yī)學(xué)心理學(xué)和心理咨詢治療已成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個重要組成部分，而且它越來越深受社會的重視和需要。為給在職人員提供學(xué)習(xí)研究生課程的機會，各大高校像中科院、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)等部紛紛開設(shè)心理學(xué)在職研究生課程班，旨在發(fā)展大學(xué)后繼續(xù)教育，培養(yǎng)高層次的專業(yè)人才。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，接受初步的科學(xué) 思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，能夠在科研部門、教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對不同的領(lǐng)域(例如但 不限于公共管理、工商管理、經(jīng)濟決策、公共關(guān)系、市場營銷、廣告策劃、工業(yè)與商業(yè)設(shè)計、公安、軍 事、體育、文化藝術(shù)、航空航天、醫(yī)護、社會工作等)從事和心理學(xué)相關(guān)的工作或繼續(xù)攻讀相關(guān)學(xué) 科的碩士、博士學(xué)位的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)主要課程

普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計、學(xué)習(xí)心理學(xué)、社會心理學(xué)、心理測量、工業(yè)心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)、教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。核心知識領(lǐng)域：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計及其常用軟件、心理測量學(xué)、生物心理學(xué)、 社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

國內(nèi)心理學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后，就業(yè)流向主要包括：情報機關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院和診所、監(jiān)獄、企業(yè)人力資源部、公安司法機關(guān)、心理咨詢中心、婚姻介紹所、人才市場事業(yè)規(guī)劃服務(wù)中心等需要做人群心理分析的企事業(yè)機關(guān)單位(房地產(chǎn)客戶的消費心理分析、快速消費品購買心理分析、網(wǎng)站用戶點擊習(xí)慣分析、廣告客戶發(fā)展需求分析等)及更多元化咨詢服務(wù)場所。

金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備金融學(xué)方面的理論知識和業(yè)務(wù)技能，能在銀行、證券、保險、政府機關(guān)及其他經(jīng)濟管理部門和企事業(yè)單位從事相關(guān)工作的高等專門人才。

金融學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)貨幣銀行學(xué)、國際金融、證券投資、保險和信用管理等方面的基本理論和基本知識，受到相關(guān)業(yè)務(wù)的基本訓(xùn)練，具備金融領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：掌握金融學(xué)科的基本理論和基本知識;具有處理銀行、證券投資與保險等方面業(yè)務(wù)與經(jīng)營管理的基本能力;熟悉國家有關(guān)金融的方針、政策和法規(guī);了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

金融學(xué)專業(yè)主要課程

政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、財政學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、貨幣銀行學(xué)、金融工程學(xué)、國際金融學(xué)、信用管理學(xué)、金融市場學(xué)、公司金融、證券投資學(xué)、保險學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、中央銀行業(yè)務(wù)、投資銀行理論與實務(wù)等。

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟需要，具備人文精神、科學(xué)素養(yǎng)和誠信品質(zhì)，具備經(jīng)濟、管理、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能夠在營利性和非營利性組織從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型專業(yè)人才。

人力資源管理專業(yè)主干課程

組織行為學(xué)、組織與工作設(shè)計、勞動關(guān)系與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓(xùn)與人力資源開發(fā)等。

人力資源管理專業(yè)就業(yè)前景

企事業(yè)單位及其咨詢機構(gòu)人力資源管理相關(guān)崗位，從事招聘、人力資源開發(fā)、考核、薪酬管理、員工培訓(xùn)、辦公室文秘等工作。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

水利水電工程專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)具有水利水電工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電等部門從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)主要課程

工程力學(xué)、水力學(xué)、河流動力學(xué)、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)學(xué)、工程測量、工程水文學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、建筑材料、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等。

水利水電工程技術(shù)專業(yè)發(fā)展前景

畢業(yè)生可從事水利和土木工程領(lǐng)域的研究、規(guī)劃、設(shè)計、施工和管理等方面工作。由于水利工程宏大而復(fù)雜，需要多學(xué)科知識的支持和良好的組織與協(xié)調(diào)能力，既能統(tǒng)領(lǐng)全局又能細(xì)致入微，追求經(jīng)濟、技術(shù)、安全、美學(xué)的統(tǒng)一與和諧。我國是水電大國，也是缺水大國，社會經(jīng)濟的高速發(fā)展為畢業(yè)生提供了施展才華的無限空間。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能適應(yīng)社會經(jīng)濟和科技發(fā)展需要的、德智體全面發(fā)展的、具備熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的科學(xué)理論知識、能在動力工程相關(guān)的領(lǐng)域(能源、動力、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護等)從事熱能工程及工程熱物理方面的系統(tǒng)設(shè)計、設(shè)備運行與檢修、管理、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究等方面技術(shù)工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)主干課程

機械設(shè)計基礎(chǔ)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、工程流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、自動控制原理、微機原理及應(yīng)用、鍋爐設(shè)備及系統(tǒng)、汽輪機設(shè)備及系統(tǒng)、熱力發(fā)電廠、熱工自動控制系統(tǒng)、火電廠集控運行、節(jié)能技術(shù)、熱電聯(lián)產(chǎn)、火電廠脫硫脫硝技術(shù)、鍋爐運行及事故處理、汽輪機運行及事故處理等。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可以到大中型火力發(fā)電廠、熱電廠、冶金、化工、建筑、環(huán)保、工礦企業(yè)的自備電廠和動力車間等從事熱能動力設(shè)備的運行、調(diào)試、設(shè)計、安裝與檢修、生產(chǎn)經(jīng)營管理等方面的技術(shù)工作，也可到與本專業(yè)相關(guān)的設(shè)計院、科學(xué)研究院(所)、學(xué)校從事教學(xué)、科研、科技開發(fā)和管理等方面的工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義經(jīng)濟建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理理論、電子政務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與方法及其運用技能，熟悉管理、經(jīng)濟、法律、計算機等方面的知識，具備公共政策執(zhí)行、組織協(xié)調(diào)、創(chuàng)新應(yīng)變和人才開發(fā)管理等能力，有較強的實務(wù)操作技能，具有較高文化素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力，并獲得相應(yīng)職業(yè)資格證書，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展要求的應(yīng)用型高級專門人才。

公共事業(yè)管理專業(yè)主要課程

管理學(xué)原理、公共管理學(xué)、社會學(xué)、行政法學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理心理學(xué)、管理經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、公共管理學(xué)、電子政務(wù)、物業(yè)管理概論、社區(qū)管理概論、物業(yè)管理實務(wù)等。

公共事業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)生適合在公共事業(yè)單位、行政管理部門、城市社區(qū)、各類物業(yè)管理公司等行業(yè)和部門從事管理工作。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力， 具有機電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結(jié)構(gòu)及潛能，也具有適應(yīng)科研、教育、經(jīng)貿(mào)及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質(zhì)和能力，能在機械工程及其自動化領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、大學(xué)物理、大學(xué)物理實驗、普通化學(xué)及實驗、工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電路基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械零件、電子技術(shù)、互換性與技術(shù)測量、工程材料、金屬工藝學(xué)、測試與傳感技術(shù)、制造技術(shù)基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機電傳動控制、機械工程綜合實驗、微機原理與結(jié)構(gòu)技術(shù)、CAD/CAM、單片機原理及應(yīng)用。

機械設(shè)計制造及其自動化專就業(yè)方向

(1) 從事機械設(shè)計與制造加工工藝規(guī)程的編制與實施工作; (2) 從事機械、電氣、液壓、氣壓等控制設(shè)備的維護維修工作;(3) 從事工藝工裝的設(shè)計、制造工作;(4) 從事數(shù)控機床、加工中心等高智能設(shè)備的編程及操作工作;(5) 從事機械CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用工作;(6) 從事機械設(shè)計與制造的現(xiàn)場技術(shù)管理工作;(7) 從事機電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。(8) 在高等學(xué)校、科研機構(gòu)和國家機關(guān)從事教學(xué)、科研和行政管理工作(9)從事機械模具設(shè)計生產(chǎn)及制造相關(guān)工作。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)在電氣自動化、電力自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、電子應(yīng)用技術(shù)、電機與拖動技術(shù)、工業(yè)計算機及現(xiàn)場總線控制技術(shù)等領(lǐng)域從事系統(tǒng)研究、分析、設(shè)計、安裝和調(diào)試等方面的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

電氣工程及其自動化專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、外語等基礎(chǔ)課外，主要學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課有：電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、自動控制原理、單片機原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、電機與拖動基礎(chǔ)、計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、供用電系統(tǒng)、電力系統(tǒng)繼電保護、現(xiàn)場總線與網(wǎng)絡(luò)控制、軟件工程、電氣控制技術(shù)、可編程序控制器(PLC)、C程序設(shè)計等。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，強調(diào)理論教學(xué)和實踐能力培養(yǎng)的結(jié)合，并在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨立思考留下廣闊的空間;注重實踐性教學(xué)，除有關(guān)專業(yè)課程的課程實驗外,還有認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、電氣工程訓(xùn)練及各類課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。

船舶與海洋工程專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)、力學(xué)、船舶及海洋工程原理的基本理論和基本知識;掌握船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的設(shè)計方法;具有船體制圖，應(yīng)用計算機 進行科研的初步能力;熟悉船舶與海洋結(jié)構(gòu)物的建造法規(guī)和國內(nèi)外重要船級社的規(guī)范;了解造船和海洋開發(fā)的理論前沿，新型艦船和海洋結(jié)構(gòu)物的應(yīng)用前景和發(fā)展動態(tài);掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

船舶與海洋工程專業(yè)主要課程

理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、船舶原理(靜力學(xué)、船舶阻力、船舶推進、船舶耐波性、船舶操縱性等)、船體制圖、船舶材料與焊接、船舶英語、船舶結(jié)構(gòu)與強度、船體振動等。

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，學(xué)有專長，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，勝任小學(xué)教育、教學(xué)和研究工作，具有現(xiàn)代教育理念，心理素質(zhì)良好，并能指導(dǎo)小學(xué)生家庭教育的專業(yè)化人才。

小學(xué)教育專業(yè)主要課程

心理學(xué)、教育概論、兒童文學(xué)、寫作學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、課程與教學(xué)論、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、教師基本功、小學(xué)生心理與教育、德育原理、家庭教育學(xué)、外語、計算機、音樂、美術(shù)等。

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)去向

從事小學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語等各門課程的教學(xué)與研究工作，學(xué)生教育管理及學(xué)校管理工作，學(xué)生心理咨詢和家庭教育指導(dǎo)工作，或擔(dān)任教師進修學(xué)校、縣(市、區(qū))小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員。

法律事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有與本專業(yè)未來工作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，掌握法律基本知識，具有處理法律事務(wù)的專業(yè)能力，能夠適應(yīng)中小企業(yè)的法律事務(wù)、法律服務(wù)部門和基層行政執(zhí)法部門工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。法律事務(wù)專業(yè)以培養(yǎng)寬覆蓋面的法律實務(wù)類人才為主，畢業(yè)生覆蓋中小企業(yè)法務(wù)、法律服務(wù)工作者及法律職業(yè)助理，結(jié)合我校特色開設(shè)基本會計課程、文秘技能訓(xùn)練課程，學(xué)生畢業(yè)前可參加會計證考試取得會計證、參加秘書資格考試取得秘書資格;

法律事務(wù)專業(yè)主要課程

民法、刑法、行政法、商法、法理學(xué)、民事訴訟法、刑事訴訟法、行政訴訟法、勞動法、知識產(chǎn)權(quán)法、合同法、會計職業(yè)基礎(chǔ)等。

法律事務(wù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)一專多能的高素質(zhì)法律專業(yè)人才，側(cè)重培養(yǎng)面向中小企業(yè)的商務(wù)法律人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)文員、中小企業(yè)法務(wù)、基層法律服務(wù)、法律職業(yè)助理等工作。本專業(yè)擁有順暢的升本渠道，通過國家司法考試者可成為律師、法官、檢察官。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事教育和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才

學(xué)前教育專業(yè)課程

普通心理學(xué)、教育概論、人體解剖生理學(xué)、中外國教育史、中外幼兒教育史、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育科研方法、學(xué)前兒童課程論、學(xué)前教育管理、學(xué)前兒童游戲、幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)、琴法、樂理與視唱練耳、舞蹈、美術(shù)基礎(chǔ)、教玩具制作、幼兒舞蹈創(chuàng)編等。

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展理念，掌握污染防治和環(huán)境規(guī)劃和資源保護等方面的知識，具有進行污染控制工程的設(shè)計及運營管理、制定環(huán)境規(guī)劃和進行環(huán)境管理的能力，具有從事環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設(shè)備的研究和開發(fā)能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程高級應(yīng)用型人才。

環(huán)境工程專業(yè)主干課程

主干學(xué)科：土木工程、化工與制藥工程、生物工程。

核心知識領(lǐng)域：環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境工程原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制工程、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃和管理。

環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等，從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學(xué)等方面工作。

農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)需要、在高等學(xué)校從事教學(xué)和科學(xué)研究工作的，德智體全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)資源與利用專業(yè)的高級專門人才。

農(nóng)業(yè)資源管理專業(yè)培養(yǎng)要求

1.在政治上擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的路線方針政策，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德良好，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

2.在業(yè)務(wù)上掌握農(nóng)業(yè)資源與利用的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，熟悉本學(xué)科的國內(nèi)外科研動態(tài)和發(fā)展方向，了解土地資源學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、生態(tài)學(xué)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護等相關(guān)學(xué)科的理論與方法。掌握一門外語，能熟悉地閱讀本專業(yè)外文資料。能夠在高等院校相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)、科學(xué)研究和管理工作。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作精神良好。

建設(shè)工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生工程項目管理、工程項目監(jiān)理等核心職業(yè)能力，主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

建設(shè)工程管理專業(yè)主要課程

建筑施工技術(shù)、工程項目管理、工程經(jīng)濟、工程招投標(biāo)與合同管理、工程造價控制、建筑工程施工組織、BIM造價軟件應(yīng)用、REVIT(土建)、BIM5D綜合管理應(yīng)用、三維施工場地布置應(yīng)用等。

建設(shè)工程管理專業(yè)就業(yè)方向

面向政府建設(shè)管理職能部門、工程項目管理企業(yè)、設(shè)計企業(yè)、施工企業(yè)、建設(shè)單位、造價咨詢企業(yè)等企事業(yè)單位，在招投標(biāo)專員、質(zhì)量員、BIM技術(shù)員等崗位上，從事工程項目前期咨詢、招標(biāo)代理、造價咨詢、工程項目質(zhì)量與安全管理、項目信息化管理等工作。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)本專業(yè)面向廣播電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、會展服務(wù)等文化傳媒領(lǐng)域，培養(yǎng)具有深厚人文社科基礎(chǔ)和藝術(shù)鑒賞能力，熟悉文化法規(guī)及政策、文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作規(guī)律和業(yè)務(wù)流程，掌握創(chuàng)意策劃、市場調(diào)查、溝通協(xié)調(diào)、資源整合和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，從事文化經(jīng)紀(jì)、傳媒產(chǎn)品策劃、市場營銷和會展管理等工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型高級專門人才。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)核心課程

文化產(chǎn)業(yè)概論、文化市場營銷學(xué)、媒體政策與法規(guī)、文化活動策劃、媒體經(jīng)營管理、公共關(guān)系學(xué)、媒體財務(wù)管理、人力資源管理、傳媒市場調(diào)查。本專業(yè)前四學(xué)期主要為通識課程教育，完成學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。

文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)就業(yè)方向

進入第五學(xué)期后，提供方向課程(文化經(jīng)紀(jì)、文化市場管理、媒體策劃營銷、會展經(jīng)營管理等方向)供學(xué)生根據(jù)自身的興趣和就業(yè)方向進行選擇學(xué)習(xí)。另開設(shè)媒體創(chuàng)意與創(chuàng)作實務(wù)、文化項目創(chuàng)業(yè)策劃與實踐等專業(yè)選修課和公共選修課近30門，并邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者開展專業(yè)講座。

物流管理專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟、會計、貿(mào)易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，受到物流管理方面的基本訓(xùn)練，具有處理物流管理方面的能力。

物流管理專業(yè)主干課程

物流概論、物流規(guī)劃與設(shè)計、采購與供應(yīng)管理、采購項目管理、運輸管理、倉儲管理、配送管理、國際物流學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、采購過程演練、運輸實務(wù)、倉儲管理實務(wù)、物流配送中心設(shè)計、國際物流實務(wù)、成功學(xué)、創(chuàng)新學(xué)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等。

物流管理專業(yè)就業(yè)前景

物流管理專業(yè)的畢業(yè)生，可在工商企業(yè)、物流企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等，從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務(wù)運作管理、物流服務(wù)咨詢與策劃、供應(yīng)鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計等工作。

財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)企事業(yè)單位需要的具備扎實的財稅理論和專業(yè)技能，綜合素質(zhì)優(yōu)良的高端技能型財稅專門人才。對于想繼續(xù)深造的同學(xué)，也可通過專接本、專升本取得本科學(xué)歷及學(xué)位。

財務(wù)管理專業(yè)主要課程

英語、計算機、統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)會計、中級會計實務(wù)、管理會計、成本會計、稅法、經(jīng)濟法、財務(wù)管理、審計、會計電算化、國際貿(mào)易實務(wù)、財務(wù)綜合實訓(xùn)等。

財務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向

各類公司的會計、財務(wù)、融資與投資、財務(wù)管理與分析、審計、稅務(wù)策劃、金融企業(yè)的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位。

軟件技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的理論知識，掌握至少一種主流軟件開發(fā)平臺，具有較強編程能力的高級實用型專業(yè)人才?？稍贗T企業(yè)、政府機關(guān)、企事業(yè)單位等從事軟件(管理信息

軟件技術(shù)專業(yè)主要課程

面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、軟件工程與項目管理、軟件測試、.NET/Java Web程序開發(fā)、.NET/Java企業(yè)級開發(fā)、3G/4G手機軟件開發(fā)等、計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)。

軟件技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

培養(yǎng)具有軟件開發(fā)，軟件測試，數(shù)據(jù)庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專門人才。畢業(yè)后主要從事軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術(shù)支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。

建設(shè)工程管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生工程項目管理、工程項目監(jiān)理等核心職業(yè)能力，主要為工程監(jiān)理、工程施工等單位輸送“懂技術(shù)、精管理”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

建設(shè)工程管理專業(yè)主要課程

建筑施工技術(shù)、工程項目管理、工程經(jīng)濟、工程招投標(biāo)與合同管理、工程造價控制、建筑工程施工組織、BIM造價軟件應(yīng)用、REVIT(土建)、BIM5D綜合管理應(yīng)用、三維施工場地布置應(yīng)用等。

建設(shè)工程管理專業(yè)就業(yè)方向

面向政府建設(shè)管理職能部門、工程項目管理企業(yè)、設(shè)計企業(yè)、施工企業(yè)、建設(shè)單位、造價咨詢企業(yè)等企事業(yè)單位，在招投標(biāo)專員、質(zhì)量員、BIM技術(shù)員等崗位上，從事工程項目前期咨詢、招標(biāo)代理、造價咨詢、工程項目質(zhì)量與安全管理、項目信息化管理等工作。

機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實踐技能以及較強的實際工作能力，熟練進行機電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語言程序設(shè)計、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測量、計算機輔助繪圖等。

機電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計算機與信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感檢測技術(shù)、伺服傳動技術(shù)和機械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來愈廣。

行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)具有行政管理能力，掌握英語，具有計算機信息管理技能的應(yīng)用復(fù)合型的現(xiàn)代辦公室高級秘書與管理人才，培養(yǎng)方向定為外資企業(yè)行政助理。

行政管理專業(yè)主要課程

大學(xué)英語、英語視聽說、專業(yè)英語、應(yīng)用文寫作、行政管理、行政法與行政訴訟法、秘書實務(wù)、檔案管理、企業(yè)管理概論、人力資源管理、溝通技巧、電子政務(wù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、辦公自動化、多媒體技術(shù)應(yīng)用、管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁制作等。

行政管理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后，既能勝任各類企事業(yè)單位的行政管理工作，又能從事計算機信息管理工作。也能從事新聞、宣傳、公關(guān)、文檔、商務(wù)管理等工作。本專業(yè)

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