安吉縣天荒坪鎮(zhèn)中學(xué)簡(jiǎn)介：

　　安吉縣天荒坪鎮(zhèn)中學(xué)地處浙江省湖州市安吉縣天荒坪鎮(zhèn)，實(shí)施初中義務(wù)教育。

　　只見(jiàn)過(guò)學(xué)校給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)校給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，天荒坪鎮(zhèn)中學(xué)獨(dú)出心裁，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，這一做法如同一石激起千層浪，在當(dāng)?shù)匾鹆藦?qiáng)烈反響。

　　學(xué)生是家長(zhǎng)的希望，教出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同心愿。前不久天荒坪鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)全校144名初三學(xué)生每周二、周五和周末回家后的狀況作了一次調(diào)查走訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生回家后，有不少家長(zhǎng)存在不同程度的“問(wèn)題”方法：有的聘請(qǐng)家教輪番上場(chǎng)灌輸，使學(xué)生得不到正常休息;有的見(jiàn)學(xué)生回家后就干脆關(guān)門(mén)上鎖，不讓學(xué)生越家門(mén)一步;有的對(duì)學(xué)生只管給錢(qián)給物，不進(jìn)行有效的配合……

　　學(xué)生的進(jìn)步更需要家長(zhǎng)的配合，少數(shù)家長(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)式和放任自流式的做法都不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)。有鑒于此，學(xué)校決定通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的方法來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)改變不良做法。

　　于是，校方制定出了評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定，對(duì)思想品德高、行為規(guī)范好、學(xué)習(xí)進(jìn)步快和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，對(duì)其家長(zhǎng)分別設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)和優(yōu)異獎(jiǎng)。按照規(guī)定評(píng)出來(lái)的獲獎(jiǎng)?wù)吆蜻x人是根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)并在校內(nèi)公示三天無(wú)異議后最終成為獲獎(jiǎng)?wù)叩摹?/p>

　　首屆進(jìn)步獎(jiǎng)得主是學(xué)生年級(jí)綜合排名本學(xué)期內(nèi)進(jìn)步29位以上的8名家長(zhǎng)，首屆優(yōu)異獎(jiǎng)的得主是學(xué)生年級(jí)綜合排名前12位的家長(zhǎng)。在11月18日舉行的頒獎(jiǎng)會(huì)上，獲獎(jiǎng)?wù)叱艘环菹矆?bào)外還各得20元獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金有一部分來(lái)源于學(xué)生平時(shí)在校賣廢品的錢(qián)。

　　如此一個(gè)舉措沒(méi)想到在家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈震動(dòng)。申屠蘭仙在大溪村開(kāi)山貨店，對(duì)其女兒的家庭教育采取的是啟發(fā)式，本學(xué)期女兒在校各方面表現(xiàn)的綜合排名進(jìn)步了46位，“我接到的這20元獎(jiǎng)學(xué)金比我掙的200萬(wàn)元還貴重，因?yàn)榕畠旱倪M(jìn)步是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的?！比缃袼衩餍且粯邮艿狡渌议L(zhǎng)的追捧，進(jìn)店和到她家等候取經(jīng)的家長(zhǎng)絡(luò)繹不絕。由此在家長(zhǎng)中引發(fā)了相互比拼家教良方的熱潮。

　　變化也直接帶給了學(xué)生，吳燕同學(xué)是303班的紀(jì)律委員，這次其母親獲得進(jìn)步獎(jiǎng)后，對(duì)班上的管理更大膽、更有效，301班的俞夢(mèng)楠同學(xué)在母親獲得優(yōu)異獎(jiǎng)后，對(duì)同學(xué)更加關(guān)愛(ài)和幫助，班上相互幫助的氣氛更濃。

　　影響也擴(kuò)大到老師中間，這次一些沒(méi)有評(píng)上獎(jiǎng)或得獎(jiǎng)少的年級(jí)老師也在相互切磋教育方法。

　　強(qiáng)烈的反響使得多所中小學(xué)前去取經(jīng)，校長(zhǎng)羅金壽昨天對(duì)記者說(shuō)：“沒(méi)想到在家長(zhǎng)中有這樣強(qiáng)的震動(dòng)，在學(xué)生中有這樣好的效果，在校內(nèi)外有這樣大的反響，學(xué)校將在各年級(jí)全面推廣?！?/p>

　　縣教育局潘永鋒局長(zhǎng)昨天也表示，天荒坪鎮(zhèn)中學(xué)這一做法突出了學(xué)校的主體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，且效果顯著，值得借鑒。