赤峰市華夏職業(yè)學校簡介
赤峰市華夏職業(yè)學校坐落于內蒙古赤峰市巴林左旗,始建于1982年, 多年來, 學校服務當?shù)亟洕ㄔO,堅持德育為首的教育理念,推行校校聯(lián)合、校企聯(lián)合、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)了大批高素質的實用型、技能型人才,為農牧民致富和社會經濟建設做出了貢獻。于2013年與上京高級中學合并,現(xiàn)分為基礎部和職教部。2018年9月27日,赤峰市華夏職業(yè)學校被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?!薄?/p>
專業(yè)設置
赤峰市華夏職業(yè)學校開設的專業(yè)有計算機專業(yè);養(yǎng)殖專業(yè);幼師專業(yè);音樂專業(yè);汽車運用與維修專業(yè);美術專業(yè);旅游專業(yè);機電專業(yè)。
教學模式
赤峰市華夏職業(yè)學校堅持以人為本的教育理念,注重學生素質的全面提高和個性的協(xié)調發(fā)展,以培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣為中心目標,牢固樹立三大德育觀。
1、“雙主體”德育觀。即教師是教育的主體,學生是受教育的主體,教師和學生互相尊重對方的主體地位,充分發(fā)揮兩個主體的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
2、“三中心,四環(huán)節(jié)”德育觀。即以學生為中心,以情境為中心,以活動為中心,并注重授之以知、曉之以理、動之以情、導之以行四個環(huán)節(jié)。
3、生活化的德育觀。把“明禮”“誠信”“守法”“愛國”的德育內容內化為“六個學會”和“做七種人”。即學會自律、學會寬容、學會協(xié)調、學會生存、學會適應、學會發(fā)展;做一個尊父母、講孝義的人,做一個敬師長、講禮貌的人,做一個愛同學、講情義的人,做一個品行正、講誠信的人,做一個守法紀、講正氣的人,做一個有理想、講奮斗的人,做一個體格健康、講奉獻的人。德育內容生活化,讓德育回歸生活,在日常生活中培養(yǎng)學生良好的道德品質,真正實現(xiàn)“近、小、實、親”。
學校榮譽
1996 年被評為首批國家級重點職業(yè)高中,并先后被命名為自治區(qū)級文明單位、自治區(qū)級教育科研基地、赤峰市名學校。1994年被確立為香港華夏基金會項目學校,早在1992年教育部專家、領導就給予了“求索奮進的榜樣,農村職教的典范”的高度評價;1995年北方十五省、市、區(qū)職教協(xié)作會議在華夏職業(yè)學校成功召開,原國家教委職教司副司長劉占山為學校題詞“草原職教一枝花”;2001年9月自治區(qū)教育廳副廳長對該校辦學給予了高度評價:“在全區(qū)職業(yè)教育面臨滑坡的情況下,在赤峰地區(qū)的偏遠山區(qū)確有這樣一所辦的如此有聲有色的職業(yè)學校,我們不能沒有理由說,職業(yè)教育前途無量?!爆F(xiàn)任赤峰市教育局局長張子軍到華夏職業(yè)學校考察時指出:“如何發(fā)展職業(yè)教育,華夏職業(yè)學校給我們提供了良好的典范,我們要在全市推廣華夏職業(yè)學校的辦學模式,科研興市,就要發(fā)展職業(yè)教育?!辈⒂H題“草原職教一枝花”為《赤峰市華夏職業(yè)學校發(fā)展紀實》做按語,該文由《赤峰教育》全文刊發(fā),在全市推廣該校的辦學經驗。