寧城縣巴里營(yíng)子中學(xué)簡(jiǎn)介

　　巴里營(yíng)子中學(xué)是赤峰市一所地處農(nóng)村的高級(jí)職業(yè)和普通聯(lián)合高級(jí)中學(xué)。學(xué)校地處寧城縣中西部，依山傍水，綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景優(yōu)雅。

　　學(xué)校始建于1960年，原名為“巴里營(yíng)子中學(xué)”，當(dāng)時(shí)屬省立中學(xué)，后改名“向陽(yáng)師范”，1980恢復(fù)為“巴里營(yíng)子中學(xué)”。建校44年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代巴中人的不懈努力，為國(guó)家培養(yǎng)了大批人才。巴里營(yíng)子中學(xué)以科學(xué)的教學(xué)管理，優(yōu)良的教育質(zhì)量，優(yōu)雅的環(huán)境，享譽(yù)縣內(nèi)外。

　　師資力量

　　目前，學(xué)校設(shè)有25個(gè)教學(xué)班，普通班17個(gè)，職業(yè)班8個(gè)。在校生1706名，其中住宿生1600名。教職工138名，其中高級(jí)教師4名，教師學(xué)歷合格率達(dá)到70.47%。教師中有30名黨員，學(xué)科帶頭人5人，市級(jí)教學(xué)能手5人，縣級(jí)教學(xué)能手15人，曾受區(qū)、市、縣三級(jí)各種獎(jiǎng)勵(lì)180多人次。

　　辦學(xué)條件

　　學(xué)校總占地面積88246平方米。分為教學(xué)、生活、生產(chǎn)實(shí)習(xí)三個(gè)區(qū)，其中教學(xué)區(qū)30727平方米，生活區(qū)32506平方米，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)24013平方米?，F(xiàn)有多媒體教室一幢，面積為485平方米;有3744平方米女生宿舍區(qū)一處、有4880平米男生宿舍區(qū)2處;有學(xué)生餐廳一處，面積為1050平方米;總建筑面積很大。校園硬化面積為6500平方米，綠化面積為2400平方米。學(xué)校設(shè)置了25大個(gè)教室，8各小教室，15個(gè)辦公室，2個(gè)理化實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教師電子備課室，2個(gè)學(xué)生微機(jī)室，1個(gè)多媒體教室，1個(gè)圖書(shū)閱覽室，一個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。其中理化實(shí)驗(yàn)室是赤峰市高中達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室，演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率均達(dá)100%。電化教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)直播，班級(jí)裝備了電話和自行研制的紅外線雙向控制系統(tǒng)，使全校學(xué)生都能上網(wǎng)。購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，增加書(shū)庫(kù)容量，為學(xué)生自學(xué)提高拓展了新的天地。

　　學(xué)校文化

　　多年來(lái)，學(xué)校的德育工作指導(dǎo)思想明確，宏觀有目標(biāo)，微觀有措施，并把建立一支德高業(yè)精的德育工作隊(duì)伍當(dāng)作大事來(lái)抓。堅(jiān)持以科研為龍頭，以課堂教學(xué)為主陣地，以班級(jí)管理為主渠道，以生活管理為主要途徑的教育方式，取得了顯著效果。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持實(shí)行社會(huì)實(shí)踐教育，開(kāi)展群眾性的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)、豐富、健康的人文氛圍;開(kāi)展了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的四育活動(dòng)，使學(xué)校形成了良好的教學(xué)秩序、生活秩序和良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

　　辦學(xué)成果

　　建校60年來(lái)，巴里營(yíng)子中學(xué)共培養(yǎng)了8700多名高中畢業(yè)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)，自1979年恢復(fù)高考以來(lái)，共向高校輸送3734名學(xué)生，為國(guó)家輸送了大批優(yōu)秀人才。53年來(lái)的斗轉(zhuǎn)星移，53年的風(fēng)雨歷程。如今，巴里營(yíng)子中學(xué)可謂桃李滿天下。他們中，有普通建設(shè)者，有黨政軍各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也有科學(xué)家、企業(yè)家、教育家。他們?cè)诟髯缘膽?zhàn)線上，在各自的崗位上，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)，為民族的繁榮昌盛貢獻(xiàn)著自己的聰明才智，為母校贏得了榮譽(yù)，也為寧城縣各族人民增添了光彩。