2024學前教育專業(yè)的酒泉中職學校有:玉門石油機械中等專業(yè)學校、酒泉農(nóng)墾技工學校、敦煌藝術旅游中等專業(yè)學校、酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校、酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校、金塔汽車修理中等專業(yè)學校、酒泉師范學校、敦煌技工學校 等中職學校。
一、2024學前教育專業(yè)的酒泉中職學校一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 玉門石油機械中等專業(yè)學校 | 玉門市新市區(qū)人民路2號 |
2 | 酒泉農(nóng)墾技工學校 | 甘肅省酒泉市解放路57號 |
3 | 敦煌藝術旅游中等專業(yè)學校 | 酒泉市敦煌市古城路11號 |
4 | 酒泉工貿(mào)中等專業(yè)學校 | 酒泉工業(yè)園區(qū)(南園)高新東路5號 |
5 | 酒泉職業(yè)中等專業(yè)學校 | 酒泉市肅州區(qū)解放路64號 |
6 | 金塔汽車修理中等專業(yè)學校 | 甘肅金塔縣解放路33號 |
7 | 酒泉師范學校 | 甘肅省酒泉市東文化街47號 |
8 | 敦煌技工學校 | 酒泉市敦煌市古城路11號 |
二、2024學前教育專業(yè)的酒泉中職學校簡介
1、玉門石油機械中等專業(yè)學校
玉門石油機械中等專業(yè)學校坐落于中國石油搖籃、鐵人故鄉(xiāng)、風電富地、能源之都的古“絲綢之路重鎮(zhèn)”----玉門市新市區(qū),是一所省級重點中專學?!,F(xiàn)有教職工101人,其中中高級職稱62人,市級以上骨干教師、學科帶頭人36人,市級名師6人。
中職教育在校學生1836人,電大成人教育在籍學員1216人。多年來,堅持“升學就業(yè)并重,教學實訓并舉,管理服務并進”的辦學理念,緊跟市場需求更新專業(yè)設置,全面實行精細化管理,不斷加強學校內(nèi)涵發(fā)展,通過課堂教學、校園文化和社會實踐多位一體的德育教育平臺引領學生健康成長。學校先后榮獲“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”、“甘肅省學生技能大賽優(yōu)秀組織獎”、“甘肅省中小學德育示范校”、“酒泉市文明單位”、“酒泉市教育先進集體”、“酒泉市零犯罪學校”、“酒泉市示范道德講堂”、“酒泉市平安校園”、“玉門市職業(yè)教育質(zhì)量優(yōu)異獎”、“玉門市校園文化建設示范校”等多項殊榮。
近年來,學校堅持“發(fā)展玉門職教,培養(yǎng)實用人才,服務地方經(jīng)濟”的辦學宗旨,堅持“就業(yè)一個學生,促富一個家庭,帶動一片社區(qū),培植一處生源”的培養(yǎng)理念,以管理促質(zhì)量,以質(zhì)量促規(guī)模,以規(guī)模促效益,以效益促發(fā)展。升學就業(yè),比翼齊飛。學校辦學規(guī)模不斷擴大,實習實訓條件優(yōu)越,建起了計算機、機床、銑床、數(shù)控、鉗工、普焊、氬弧焊、電子電工、機電一體化等18個標準化專業(yè)實訓室;專業(yè)設置不斷創(chuàng)新,現(xiàn)開設計算機應用與維護、機電一體化、焊接工藝、特種焊工、電子電工、數(shù)控技術、機械加工、石油工程、供用電技術、風電設備運行與維護、會計電算化、藝術幼師、旅游服務、煤炭深加工技術、市場營銷等16個專業(yè)。
2、酒泉農(nóng)墾技工學校
甘肅省酒泉農(nóng)墾技工學校(省部級重點技工學校)始建于1985年。是一所集學歷教育和各種非學歷教育、職業(yè)技能培訓鑒定為一體的綜合性大學。
學校勵精圖治,已發(fā)展為占地120余畝,固定資產(chǎn)9500萬元,總建筑面積2.44萬平方米的三處教學區(qū):第一處位于酒泉市青年街2號(原亞盛電大),建筑面積7800多平方米;主要開展國家開放大學學歷教育、網(wǎng)絡教育本專科和各種培訓鑒定工作。第二處位于酒泉市解放路57號(原酒泉農(nóng)墾技校),占地面積80余畝,校園環(huán)境幽雅,綠樹成蔭,辦公、教學、實習、生活設施完善,是全日制中專、技校、高職教學區(qū)。第三處位于酒泉市解放路345號,占地面積20.3畝,是培訓實習、實訓的理想場所。
學校在編教職工135人,其中高級職稱教師、中級職稱教師、初級職稱教師、雙師型教師30人;現(xiàn)有國家級考評員15人,國家級質(zhì)量督導員6人,國家級職業(yè)指導師4人。建校30年來,為社會培養(yǎng)了30000余名大中專本科畢業(yè)生,培訓鑒定各類學員52370人次。目前,各類各層次在籍學生11986人。
學校擁有總價值250多萬元的實驗實訓設備,其中多媒體教室4個,語音教室1個,電子琴室1個,高配置計算機550臺,雙向視頻系統(tǒng)5套,衛(wèi)星接收系統(tǒng)5套及投影儀10套,有專門的“OSTA”培訓鑒定管理統(tǒng)計系統(tǒng)和“ATA”智能化考試系統(tǒng)。有焊工工位50個,鉗工工位30個,車工工位16個,電工實習操作臺18個等。這些教學設施設備為實施就業(yè)技能培訓奠定了最基礎的辦學條件,為我校競標以上三個專業(yè)打下了更堅實的基礎。
3、敦煌藝術旅游中等專業(yè)學校
敦煌藝術旅游中專學校是省級重點中專學校又名敦煌大學西北師范學院分校區(qū),學校創(chuàng)建于1983年,2006年被中共酒泉市委、酒泉市人民政府授予“職業(yè)教育先進單位”稱號,2008年榮獲甘肅省“職業(yè)教育工作先進集體”稱號,2012年榮獲酒泉市“五一勞動獎狀”。學校位于甘肅省酒泉地區(qū)敦煌市新城區(qū),占地8萬多平方米,建筑面積3萬平方米,建有教學樓、實訓樓(兩棟)、餐廳、公寓樓及鍋爐房、浴室、超市等,相應的配套設施一應俱全。
學校位于甘肅省酒泉地區(qū)敦煌市新城區(qū),占地8萬多平方米,建筑面積3萬平方米,建有教學樓、實訓樓(兩棟)、餐廳、公寓樓及鍋爐房、浴室、超市等,相應的配套設施一應俱全。曾設立老校區(qū)位置沙洲樂園北面100處。
為了研究、保護和開發(fā)敦煌藝術寶庫,筆者建議敦煌藝術機構(gòu)有權招收各個研究生含敦煌學研究、敦煌繪畫研究、敦煌舞蹈研究、敦煌佛學研究、敦煌服飾研究、敦煌藝術維護研究、敦煌音樂研究等專業(yè)。敦煌學是國學,需要有耐得寂寞,潛心研究的學人以畢生的精力奉獻于這一學術事業(yè)。