包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

　　包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Baotou Vocational & Technical College)，簡稱“包職院”，是由中國兵器工業(yè)總公司合并三所學(xué)校建立的一所全日制普通高等職業(yè)院校，入選“國家示范性高等職業(yè)院校”“教育部國防教育特色院?！薄敖逃楷F(xiàn)代學(xué)徒制試點院?！?。包職院前身是國家級重點中等專業(yè)學(xué)?！^機(jī)械工業(yè)學(xué)校，始建于1956年，坐落于享有“草原鋼城”美譽的全國最宜居城市——包頭。 內(nèi)蒙古自治區(qū)首家工匠學(xué)院——“包頭工匠學(xué)院”在包職院正式掛牌。

　　師資力量

　　學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生9150人;教職工772人，專任教師492人，高級職稱219人，其中副教授以上高級職稱教師比例為44.51%、碩士以上學(xué)位教師比例為52.24 %、“雙師素質(zhì)”教師比例為75%。設(shè)置專業(yè)有53個，涵蓋裝備制造、能源動力與材料、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、文化藝術(shù)等10個專業(yè)大類。

　　學(xué)?，F(xiàn)有國家級技能大師工作室1個、自治區(qū)級技能大師工作室2個、自治區(qū)級勞模創(chuàng)新工作室1個、自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊14個、自治區(qū)“草原英才”團(tuán)隊1個、自治區(qū)黃炎培職業(yè)教育先進(jìn)集體1個;享受國務(wù)院政府特殊津貼2人，國家黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人，國家高技能人才培養(yǎng)突出貢獻(xiàn)獎1人，國家級技術(shù)能手1人;自治區(qū)“草原英才”1人，自治區(qū)級教學(xué)名師14人、自治區(qū)級教壇新秀10人，自治區(qū)五一勞動獎?wù)?人、自治區(qū)技術(shù)能手12人，自治區(qū)黃炎培職業(yè)教育先進(jìn)個人3人;入選新世紀(jì)321人才工程第二層次2人;包頭市“鹿城英才”8人，包頭市技術(shù)能手9人;行業(yè)協(xié)會現(xiàn)任職教師14人。

　　人才培養(yǎng)

　　學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“中職-高職-本科”貫通培養(yǎng)，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式等進(jìn)行了系統(tǒng)的研究與實踐。校企合作、校校聯(lián)合，修訂完善了機(jī)械制造與自動化等4個專業(yè)的高職本科人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)方案更加契合應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)要求。為適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，學(xué)院積極拓展“3+2”高職本科試點專業(yè)，分別與鄂爾多斯應(yīng)用技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開展計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、與包頭師范學(xué)院聯(lián)合開展會計學(xué)專業(yè)的高層次高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

　　學(xué)校根據(jù)專業(yè)發(fā)展實際，組建產(chǎn)教聯(lián)盟，深化產(chǎn)教融合與校企合作，著力推進(jìn)實施現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“雙主體”“雙身份”“雙導(dǎo)師”“雙場地”校企一體化育人機(jī)制，實現(xiàn)崗位培養(yǎng)、崗位成才，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)“選得著、用得好、留得住”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。汽車專業(yè)群與內(nèi)蒙古三一眾力工程機(jī)械有限公司成立了“三一眾力學(xué)徒班”，共同探索與實踐“雙主體四階段八共同”一體化現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，校企共同開發(fā)現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、企業(yè)培訓(xùn)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，并將“三一企業(yè)文化”和“工匠精神”融入人才培養(yǎng)全過程。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校建有校內(nèi)實訓(xùn)基地133個，生均實踐教學(xué)工位0.52個、生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.44萬元。目前已形成通識教育基礎(chǔ)實訓(xùn)室、專業(yè)綜合實訓(xùn)中心和生產(chǎn)性實訓(xùn)基地相結(jié)合的多層次實踐教學(xué)環(huán)境。融入企業(yè)文化，引入企業(yè)管理模式，營造職場氛圍。充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，提高實踐教學(xué)管理水平。學(xué)校建有國防科技工業(yè)職業(yè)教育實訓(xùn)基地5個、全國機(jī)械行業(yè)首批先進(jìn)制造技術(shù)促進(jìn)與服務(wù)基地1個、內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)培訓(xùn)知名品牌基地1個、包頭市專項公共實訓(xùn)基地4個。

　　學(xué)校擁有內(nèi)蒙古北方重工業(yè)集團(tuán)有限公司、第一機(jī)械集團(tuán)有限公司等校外實習(xí)基地177個。校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)資源相互補(bǔ)充，滿足實踐教學(xué)、技能培訓(xùn)、科研創(chuàng)新、技術(shù)推廣、產(chǎn)品加工等需求，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用多元化發(fā)展。

　　學(xué)校各項辦學(xué)條件均符合教育部設(shè)定的理工類高職院?；巨k學(xué)條件指標(biāo)要求，其中，生均占地面積、生均教學(xué)行政用房面積、生均校內(nèi)實踐場所面積、生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、具有高級職稱教師占專任教師的比例等指標(biāo)均高于國家標(biāo)準(zhǔn)。

　　院系設(shè)置

　　學(xué)校下設(shè)有11個教學(xué)系部分別為：機(jī)械工程系、電氣工程系、車輛工程系、材料工程系、人文與藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系、計算機(jī)與信息工程系、數(shù)控技術(shù)系、國際交流學(xué)院、體育教研部。學(xué)校還擁有一個繼續(xù)教育學(xué)院、一座國家職業(yè)技能鑒定所，共開設(shè)53個專業(yè)，試辦高職本科專業(yè)6個。

　　合作交流

　　2016年，學(xué)校選派10名專業(yè)帶頭人與骨干教師到北京大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)等名校訪學(xué)進(jìn)修，選派教師參加學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)達(dá)444人次，9名骨干教師在讀博士學(xué)位，教師深入企業(yè)實踐鍛煉90人次、參加職業(yè)技能競賽84人次。

　　2016年，學(xué)校與中國兵器內(nèi)蒙古一機(jī)集團(tuán)、北方重工集團(tuán)、包頭市青山區(qū)裝備制造園區(qū)等校外實習(xí)實訓(xùn)基地深化合作。汽車運用與維修技術(shù)專業(yè)與天津圣納科技有限公司達(dá)成人才培養(yǎng)協(xié)議，按照協(xié)議共建了“新能源汽車技術(shù)實訓(xùn)基地”和“新能源汽車培訓(xùn)中心”。

　　2016年，學(xué)校入選“中美高端技能型、應(yīng)用型人才聯(lián)合培養(yǎng)百千萬交流計劃”第二批20所中方項目院校，學(xué)校先后與英國桑德蘭學(xué)院、加拿大卡莫森學(xué)院等國(境)外院校深入開展合作，在師生互換、文化交流、國際認(rèn)證等方面均取得較大進(jìn)展;同時圍繞自治區(qū)向北開放戰(zhàn)略部署，將與蒙、俄等國的交流合作納入學(xué)?！笆灏l(fā)展規(guī)劃綱要”。本年度，學(xué)校加大合作辦學(xué)工作力度，與內(nèi)蒙科技大學(xué)合辦高職本科專業(yè)4個、招生120人，與包頭機(jī)械工業(yè)職業(yè)學(xué)校等合辦“中高職銜接”專業(yè)5個、招生200人。