無錫文化藝術學校2022年招生專業(yè)都有哪些

美發(fā)與形象設計(化妝設計)專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設計師所必須的形象設計基本理論、知識及技能，能獨立從事化妝設計、發(fā)型設計及時尚人物整體造型等工作，適應人物形象設計行業(yè)需求的應用型專業(yè)技術人才。

美發(fā)與形象設計(化妝設計)專業(yè)主要課程

美容美甲、發(fā)型設計、彩色診斷與設計、營養(yǎng)學與美體、化妝造型。

美發(fā)與形象設計(化妝設計)專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機構、化妝品公司、形象設計工作室等，從事化妝設計、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設計等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)，同時為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

影像與影視技術(燈光設計、音響調音)專業(yè)介紹

影像與影視藝術專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美、全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代攝影技術、技巧和表演的中等傳媒表演藝術人才的新型專業(yè)。

影像與影視技術(燈光設計、音響調音)專業(yè)主干課程

廣播電視概論、美術基礎、人像攝影、攝影技術、化妝技術，形象設計;電視攝像技術、暗房工藝、影視畫面構圖、影視照明技術與技巧、相機使用與維修、計算機圖形圖像處理(Photoshop、Coreldraw)、二維動畫設計(Flash)、影視編輯(Premiere)、音樂、舞蹈、表演等。

影像與影視技術(燈光設計、音響調音)專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)后主要面向電視臺、電視劇制作中心、影視制作公司、劇組、文藝表演團體、圖片社，影樓后期制作室從事影視表演、電視節(jié)目攝制、錄音、燈光布景及音響設備操作和調試等工作。

播音與節(jié)目主持專業(yè)培養(yǎng)目標

播音主持專業(yè)是為適應我國社會經(jīng)濟建設和文化事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)國家急需的高素質播音與主持專業(yè)人才而設置的。通過本專業(yè)的學習，使考生具備廣播電視播音學、新聞傳播學、語言文學以及藝術、美學等多種學科知識與能力，能在各級各類廣播電臺、電視臺和影視制作公司及相關單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學科的專門人才。

播音與節(jié)目主持專業(yè)主要課程

播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝 作品演播、播音學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。

播音與節(jié)目主持專業(yè)就業(yè)方向

1.各大省、市、縣電視臺、電臺播音員2.新聞記者 編輯記者 報社3.商務會議主持人及商業(yè)外場主持人4.各大小綜藝娛樂節(jié)目主持人5.商業(yè)、專業(yè)配音員6.婚慶司儀7.導游。

錫劇表演專業(yè)介紹

錫劇是江蘇省的主要劇種和華東地區(qū)的三大劇種之一，已列入國家級非物質文化遺產名錄。學校錫劇表演專業(yè)創(chuàng)建于1959年，是學校的傳統(tǒng)專業(yè)，體現(xiàn)學校辦學特色，培養(yǎng)了一批錫劇表演藝術家，如黃靜慧、謝志英、潘佩瓊、潘華、姜雪峰、蔡瑜、程雪梅、姜明等。

由于錫劇表演專業(yè)辦學成本高昂，市場需求有限，學校在2003年98屆錫劇表演班畢業(yè)后未再招生。無錫市委市政府高度重視錫劇后備人才的培養(yǎng)，2007年，由市政府出資保護優(yōu)秀地方劇種，錫劇表演專業(yè)恢復開辦。為了讓錫劇新苗接受最好的教育，學校高薪聘請浙江、南京資深京劇、昆曲老師以及無錫錫劇院著名藝術家、國家一級演員顧國英、華金瑞任教。

錫劇表演專業(yè)教學理念

該專業(yè)堅持以全面素質為基礎、以能力培養(yǎng)為本位的教學理念，團校合作，嘗試教學改革，探索全新模式。注重舞臺實踐活動、注重尖子生的培養(yǎng)。2009年第四屆“江蘇戲劇獎·紅梅獎”大賽錫劇分賽暨江蘇省錫劇青年演員演唱大賽上，07錫劇表演專業(yè)黃云茜同學在強手如云的競賽中獨獲新苗獎。“江蘇戲劇獎·紅梅獎”是江蘇省戲劇表演的最高獎項，并與中國劇協(xié)主辦的“中國戲曲紅梅薈萃”大賽接軌。

學校的錫劇表演專業(yè)得到了第十屆全國政協(xié)副主席張懷西及無錫市委市政府的關心和支持，該專業(yè)在培養(yǎng)錫劇藝術表演人才，保護、傳承、創(chuàng)新錫劇藝術方面必將發(fā)揮重要作用。

錫劇表演專業(yè)課程設置

唱念、身段、把子、毯子、化妝、視唱練耳、劇目、聲訓、戲劇簡史、樂理、音樂欣賞、藝術概論、表演理論和創(chuàng)作基礎。

舞蹈表演專業(yè)介紹

舞蹈表演專業(yè)創(chuàng)建于1960年，是學校重點專業(yè)，以師資力量雄厚、專業(yè)基礎扎實、教學成果豐碩而享譽省內外。2005年通過江蘇省職業(yè)院校示范專業(yè)評估，2007年舞蹈基礎訓練課程被評為無錫市職業(yè)教育優(yōu)秀課程，2008年舞蹈表演專業(yè)通過了無錫市職業(yè)教育課程改革試驗點評估，2009年又以優(yōu)秀的成績通過了第二輪江蘇省職業(yè)院校示范專業(yè)評估。

近年來，學校又在全省藝術中專校中率先開設了國際標準舞專業(yè)。新專業(yè)的開設豐富了舞蹈教學的內涵，拓展了專業(yè)布局，優(yōu)化了專業(yè)結構。

舞蹈表演專業(yè)師資隊伍

該專業(yè)擁有專業(yè)教師29名，其中國家二級演員5名，高級講師1名，外籍專業(yè)芭蕾教師1名，眾多青年教師畢業(yè)于北京舞蹈學院、上海戲劇學院、中央民族大學、南京藝術學院等一流藝術高校。還先后聘請了著名舞蹈教育家潘志濤、北京舞蹈學院副院長明文軍、前線歌舞團舞蹈教育家梁素芳、北京舞蹈學院附中資深教師許文綺、江蘇省國際標準舞協(xié)會會長胡春田等一批國內專家擔任舞蹈專業(yè)教學顧問，把握專業(yè)發(fā)展方向，及時調整教學中存在問題。

舞蹈表演專業(yè)教學成果

該專業(yè)教學成果顯著，近年來連續(xù)三屆參加全國“桃李杯”舞蹈比賽、兩次參加全國舞蹈大賽、一次參加“CCTV”電視舞蹈大賽，均以優(yōu)異成績捧回獎項，在省級舞蹈比賽中屢獲一等獎。學校目前是北京舞蹈學院后備生江蘇省基地。畢業(yè)生深受專業(yè)團體及各藝術院校的歡迎，北京舞蹈學院、中央民族大學、南京藝術學院、戰(zhàn)友歌舞團、全總文工團、前線歌舞團、上海歌劇舞劇院、無錫歌舞劇院均有該專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生。

舞蹈表演專業(yè)課程設置

芭蕾基訓、古典舞基訓、舞蹈技術技巧、民間舞、劇目排練、舞蹈編導、舞蹈欣賞。

音樂表演專業(yè)介紹

音樂專業(yè)創(chuàng)建于1960年，一流的師資隊伍、良好的教學設施、豐富的辦學經(jīng)驗使該專業(yè)成為學校的主干專業(yè)之一。2008年，音樂專業(yè)和聲樂基礎訓練課程被評為無錫市職業(yè)教育示范專業(yè)和優(yōu)秀課程。

該專業(yè)分聲樂演唱和器樂演奏，主要培養(yǎng)民族、美聲、通俗等專門演唱人才以及二胡、古箏、揚琴、竹笛、琵琶、鋼琴等樂器的專門演奏人才。近年來，學校在全省藝術中專校中率先開設的流行音樂、歌舞表演專業(yè)是音樂專業(yè)的拓展與延伸，實現(xiàn)了與市場的更好對接。

音樂表演專業(yè)師資隊伍

該專業(yè)擁有一支教育和藝術實踐經(jīng)驗豐富的師資隊伍，共有專業(yè)教師15名，其中國家二級演奏員1名，二級演員1名，青年教師多畢業(yè)于上海音樂學院、南京藝術學院等一流藝術高校。近年來，音樂專業(yè)通過校園音樂周、校園歌手大賽等活動，營造濃烈的校園音樂氛圍，為學生提供實踐展示舞臺，教學成果顯著，在全國各類音樂比賽中嶄露頭角，在省級校園歌手大賽及省級學生音樂技能比賽上屢獲金獎。多年來培養(yǎng)的畢業(yè)生大部分已成為省市各藝術院團、中小學藝術師資的骨干力量，以及國內各高等藝術院校的優(yōu)質生源。

音樂表演專業(yè)課程設置

聲樂、器樂、視唱練耳、樂理、中外音樂史、音樂欣賞、鍵盤、形體。

戲劇表演專業(yè)介紹

戲劇表演(話劇與影視表演)專業(yè)開設于1997年，重點培養(yǎng)從事戲劇電影、電視劇表演的藝術人才。在專業(yè)教學中注重基本技能的訓練，以理論和實踐結合的教學手段，啟迪學生自身特長和潛能的挖掘，培養(yǎng)學生掌握表演技巧和舞臺行動規(guī)律，真正具備獨立創(chuàng)造人物形象的能力。

戲劇表演專業(yè)師資力量

該專業(yè)擁有表演、臺詞、形體、聲樂等資深專業(yè)教師，師資力量雄厚，教學理念先進。學校還定期聘請國內著名表、導演藝術家、教授前來講學、指導。教學設施齊全，有錄音棚、視聽資料室、校園電視臺演播廳，為影視專業(yè)教學提供了良好的硬件設施。

課堂教學與影視實踐緊密結合，影視表演人才輩出。該專業(yè)師生先后參加了《江塘集中營》、《神醫(yī)喜來樂》、《紅樓丫頭》、《大唐歌妃》、《公安局長》、《井岡山》、《永遠的雪梅》、《花開有聲》、《無處藏身》、《十六歲》等百余部(集)影視劇和電影的拍攝，獲得了影視界的廣泛關注和好評。

戲劇表演專業(yè)創(chuàng)作

2007年學校與江蘇省話劇院聯(lián)合創(chuàng)作了根據(jù)黃蓓佳同名小說改編的無錫首部大型現(xiàn)代兒童劇《今天我是升旗手》。該劇高揚主旋律，用孩子演繹孩子，被無錫市委宣傳部譽為“無錫市精神文明建設的又一重要成果”。該劇在無錫市公演52場，全市5萬多名中小學生觀看了演出。省、市精神文明辦公室都十分重視該劇的排練演出，并將該劇列為2008年未成年人教育的重點劇目。劇中所有角色均由學校學生和老師扮演，這是學校藝術教育與舞臺實踐相結合的成果。學生在舞臺上錘煉藝術技巧，提高藝術表現(xiàn)力和藝術修養(yǎng)，縮短了成才的周期。該劇的創(chuàng)作演出有力地推動了學校話劇與影視表演專業(yè)的建設，推動了學校的整體教學，取得了社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。

戲劇表演專業(yè)課程設置

表演、臺詞、形體、聲樂、影視賞析