呼和浩特建筑學校簡介

　　呼和浩特建筑學校建于1956年，是自治區(qū)唯一獨立設(shè)置的建筑類高等院校，1958年改制為內(nèi)蒙古建筑學院，1961年恢復(fù)中專建制。1979年至1989年，經(jīng)自治區(qū)人民政府和原國家教委批準，工業(yè)與民用建筑、建筑學、采暖通風和建筑企業(yè)管理4個專業(yè)共招收6屆普通本科班、5屆?？瓢?。1994年被國家教育部評為全國六所建筑類重點中專之一。1999年7月，經(jīng)國家教育部和自治區(qū)人民政府批準，獨立升格為普通高等院校。經(jīng)過幾代人的艱苦奮斗和實踐探索，學?，F(xiàn)已成為自治區(qū)建筑類高職名校，是國家教育部、財政部確定的自治區(qū)首批“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”立項建設(shè)單位，國家優(yōu)質(zhì)校項目建設(shè)單位，全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會委員單位，全國高職高專土建類行指委市政工程專指委主任委員單位，自治區(qū)高職高專教育研究會理事長單位，畢業(yè)生就業(yè)工作促進會理事長單位。2011年被教育部確定為首批自治區(qū)高職高專院校單獨招生試點院校。2014年學校開始合作試辦應(yīng)用型本科專業(yè)。2019年6月，獲批立項“全國建筑信息模型(BIM)首批1+X證書制度試點院?！?，同年8月，學?！敖ㄖO(shè)計(建筑信息模型制作與應(yīng)用)”團隊獲批“國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊”，2019年12月學校獲批國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群立項建設(shè)單位。

　　辦學條件

　　學?，F(xiàn)有生態(tài)和新華兩個校區(qū)，總占地面積1294畝，校舍建筑面積29萬平方米，截至2020年3月，資產(chǎn)總額10.69億元。建有1.8萬平米的實習實訓大樓，功能齊全、設(shè)施先進，設(shè)有94個實訓室，能夠進行建筑施工、材料、測量、裝飾、采暖、通風、供熱、給排水、機電、消防等專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓。2016年12月，學校成立BIM應(yīng)用與研究中心，與企業(yè)共建裝配式建筑生產(chǎn)實訓基地。新建成學校西教學實訓區(qū)51132平方米、建設(shè)行業(yè)開放性綜合實訓基地11881.29平方米。

　　院系專業(yè)設(shè)置

　　下設(shè)建筑工程與測繪學院、建筑與規(guī)劃學院(山水綠景生態(tài)建設(shè)學院)、建筑設(shè)備與自動化學院、建筑工程管理學院、交通與市政工程學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院、電子信息與傳媒學院、公共課教學部、馬克思主義教學與研究部、軍體教學部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與繼續(xù)教育學院等12個教學單位。在多年的辦學歷程中，學校堅持融通校企資源，緊緊依托建設(shè)行業(yè)辦學，建立了以土建類專業(yè)為主干的專業(yè)群，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)46個，其中國家級重點專業(yè)6個，自治區(qū)級重點專業(yè)20個，合作試辦的應(yīng)用型本科專業(yè)7個。學?，F(xiàn)有國家級精品課程2門，國家精品資源共享課程2門，自治區(qū)級精品課程29門、精品在線開放課程7門，自治區(qū)級高等教育教學成果一等獎5項，二等獎5項。學校不斷深化校企合作，現(xiàn)有校企共建生產(chǎn)性實訓基地5個，在中國第二冶金建設(shè)公司、內(nèi)蒙古興泰建設(shè)集團公司等資質(zhì)等級高、發(fā)展實力強的企業(yè)建設(shè)了校外企業(yè)實習實訓基地和頂崗實習基地149個。

　　師資力量

　　學校堅持“人才強?！睉?zhàn)略，大力加強師資隊伍和優(yōu)秀教學團隊建設(shè)?，F(xiàn)有教職工583人，專任教師481人，高級職稱221(其中正高級職稱49人，副高級職稱172人)人，碩士以上學位329人，具備較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的“雙師”素質(zhì)教師比例逐年攀升。學?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教育工作者1人，獲得全國五一勞動獎?wù)聵s譽者1人，全國高校思想政治理論課教學骨干1人，獲得自治區(qū)師德標兵、三八紅旗手、勞動模范、民族團結(jié)進步模范個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育獎等榮譽稱號26人;現(xiàn)有國家級教學團隊1個，國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個，自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊15個。

　　培訓基地

　　建校60余年來，學校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，逐步形成了“五個基地”的辦學定位，即：建筑業(yè)現(xiàn)場工程師和建筑類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)基地，建筑業(yè)技術(shù)研發(fā)和咨詢服務(wù)基地，建設(shè)行業(yè)職工繼續(xù)教育基地，建筑類職業(yè)技能鑒定基地，自治區(qū)高職教育教學研究基地。學校秉承“勵學力行，善建筑成”的校訓精神，已累計為社會培養(yǎng)和輸送了7萬余名畢業(yè)生，被譽為自治區(qū)“培養(yǎng)建設(shè)人才的搖籃”。作為自治區(qū)高職高專教育研究會和畢業(yè)生就業(yè)工作促進會兩個理事長單位，學校始終堅持開放辦學，先后與青海建筑職業(yè)技術(shù)學院、新疆建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院等多所區(qū)內(nèi)外院校建立了對口支援合作關(guān)系。目前，學校正積極探索中俄、中蒙校際交流機制，輻射“一帶一路”沿線國家，以提升質(zhì)量和融通國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源為重點，與英國、美國、加拿大、馬來西亞等國家以聯(lián)合辦學、專業(yè)共建和課程引進等方式開展合作與交流。學校先后與美國鹽湖城社區(qū)學院、美國?？怂构壬鐓^(qū)學院、加拿大圣克萊爾學院等學校建立了校際合作關(guān)系。

　　邁入新時代，建院人正按照“主動適應(yīng)國家發(fā)展新形勢，搶抓職教發(fā)展新機遇”的理念轉(zhuǎn)型發(fā)展，積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和“一帶一路”建設(shè)，進一步解放思想，全面深化改革，為把學校建設(shè)成為高水平而努力奮斗。