上海電子工業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

　　上海電子工業(yè)學(xué)校是國(guó)家教育部與德國(guó)巴伐利亞州文教部于1985簽約、立項(xiàng)，并有上海市教委、上海市儀電控股(集團(tuán))公司與德國(guó)慕尼黑漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)長(zhǎng)期合作，旨在借鑒“雙元制”職業(yè)教育模式經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐“校企合作、共育人才”的全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

　　合作專業(yè)：

　　電子技術(shù)應(yīng)用 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 電氣技術(shù)應(yīng)用 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用 模具設(shè)計(jì)與制造

　　特色優(yōu)勢(shì)：

　　十周學(xué)校、十周企業(yè)的“板塊式”教學(xué)，突出了“理論重實(shí)踐、實(shí)踐重體驗(yàn)”的特色。學(xué)生在三年學(xué)習(xí)、考核合格后不僅可獲得“中等專業(yè)學(xué)?！碑厴I(yè)證書(shū)，還能獲得德國(guó)工商行會(huì)(AHK)證書(shū)和相關(guān)職業(yè)資格(四級(jí))證書(shū)。

　　西部輻射:

　　作為“上海市中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)基地”，學(xué)校實(shí)施上海市教育委員會(huì)、云南省教育廳、貴州省教育廳和德國(guó)漢斯·賽德?tīng)柣饡?huì)的輻射項(xiàng)目，組織云南、貴州省職校級(jí)干部、管理干部和專業(yè)教師不同主題的培訓(xùn)。2001年以來(lái)，共培訓(xùn)西部職教系統(tǒng)校長(zhǎng)、管理干部、骨干教師3149人。

　　教師培訓(xùn)：

　　為打造“雙師”素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍，我校70%教師都赴德國(guó)在企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行提升教學(xué)能力、增強(qiáng)實(shí)踐能力和拓展管理能力的培訓(xùn)。

　　校企合作：

　　學(xué)校與一百多家中外企業(yè)建立長(zhǎng)期合作，不僅為學(xué)生提供了實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，而且為學(xué)校培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)師資。校企合作共建上海市電子與通信開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，中心成為學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)人才培養(yǎng)的搖籃。

　　經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

　　35年來(lái)，借鑒、實(shí)踐、理論，再實(shí)踐……我們提煉了職業(yè)教育的本質(zhì)特征，指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作取得了豐碩成果：校本教材60余本，市級(jí)刊物發(fā)表論文百余篇，完成專著《“雙元制”職教理論與實(shí)踐》，三項(xiàng)國(guó)家教師發(fā)展基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題分一、二等獎(jiǎng);形成了職教向企業(yè)、向基教、向西部的服務(wù)和輻射效應(yīng)。