浙江萬里學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院簡介
學(xué)校是浙江省經(jīng)濟與信息化委員會批準(zhǔn)設(shè)立的浙江省企業(yè)經(jīng)營管理人才培訓(xùn)基地,也是寧波市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)設(shè)立的專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。作為學(xué)校非學(xué)歷繼續(xù)教育歸口管理部門,學(xué)院與各相關(guān)學(xué)院合作,發(fā)揮學(xué)校高水平多學(xué)科、科技創(chuàng)新成果和高端人才優(yōu)勢,開展了領(lǐng)域?qū)掗?、類別豐富、層次多樣的培訓(xùn)工作。以黨政干部、國家公務(wù)員、專業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)經(jīng)營管理人員等為主要培訓(xùn)對象,服務(wù)于高層次骨干人才知識更新、崗位適應(yīng)、能力提升的學(xué)習(xí)需求,搭建了多層次的社會培訓(xùn)平臺,打造了有針對性的高質(zhì)量的培訓(xùn)課程體系與教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新了培訓(xùn)教學(xué)組織方式,培育了一大批社會急需的高素質(zhì)人才,產(chǎn)生了良好的社會效益。
成考招生專業(yè)
序號 | 專業(yè)名稱 | 層次 | 專業(yè)分類 |
---|---|---|---|
1 | 視覺傳播設(shè)計與制作(高升專) | 高起專 | 藝術(shù)類 |
2 | 建筑工程技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
3 | 電氣自動化技術(shù)(高升專) | 高起專 | 理工類 |
4 | 計算機信息管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
5 | 國際貿(mào)易實務(wù)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
6 | 商務(wù)英語(高升專) | 高起專 | 文史類 |
7 | 工商企業(yè)管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
8 | 會計(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
9 | 環(huán)境設(shè)計(專升本) | 專升本 | 藝術(shù)類 |
10 | 公共事業(yè)管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
11 | 視覺傳達設(shè)計(專升本) | 專升本 | 藝術(shù)類 |
12 | 風(fēng)景園林(專升本) | 專升本 | 農(nóng)科類 |
13 | 建筑學(xué)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
14 | 電氣工程及其自動化(專升本) | 專升本 | 理工類 |
15 | 軟件工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
16 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(專升本) | 專升本 | 理工類 |
17 | 計算機科學(xué)與技術(shù)(高起本) | 高起本 | 理工類 |
18 | 食品科學(xué)與工程(專升本) | 專升本 | 理工類 |
19 | 電子商務(wù)(高起本) | 高起本 | 經(jīng)管類 |
20 | 新聞學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
21 | 漢語言文學(xué)(專升本) | 專升本 | 文史類 |
22 | 英語(專升本) | 專升本 | 文史類 |
23 | 法學(xué)(專升本) | 專升本 | 法學(xué)類 |
24 | 物流管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
25 | 物流管理(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
26 | 電子商務(wù)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
27 | 電子商務(wù)(高升專) | 高起專 | 經(jīng)管類 |
28 | 市場營銷(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
29 | 工商管理(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
30 | 金融學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
31 | 會計學(xué)(高起本) | 高起本 | 經(jīng)管類 |
32 | 會計學(xué)(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
33 | 國際經(jīng)濟貿(mào)易(高起本) | 高起本 | 經(jīng)管類 |
34 | 國際經(jīng)濟貿(mào)易(專升本) | 專升本 | 經(jīng)管類 |
在新的發(fā)展時期,學(xué)院將繼續(xù)秉承“自強不息,恒志篤行”的校訓(xùn),遵循“特色興院、品牌強院”的指導(dǎo)方針,加強理論研究和內(nèi)涵建設(shè),促進創(chuàng)新發(fā)展,努力為國家、浙江省繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展和終身學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建做出更大貢獻。
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