北京市回民學校簡介

　　北京市回民學校學?，F(xiàn)有初、高中48個教學班，1700余名學生(其中住宿學生760余名)，225名教職員工，14個民族的少數(shù)民族師生占總數(shù)的30%。學校曾經(jīng)多次獲得過“全國民族團結(jié)進步先進集體”、“全國學校體育衛(wèi)生先進單位”、“北京市德育先進?！?、“北京市科研先進校”、“北京市數(shù)字化校園?！?、“北京市精神文明先進單位”、“少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目基地”、“北京市奧林匹克體育后備人才(男女足)基地?！薄ⅰ皣壹壐咧刑厣l(fā)展試驗項目?！钡葮s譽稱號。

　　近幾年來，學校深入研究和探索區(qū)域文化背景下的學校文化建設，堅持“以人為本、質(zhì)量立校、精品建設、辦有特色”的辦學思想。在多元文化“融?和”的浸潤與凝煉下，學校蘊含了濃郁的“儒雅、大氣、和諧、進取”的校園氛圍和文化氣息。

　　學校擁有優(yōu)美的校園環(huán)境和優(yōu)良的教學設施。占地面積87畝，建筑面積38000㎡。校園中教學樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、羽毛球館、餐廳、宿舍等組成的建筑群錯落有致，別具特色。校園里綠樹掩映，鳥語花香，富有濃郁的文化氛圍和民族風格。 學校有標準的400米田徑運動場和足球場，看臺能容納2000多名觀眾，看臺下面是120米的風雨跑廊。教室內(nèi)配備電子白板、液晶電視等先進的多媒體教學設備。學生宿舍設有空調(diào)、電視、電話、雙衛(wèi)生間、冷熱水等。學校餐廳屬AA級，可供1000余人同時就餐。

　　學校秉承豐厚的歷史傳統(tǒng)，不斷規(guī)范、完善、創(chuàng)造性地開拓工作新局面。師生員工認真學習，深入探索，將先進的教育思想落實和貫穿課程改革的全過程將“以人為本”的辦學理念落實和貫穿于建設和諧校園的全過程。強化兩支隊伍的建設，提高干部隊伍的素質(zhì)和能力，提高教師的專業(yè)化水平;強化學校的各項管理的科學性和人文性，增加管理中文化的內(nèi)涵。體現(xiàn)了學校“安安靜靜做教育，實實在在謀發(fā)展”的特質(zhì)和“在平實中做出不凡，于細微處求得精致”的管理特征。

　　學校深入進行區(qū)域文化背景下的學校文化建設。努力追求“儒雅、大氣、和諧、進取”的學校文化精神。將校園文化作為窗口，在校園中充分體現(xiàn)民族團結(jié)特點，體現(xiàn)高品位辦學、高素質(zhì)涵養(yǎng)，高效能運轉(zhuǎn)，突出民族學校團結(jié)、和諧、奮斗、進取的風格特征。將制度文化作為保障，建設完善、有序、規(guī)范的管理機制和制度，為學?？茖W發(fā)展、快速發(fā)展提供保障。將精神文化作為核心，在師資隊伍培養(yǎng)、課程改革實踐、學生教育活動的全過程中著力建設，使精神文化聚合成學校師生員工共同追求的價值取向，最終成為相對穩(wěn)定的價值觀體系。

　　在課程改革的實踐中，學校教師刻苦學習、勇敢嘗試。在校內(nèi)教研、區(qū)內(nèi)教研的基礎上，教師源于課堂、走出課堂，努力學習先進的教育理念和教學方法，又落實到課堂教學中。積極參加市、區(qū)教學競賽、課題研究。化學組、英語組、體育組、計算機組的教師代表參加全國和華北地區(qū)、北京市課堂教學競賽獲得一等獎;市、區(qū)學科帶頭人、骨干教師在學校的教育、教學研究中起著引領作用;市、區(qū)先進教研組和文明號團隊在工作發(fā)揮著集體合力，促使著學校年輕的教師隊伍茁壯成長。

　　在各民族團結(jié)和諧的校園中在“立德、篤學、健康、和諧”校訓的導引下，回民學校的師生通力合作，致力于深化教研提升能力，致力于課堂教學保證質(zhì)量，致力于培育素質(zhì)全面發(fā)展，致力于培養(yǎng)興趣學有特長。課堂上、下教學相長，綜合實踐練就本領?？茖W、豐富、規(guī)范的德育課程體系的實施，科技和文娛、體育活動的開展更培養(yǎng)了學生們的人文精神、科學素養(yǎng)、動手能力和健康身心。美麗和諧的校園使學生在校的生活充分體現(xiàn)學習的樂趣、成長的幸福和生命的意義。

　　北京市回民學校的師生們，用自己美好的理想、滿腔的熱情、執(zhí)著的信念，實踐和體驗著教育的快樂，追求著幸福的學校教育生活。