學校簡介

　　旺草中學學系綏陽縣旺草中學屬兩所重點完中之一，始建于1956年秋，初建時，作為綏陽中學的初級分校設在旺草小學境內。1957年校址遷至旺草橋頭的陳老林，改建制為綏陽旺草中學，1958年秋，學校增設高中部。學校創(chuàng)建至今已有半個多世紀。旺草中學歷盡50多年的滄桑演變和興衰起落， 50多年的風雨兼程，50多年春華秋實，如今已發(fā)展成為有較大影響和較高聲譽的一所學校。

　　旺中發(fā)展

　　旺草中學住地的旺草鎮(zhèn)，是一個古老文明的地方，是尹珍文化的發(fā)祥地。據(jù)考，我國東漢時期(公元25---220年)，旺草屬郡，郡城設在旺草。正安毋斂(新舟)人氏尹珍，早年在郡城學館受過“五經(jīng)”教育，漢和帝永元11年---16年(公元99---104年)，慕名去京師洛陽，師從經(jīng)學家許慎，深研“五經(jīng)”，學有所成，便回 ，在郡治旺草(公元105---118年)的

　　風景秀麗的校園環(huán)境金竹岡(今交溪溝)設尹珍講堂。講堂后移旺草場，傳播中原文化，澤被士民，底蘊深厚。尹珍教育遍及黔北各縣，川南與貴州，故有“貴州教育，始于尹珍”之說。唐貞觀15年(公元641年)設播州，州治與芙蓉縣治(今綏陽縣)均設在旺草。唐僖宗廣明元年(公元880年)，播州司戶崔礽為紀念東漢大教育家尹珍開創(chuàng)西南教育之始的功績，在旺草場(今旺草小學)立“尹珍講堂”碑。明神宗萬歷32年(公元1604年)，綏陽縣第一任知縣詹淑修旺草公署掘地得碑，始發(fā)現(xiàn)這一古代文物珍品，詹淑乃立唐人故石，而為之銘名：“矯矯尹氏，生于遐荒，不囿于此，游學北方。歸而有教，爰有此堂，我新其宇，其道重光。矯矯尹氏，道高水長?！泵?、清兩朝現(xiàn)代化的塑膠跑道和足球場代(公元1368年---1911年)，旺草行政地名為旺里，旺草里，旺三里，場名為尹珍場，民國時期(公元1912年---1949年)旺草亦稱旺三區(qū)，尹珍鄉(xiāng)，學校取名為“尹珍國民中心小學?！?，尹珍文化源遠流長。旺草中學地理位置獨特，位于遵義市北部綏陽縣旺草大壩的東南，距遵義市城區(qū)61公里，綏陽縣城21公里。

　　旺草文化教育發(fā)展至今天、旺草中學有今天，無不沾溉于東漢大教育家尹珍先師的求學育人精神。

　　學校背依金華山，面臨芙蓉江，鳥語花香，環(huán)境怡人。校園四周是恬靜秀麗的田園和村落，校園內古樹參天，樹木郁郁蔥蔥，林蔭道縱橫交錯，曲徑通幽，野生和人工栽培的各種樹木，交柯連枝，把整個校園掩映在綠樹林蔭中，珍貴的鶴鳥常來棲息。學校地理位置得天獨厚，碧藍如帶的芙蓉江，碧波蕩漾在前，山花燦爛的金華山，秀拔聳矗于后，旺草石拱大橋橫跨在校門前的江面上，207省道從校門前橫穿而過。學校距綏陽縣城21公里，離旺草場鎮(zhèn)3公里，環(huán)境十分寧靜。

　　學校集山之雄渾，水之靈秀，林之翠綠為一體，素有“教書育人好地方”之稱。旺草中學譽滿綏陽，譽享黔北。學校占地面積106畝，是全縣中小學之最。校舍面積15276㎡，運動場地多達11700㎡。運動場內設有300m環(huán)形塑膠跑道，培植有草坪足球場，還有跳高、跳遠、標槍、鐵餅、鉛球等場地，挺拔整齊的法國梧桐間隔有致地排列在大操場的周圍，大操場的兩邊是籃球、排球與乒乓球場地，單雙杠等體育設施布局于籃球場的外側，江岸上設有5米跳水臺。

　　學校初建時期，校舍十分簡陋，只有兩棟木結構教室和辦公室，一棟土墻教師宿舍，沒有學生寢室，學生分散寄居在學校附近的桃子窩、小河堡等農(nóng)家。改革開放以來，學校響應黨的號召加快基礎建設步伐，優(yōu)化教育硬件設施。如今的旺草中學一棟棟樓房拔地而起，高樓林立。有造形美觀的辦公樓，有全封閉“工”字形的教學樓，有配置齊全的實驗樓，有功能齊全的少年宮，有寬敞舒適的教職工宿舍樓，有公寓化管理的男女生宿舍樓與三合院，有食堂，小賣部，飲食店等?，F(xiàn)代教育技術的廣泛應用，推動了學校多媒體和網(wǎng)絡教學的發(fā)展。10年，由國家撥款和學校投資100萬元，建立了地面衛(wèi)星接收站，添設了微機室和和多媒體教室，建立了綠色網(wǎng)吧。

　　學校現(xiàn)代化教育設施齊備，功能齊全。室內有控制臺，有計算機、投影儀，投影屏幕，有錄音錄像設備等，計算機網(wǎng)絡將學校連成一片。寬帶網(wǎng)也為學校處室、教研組，以及教職工提供便捷、高速、暢通的服務，通過網(wǎng)絡連接信息高速公路。由于硬件設施的優(yōu)化，促進了學校的教學、科研水平和教學質量的不斷提高，加快了人才的培養(yǎng)。2002年學校又投資了近20萬元，修筑了長達1000米的圍墻，結束了長期無圍墻的歷史。

　　校現(xiàn)有教職工109人，專兼任教師105人，本科學歷比例占80%以上。黨的十七大以來，學校把提高教師理論素質和業(yè)務水平，加強教師隊伍建設作為學校工作的重中之重，以“高尚的職業(yè)道德、高度的敬業(yè)精神，高超的教學藝術”為培養(yǎng)目標，有計劃，分年度選送教師到省內大專院校，以及西南師范大學離職進修，同時也鼓勵教師積極參加學歷提高教育，旺草中學辦學50多年來，一直以優(yōu)良的校風，嚴謹?shù)慕田L和卓著的學風，著力于教育教學，取得了引人注目的成績。一直以來，學校始終堅持“以學生為主體，以教學為中心，以質量求生存，以特色求發(fā)展”為宗旨，把“全面發(fā)展，科研興校，創(chuàng)建特色”作為辦學目標。

　　旺草中學的特色辦學成績顯著，體育教學更是一大亮點。早在1980年，學校就創(chuàng)辦了業(yè)余體育培訓班，成績出色，多次受到省、市、縣的表彰和獎勵。在當今生源大戰(zhàn)和高考競爭激烈的情況下，旺草中學因時應事，走出了特色辦學的成功之路。2012年9月7日全省鄉(xiāng)村學校少年宮現(xiàn)場會在該校成功舉行，并得到了中央、省、市、縣各級領導的高度肯定和贊揚，這是對該校的高度贊揚更是對該校特色辦學的支持。該校堅持“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”的特色辦學理念，讓學生快樂地學習愉悅地生活。對有特長的學生，學校選派經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識扎實的教師任教，切實加強音樂、美術、體育學科知識的輔導與技能的培訓，10多年來，為省內外藝術院校輸送了大批人才。旺草中學有輝煌的昨天，也將有燦爛的明天，如今的旺草中學將迎著十八大的春風，正以昂揚的姿態(tài)，求實的作風，創(chuàng)新的精神，挺立潮頭，向著“示范學校、文明學校、綠色學校、特色學?！狈较蜻~進，培養(yǎng)更多更好的人才。

　　辦學特色

　　旺草中學依托“鄉(xiāng)村學校少年宮”，以“育人”為根本宗旨，以德育實踐活動為主要手段，通過開展豐富多彩的文體活動，努力打造中學生德育教育的平臺，使“鄉(xiāng)村學校少年宮”成為學生喜歡的活動場所，家長放心的教育陣地，村民滿意的文化中心。因此，該校為貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》和貴州省、遵義市文明辦對“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設工作和相關要求，特成立以校長為主任，其他處室負責人為成員的少年宮管理辦公室，并組建“鄉(xiāng)村學校少年宮”領導小組，制定了少年宮管理制度、行政工作制度、教學管理制度、財產(chǎn)管理制度、經(jīng)費管理制度、檔案管理制度、考勤制度、行政部工作職責、德育部工作職責、活動部工作職責、后勤保障部工作職責等。

　　特色教師隊伍建設情況

　　為了切實有效地開展好“鄉(xiāng)村學校少年宮”的各項活動，少年宮有專兼職輔導員32名，這些輔導教師都有一定的文化藝術功底，經(jīng)驗豐富，樂于奉獻，分別擔任了20多項活動的輔導員，還在校外特別聘請了資深的、德高望重的教師對該?！班l(xiāng)村學校少年宮”的各項活動進行指導。該?！班l(xiāng)村學校少年宮”的各項活動，在這些校內外輔導教師的認真組織和耐心指導下，開展得有聲有色。一千多名學生在老師的積極引導和幫助下快樂的學習、成長。

　　教學特色建設工作及特色課外活動開展的情況

　　在教學上，該校始終堅持把“全面發(fā)展、科研興校、創(chuàng)建特色”作為辦學目標，在加強學生文化學習的同時也注重學生藝術才能的培養(yǎng)，在競爭日益激烈的今天，該校狠抓機遇，因地制宜，走出了“特色辦學”的成功之路?！班l(xiāng)村學校少年宮”落戶該校，為我們的“特色辦學”提供了寶貴的契機，我們依托“鄉(xiāng)村學校少年宮”這個促進未成年人思想道德建設的平臺，設置了音樂、舞蹈、繪畫、影視廳、綠色網(wǎng)吧、健身、手工制作、經(jīng)典誦讀、心靈港灣、圖書閱覽等功能完備的課外活動場所，開設了民樂、舞蹈、國畫、書法、剪紙、國學誦讀、棋藝、健美操、高蹺、足球、籃球、乒乓球、田徑、陶藝、心理咨詢、社會勞動實踐等20多項有益于學生身心健康的活動。1200多名在校學生利用課余時間全員參加了“鄉(xiāng)村學校少年宮”的各項活動，并從中收獲了美德，收獲了快樂。

　　德育特色建設工作情況

　　在德育教學管理上該校在貫徹上級德育教育方針的基礎上增加了特色管理，增強師生交流合作的主動性，保障學生身心健康發(fā)展。一方面、“心靈港灣”心理咨詢室的創(chuàng)建更是體現(xiàn)了該校關心學生身心健康，關注學生發(fā)展的特點?！靶∈譅看笫帧被顒拥拈_展增進了師生之間的交流和溝通、“解手鏈”活動體現(xiàn)了團結協(xié)作的重要性，“疾風勁草”活動增加了學生相互信任相互支持的能力。另一方面利用各個紀念日(“五四”青年節(jié)、12.9紀念日等)開展意義深刻的愛國主義教育活動。號召學生熱愛祖國，樹立遠大志向，建立正確的人生觀和價值觀。

　　特色創(chuàng)建基礎條件(經(jīng)費投入、校園環(huán)境建設、專用教室、活動場所及教學設施、設備、儀器等)

　　為了彰顯該校創(chuàng)辦特色學校的恒心和信心，該校除了大力培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍外還在基礎設施建設方面投入了大量資金，將該校舊實驗樓改造成了鄉(xiāng)村學校少年宮，利用該校的圍墻，將其裝扮成文化墻，使該校的校園文化品位得以提升，從而營造了良好的教育環(huán)境和學習氛圍。通過這一改造維修，讓該校有了下列學習活動場所：少年宮一樓：放映廳和舞蹈室;少年宮二樓：音樂室、播音室和綠色網(wǎng)吧;少年宮三樓：經(jīng)典誦讀室、心理咨詢室、手工制作室和書法繪畫室;室外娛樂區(qū)：各種體育活動、棋類活動、游戲活動。在設施了以上功能室和活動區(qū)域外，我們投入了18萬元的資金配備了各功能室的設備、儀器(音樂室的吉他、貝斯、葫蘆絲等，書法繪畫室的畫架、筆墨紙硯等)。通過各項活動的開展，豐富了學生的課余生活。同時還修建了65米長的文化長廊和156平方米的文化墻，展示了該校的德育工作的開展情況。

　　學生參加特色教育項目競賽獲獎情況

　　為了更好地推進 “紅色遵義、多彩校園”的工作，該校積極組織參與和開展了相關的活動，在全國的“祖國好-家鄉(xiāng)美”的競賽中，該校教師蒲浩、陳木昌老師榮獲了“五好小公民”特等獎輔導獎;徐昌英老師獲得“五好小公民”一等獎輔導獎;梁鑫老師獲得了“五好小公民”二等獎輔導獎;楊軍、葉乃平獲得“五好小公民”三等獎輔導獎。在第六屆全國的“自制教具”活動中，該校化學組祝元生老師獲得了“自制教具”縣級二等獎;地理組祝貴敏、朱倫教師獲得市級“科技輔導員”一等獎和二等獎;物理組鄧長彬老師和生物組孫遠娥老師獲得“科技輔導員”三等獎;生物組楊乾寬老師獲得“科技輔導員” 優(yōu)秀獎.。

　　學校特色文化及影響力

　　在教學中該校堅持立足實際，彰顯個性，全面發(fā)展的辦學特色，注重學校的全面發(fā)展。給教師業(yè)務水平的提升創(chuàng)建了一個良好的平臺，也給附近兄弟學校及周邊縣兄弟學校樹立了榜樣，余慶縣、鳳崗縣、正安縣等各縣的學校組織教師到該校參觀學習。對學生的個性發(fā)展和良好行為習慣的養(yǎng)成教育提供了保障，豐富了學生的課余生活，促進了學生的全面發(fā)展。