2023年安徽醫(yī)科大學專升本護理學基礎考試大綱二
第十四章 飲食與營養(yǎng)
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 醫(yī)院飲食種類、適用范圍、飲食原則及用法;
(2) 要素飲食注意事項。
2.理解: (1) 治療飲食、試驗飲食、鼻飼法、胃腸外營養(yǎng)的概念;
(2) 一般飲食護理;
(3) 鼻飼法的適應證、禁忌證及注意事項;
(4) 要素飲食適應證、用法及注意事項。
3.運用:能夠按照操作規(guī)程進行鼻飼技術。
二、考核范圍與要求
1.飲食與健康
2. 醫(yī)院飲食
(1) 基本飲食;
(2) 治療飲食;
(3) 試驗飲食。
3. 一般飲食護理
4. 特殊飲食護理
(1) 管飼飲食;
(2) 要素飲食。
第十五章 體溫
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 體溫計的主要種類、構造及使用時的注意事項;
(2) 發(fā)熱程度的劃分標準;
(3) 熱療、冷療適應證和禁忌證。
2.理解: (1) 體溫過高、稽留熱、弛張熱、間歇熱;不規(guī)則熱、體 溫過低、繼發(fā)性效應的概念;
(2) 不同測量部位,對測量值產生的影響及使用范圍;
(3) 熱療、冷療術的生理效應及其治療作用。
3.運用: (1) 能運用所學知識,制定體溫異常患者的護理措施; (2) 能對不同患者或在不同情況下采取正確的測量方法; (3) 正確完成熱水袋熱敷、烤燈照射、熱濕敷、熱水坐浴、冰袋冷敷、冷濕敷、溫水擦浴。
二、考核范圍與要求
1.體溫的生理調節(jié)與變化
2.體溫的評估與體溫異?;颊叩淖o理
(1) 正常體溫;
(2) 體溫過高;
(3) 體溫過低。
3.常見熱型及臨床意義
4.測量體溫的技術
(1) 體溫計的種類;
(2) 測量體溫的部位;
(3) 測量體溫的技術。
5.冷、熱療法的應用
(1) 影響冷、熱應用的因素;
(2) 用熱療法;
(3) 用冷療法。
第十六章 呼吸
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 呼吸評估的主要內容;
(2) 缺氧的類型、程度和給氧的適應證;
(3) 痰標本采集的基本原則及常規(guī)痰標本、24 小時痰標本 的采集方法;
2.理解: (1) 潮式呼吸、間斷呼吸、呼吸困難、呼吸過速、呼吸過 緩、氧中毒、體位引流、吸痰法、氧氣療法的概念;
(2) 各種異常呼吸的常見原因;
(3) 比較各種給氧方法,說明各自的特點和適用范圍;
(4) 用氧注意事項和氧療的副作用及其預防方法。
3.運用: (1) 能根據(jù)患者的具體情況正確實施呼吸測量、氧氣吸入術、吸痰術、痰標本采集;
(2) 能正確換算氧濃度、氧流量和氧氣筒內氧的可供時數(shù);
(3) 能正確協(xié)助患者進行呼吸功能訓練和排痰。
二、考核范圍與要求
1.呼吸的生理調節(jié)與變化
2.呼吸的評估
(1) 呼吸異常的評估;
(2) 測量呼吸的技術;
(3) 痰標本采集術;
(4) 咽拭子標本采集術。
3.改善呼吸功能的技術
(1) 呼吸訓練的技術;
(2) 協(xié)助患者咳嗽排痰技術;
(3) 吸痰術;
(4) 氧氣吸入術。
第十七章 脈搏與血壓
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 脈搏、血壓的正常值范圍;
(2) 高血壓、低血壓、速脈、緩脈的劃分標準;
(3) 異常脈搏的種類及其臨床意義。
2.理解: (1) 脈搏、血壓、間歇脈、絀脈、交替脈、奇脈的概念;
(2) 脈搏、血壓的生理性變化;
(3) 測量血壓、脈搏的注意事項。
3.運用: (1) 能正確測量血壓、脈搏;
(2) 能正確識別脈搏、血壓的異常變化并采取相應的護理措 施。
二、考核范圍與要求
1.脈搏
(1) 脈搏的評估;
(2) 測量脈搏的技術。
2.血壓
(1) 影響血壓的因素;
(2) 血壓的評估;
(3) 測量血壓的技術。
第十八章 排泄
一、考核目標與要求
1.識記:(1) 影響正常排便及排尿功能的因素。
(2) 便秘、腹瀉、排便失禁、灌腸術、導尿術、尿潴留、 尿失禁、多尿、少尿、無尿的概念。
2.理解: (1) 排便、排尿異常的護理措施;
(2) 各種灌腸技術、導尿術的注意事項。
3.運用: (1) 能夠為排便、排尿異常以及留置導尿的患者制定護理計劃;
(2) 能夠按照操作規(guī)程進行導尿術、留置導尿術;
(3) 能夠按照操作規(guī)程進行灌腸法、簡易通便法的操作。
二、考核范圍與要求
1. 排便護理
(1) 排便活動的評估;
(2) 排便活動異常的護理;
(3) 與排便有關的護理技術。
2. 排尿護理
(1) 排尿活動的評估;
(2) 排尿活動異常的護理;
(3) 與排尿有關的護理技術。
第十九章 給藥
一、考核目標與要求
1.識記:(1) 給藥的基本知識;
(2) 給藥原則、注射原則;
(3) 各種注射術的目的、部位和注意事項。
2.理解: (1) 霧化吸入術的目的及常用藥物的作用;
(2) 藥物過敏反應發(fā)生的原理、臨床表現(xiàn)、預防及搶救措 施;
(3) 破傷風抗毒素的脫敏注射法。
3.運用: (1) 能夠按照操作規(guī)程實施口服給藥法;
(2) 能夠按照操作規(guī)程進行各種注射術的操作;
(3) 能夠按照操作規(guī)程完成霧化吸入術;
(4) 能夠正確配制常見過敏藥物皮試液,判斷及處理藥物過 敏反應。
二、考核范圍與要求
1. 給藥的基本知識
(1) 給藥的原則;
(2) 給藥的次數(shù)與時間;
(3) 影響藥物療效的因素。
2. 口服給藥法
3. 注射術
(1) 注射原則;
(2) 注射前準備;
(3) 常用注射術。
4. 其他給藥術
5. 藥物過敏試驗法及過敏反應的處理
(1) 青霉素過敏試驗;
(2) 頭孢菌素類藥物過敏試驗;
(3) 鏈霉素抗病毒過敏試驗
(4) 破傷風抗毒素過敏試驗;
(5) 碘過敏試驗;
(6) 鏈霉素過敏試驗。
第二十章 靜脈輸液和輸血
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 靜脈輸液的目的與補液原則;
(2) 靜脈輸血的目的;
(3) 常用血液制品的種類、功能及其保存方法。
2.理解: (1) 靜脈輸液速度和時間的計算;
(2) 常見輸液故障及排除方法;
(3) 輸液微粒的危害及預防;
(4) 輸血前的準備;
(5) 靜脈輸液和靜脈輸血常見并發(fā)癥、臨床表現(xiàn)及預防治療方法。
3.運用: (1) 能夠按照操作規(guī)程進行靜脈輸液、輸血技術;
(2) 能夠根據(jù)患者病情,能正確調節(jié)滴數(shù),排除輸液故障。
二、考核范圍與要求
1. 靜脈輸液
(1) 靜脈輸液目的及常用溶液;
(2) 臨床補液原則;
(3) 輸液途徑與部位;
(4) 常用靜脈輸液術;
(5) 輸液滴速的調節(jié);
(6) 輸液故障及處理;
(7) 輸液反應及防治;
(8) 輸液微粒污染及防護。
2. 靜脈輸血
(1) 輸血的目的、適應證和禁忌證;
(2) 常用血液制品的種類;
(3) 血型及輸血原則;
(4) 靜脈輸血術;
(5) 自體輸血;
(6) 輸血反應及護理。
第二十一章 病情觀察與危重患者的搶救和護理
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 病情觀察的方法及內容;
(2) 搶救工作的組織管理與搶救設備管理。
2.理解: (1) 危重患者的支持性護理;
(2) 心肺復蘇的基本步驟,胸外心臟按壓及人工呼吸的有效指標;
(3) 洗胃的適應證、禁忌證及注意事項;
(4) 簡易呼吸器的使用方法。
3.運用: (1) 能夠為危重患者制定護理計劃;
(2) 能夠按操作規(guī)程進行心肺復蘇術、正確使用簡易呼吸 器;
(3) 能夠按操作規(guī)程進行洗胃。
二、考核范圍與要求
1. 病情觀察
(1) 病情觀察的目的與要求;
(2) 病情觀察的內容與方法;
(3) 各類患者的觀察重點及要求;
(4) 危重癥病人的護理。
2. 危重患者的搶救與護理
(1) 搶救工作的組織管理與搶救設備;
(2) 危重患者的支持性護理;
(3) 常用搶救技術。
第二十二章 臨終關懷
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 臨終關懷的定義;
(2) 臨終關懷的基本原則;
(3) 腦死亡的診斷標準。
2.理解: (1) 臨終患者各階段的生理、心理變化及護理;
(2) 死亡過程的分期。
3.運用: (1) 能夠應用護理程序為臨終患者及其家屬提供身心支持;
(2) 能夠按操作規(guī)程進行尸體護理。
二、考核范圍與要求
1. 臨終關懷的概述
2. 臨終患者的護理
(1) 臨終患者的生理變化及護理;
(2) 臨終患者的心理變化及護理。
3. 死亡后護理
(1) 死亡的標準;
(2) 死亡過程的分期;
(3) 尸體護理。
4. 臨終患者家屬及喪親者關懷
第二十三章 醫(yī)療和護理文件記錄
一、考核目標與要求
1.識記: (1) 記錄醫(yī)療文件的意義、要求;
(2) 醫(yī)療和護理文件的管理要求;
(3) 病案的排列順序。
2.理解: (1) 醫(yī)囑的種類及處理;
(2) 護理病歷、出入量記錄單的記錄方法及要求。
3.運用: (1) 能夠繪制體溫單,做到正確、美觀;
(2) 能夠正確書寫病區(qū)交班報告、特別護理記錄單。
二、考核范圍與要求
1. 醫(yī)療和護理文件概述
2. 醫(yī)療和護理文件的書寫
(1) 體溫單;
(2) 醫(yī)囑單;
(3) 出入液量記錄;
(4) 特別護理記錄單;
(5) 病室交班報告;
(6) 護理病歷。
附錄教材和參考書目
1.教材
姜安麗,錢曉路.《新編護理學基礎》(第 3 版) [M].北京:人民衛(wèi)生 出版社,2018.
2.參考書目
[ 1]李小寒,尚少梅.《基礎護理學》(第 6 版) [M]. 北京:人民衛(wèi)生 出版社,2017.
[2]張連輝,鄧翠珍.《基礎護理學》(第 4 版) [M]. 北京:人民衛(wèi)生出版社,2019.
[3]李小妹,馮先瓊.《護理學導論》(第 4 版) [M].北京:人民衛(wèi)生出 版社,2017.
[4]李曉松,章曉幸.《護理學導論》(第 4 版) [M].北京:人民衛(wèi)生出 版社,2019.
補充說明
1.考試形式
本考試大綱為護理專業(yè)專升本學生所用,考核方式為閉卷考試。
2.試卷結構
(1) 本考試大綱內容覆蓋了教材的主要內容。
(2) 試題對不同能力層次要求的比例為:識記的占 25% ,理解 約占 35% ,運用約占 40%。
3.分值分布
試卷中不同難易度試題的比例為:較易占 25% ,中等占 55% ,較 難占 20%。
4.試題類型
本科目考試題有名詞解釋、填空、選擇、簡答和病例分析等五種 形式。
5.題型示例
一、單項選擇題 (下列五個備選答案中只有一個是正確的,請選出正 確的答案,并將其代碼寫在題干后面的括號內。)
1.吳先生,65 歲,在門診候診時,突然感到腹痛難忍、出冷汗、 四肢冰冷、呼吸急促。門診護士應 ( )。
A.態(tài)度和藹,勸其耐心等候 安排提前就診
B.讓病人平臥候診
C安排提前就診
D.給予鎮(zhèn)痛劑
E.請醫(yī)生加快診療
參考答案:C
二、填空題
1. 壓 力 蒸 汽 滅 菌 效 果 監(jiān) 測 的 常 用 方 法 有______ 、______、______ 。
參考答案:物理檢測法、化學檢測法、 生物檢測法。
三、名詞解釋
試驗飲食:
參考答案:亦稱診斷飲食,指在特定時間內,通過對飲食內容的 調整,以協(xié)助疾病的診斷和提高實驗檢查結果正確性的一種飲食。
四、簡答題
以口溫為例,簡述發(fā)熱程度的判斷?
參考答案:
(1) 37.3~38.0℃為低熱;
(2) 38. 1~39.0℃為中等熱;
(3) 39. 1~41.0℃為高熱;
(4) 超過 41.0℃為超高熱。
五、病例分析
患者,王女士,65 歲,因“支氣管哮喘急性發(fā)作”入院,遵醫(yī)囑靜 脈輸液。今輸液 2 小時后,病人突然面色蒼白、呼吸困難、氣促、咳
嗽加重、咳痰、咳粉紅色泡沫樣痰。
1.請問患者出現(xiàn)什么情況?
2.護士為患者可采取哪些護理措施?
參考答案:
1.患者在輸液過程中出現(xiàn)了循環(huán)負荷過重情況。
2. (1) 立即停止輸液,通知醫(yī)生,進行緊急處理;
(2) 協(xié)助患者取端坐臥位,雙腿下垂,以減少下肢靜脈血回流,減輕心臟負荷;
(3) 給予高流量氧氣吸入,流量為 6~8L/min 。同時,濕化瓶 內放 20%~30%乙醇濕化;
(4) 遵醫(yī)囑給予鎮(zhèn)靜藥、強心藥、利尿和擴血管藥物;
(5) 對患者心理安慰,消除其恐懼心理,保持情緒穩(wěn)定;
(6) 必要時用止血帶或血壓計袖帶進行四肢輪流加壓,以阻斷血流。