學(xué)校簡(jiǎn)介

　　武義職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2004年10月11日，是武義縣政府在原武義第一職校、武義第二職校的基礎(chǔ)上整合而成的，學(xué)校性質(zhì)為國(guó)有公辦。新組建的武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校掛四塊牌子：武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、金華市職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校、武義縣技工學(xué)校、蘭香藝術(shù)學(xué)校。四塊牌子一個(gè)班子，蘭香藝校實(shí)行二級(jí)管理。學(xué)校于2004年12月批準(zhǔn)為省三級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并被命名為金華市文明單位。

　　學(xué)校設(shè)施

　　武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校全校占地面積共104畝，建筑面積28717平方米，新征校園面積93.5畝。學(xué)校開(kāi)設(shè)綜合教育、美術(shù)、機(jī)械、電子電器、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、烹飪、財(cái)會(huì)、文秘、戲曲表演、舞蹈表演、綜合藝術(shù)、器樂(lè)等，共13個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有68個(gè)班級(jí)，3012名學(xué)生，其中機(jī)械、戲曲為金華市示范性專業(yè)。學(xué)校擁有一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師資隊(duì)伍，在職在編教職工157人，外聘教師62人，正式教職工中具有中高級(jí)職稱的86人，具有本科以上學(xué)歷的106人。學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)由黨、政、工、團(tuán)組成，實(shí)行民主管理。校長(zhǎng)室下設(shè)教務(wù)、政教、總務(wù)、辦公室、實(shí)習(xí)就業(yè)、培訓(xùn)中心、招生、教科研、財(cái)務(wù)9個(gè)科室。中層通過(guò)民主競(jìng)聘產(chǎn)生。黨總支下設(shè)三個(gè)支部，工會(huì)、團(tuán)委分兩個(gè)校區(qū)開(kāi)展工作。

　　學(xué)校的教學(xué)注重理論聯(lián)系實(shí)際，突出專業(yè)理論基礎(chǔ)教學(xué)與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)特點(diǎn)。設(shè)有計(jì)算機(jī)教室、美術(shù)教室、機(jī)械工場(chǎng)、電子電工工場(chǎng)、烹飪工場(chǎng)、賓服實(shí)習(xí)工場(chǎng)、音樂(lè)廳、排練場(chǎng)，練功房、小劇場(chǎng)。為學(xué)生學(xué)以致用，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和需要提供了保證。

　　辦學(xué)理念

　　學(xué)校堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生一生發(fā)展著想”的辦學(xué)理念，以“時(shí)時(shí)刻刻德為先，分分秒秒學(xué)至上”為校訓(xùn)。對(duì)學(xué)生實(shí)行全面“訂單式”培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)與社會(huì)、市場(chǎng)“零距離”接觸，打造校企合作的辦學(xué)品牌，拓寬渠道，提高辦學(xué)能力。

　　辦學(xué)方向

　　學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為主線，素質(zhì)教育為基礎(chǔ)的辦學(xué)方向。綜合教育的教學(xué)重點(diǎn)是為省內(nèi)各大高職院校輸送合格人才;專業(yè)教育的教學(xué)重點(diǎn)是為社會(huì)輸送擁有一技之長(zhǎng)的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)。

　　教學(xué)建設(shè)

　　縣委、縣府非常重視職校的建設(shè)，整合大會(huì)上，縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)親自到會(huì)，原縣委書(shū)記金中梁代表武義縣規(guī)劃了武義職校的發(fā)展目標(biāo)：學(xué)校規(guī)模3000-3500人，與金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)辦“3+2”等形式，做強(qiáng)特色專業(yè)，三年內(nèi)創(chuàng)建省一級(jí)重點(diǎn)職校，力爭(zhēng)成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職?！，F(xiàn)縣委書(shū)記、原縣長(zhǎng)郭敏多次會(huì)見(jiàn)職校校長(zhǎng)，探討職校發(fā)展問(wèn)題，并對(duì)職校擴(kuò)建征地工作做了專門(mén)指示?？h長(zhǎng)傅利常剛剛到任，就在教師節(jié)走訪了武義職校，并專門(mén)安排時(shí)間在武義職?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，解決武義職校的擴(kuò)建方案和征地事宜。主管教學(xué)的副縣長(zhǎng)應(yīng)惠英總是把武義職校的發(fā)展掛在心上，不僅為職校征地召開(kāi)專門(mén)的協(xié)調(diào)會(huì)，而且常常親自跑到職校檢查擴(kuò)建工作進(jìn)度，以督促職校的發(fā)展。2005年10月，縣里一次性撥出230萬(wàn)元用以武義職校的征地，這在縣財(cái)政并不富裕的武義縣還是第一次，也充分說(shuō)明了縣委、縣府對(duì)武義職校的發(fā)展是高度重視的。