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2025徐州公辦職業(yè)中學有哪些 徐州公辦職業(yè)中學名單一覽表

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 2024-11-28 280

2025徐州的公辦職業(yè)中學有:江蘇省車輻中等專業(yè)學校、江蘇銅山張集職業(yè)高級中學、徐州市第四職業(yè)中學等公辦職業(yè)中學。

2025徐州公辦職業(yè)中學有哪些  徐州公辦職業(yè)中學名單一覽表

一、2025徐州公辦職業(yè)中學名單一覽表

序號 職業(yè)中學名稱 職業(yè)中學地區(qū) 職業(yè)中學性質(zhì)
1 江蘇省車輻中等專業(yè)學校 徐州 公辦院校
2 江蘇銅山張集職業(yè)高級中學 徐州 公辦院校
3 徐州市第四職業(yè)中學 徐州 公辦院校

二、2025徐州公辦職業(yè)中學簡介

1、江蘇省車輻中等專業(yè)學校

江蘇省車輻中等專業(yè)學校自1982年創(chuàng)辦以來,始終堅持“服務(wù)農(nóng)村,致富農(nóng)民”的辦學宗旨,秉承“修德儲能”之校訓,發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè),奮發(fā)圖強”的學校精神,學校先后評為國標省重點職業(yè)中學、江蘇省模范職業(yè)中學、江蘇省合格職業(yè)教育中心校、國家級重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校、江蘇省優(yōu)質(zhì)特色職業(yè)學校。

建校以來,學校一直秉持以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展的辦學觀念,不斷深化教學模式改革:加強校企合作,實施工學交替,全面落實訂單式培養(yǎng)。先后與邳州、北京、上海、南京、蘇州等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大中型企業(yè)達成多項訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)、聯(lián)合辦學協(xié)議,學生入學就等于擁有了一份滿意的工作,學校還在學生就業(yè)后提供優(yōu)質(zhì)的跟蹤服務(wù)。學校瞄準市場設(shè)專業(yè),把握需求開課程,針對單招抓教學,面向就業(yè)練技能。不斷深化教育教學改革。每年都有大批畢業(yè)生通過對口單招升入揚州大學等高校深造。由于我校畢業(yè)生素質(zhì)較高、技術(shù)過硬,大部分畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)骨干或高級管理人才。學校先后榮獲江蘇省模范職業(yè)中學、省教學管理先進校、省德育管理先進校、省職業(yè)技術(shù)教育先進單位、省首屆和諧校園、省園林式單位、省職業(yè)學校德育工作先進學校、省綠色學校等榮譽稱號。

目前,學校占地面積205畝,建筑面積5萬平方米,在校學生1855人,現(xiàn)有在編教職工126人,其中全國優(yōu)秀教師、金牌教練丁震;“江蘇省傳統(tǒng)技藝技能大師”、省技能大賽金牌選手李桂平;省技能大賽金牌選手鄒士英;江蘇省鄉(xiāng)土人才“三帶新秀”鄒士英、黃桂海;省信息化教學大賽金牌選手3人,縣、市級名師4人, “雙師型”教師61人。學校現(xiàn)開設(shè)服裝設(shè)計與工藝、烹飪技術(shù)等11個專業(yè),其中服裝設(shè)計與工藝、烹飪技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用為江蘇省品牌專業(yè),學校擁有2個江蘇省現(xiàn)代化實訓基地,1個江蘇省現(xiàn)代化專業(yè)群,1個江蘇省高水平示范性實訓基地。

學校教育教學設(shè)施設(shè)備齊全,總價值3600余萬元,有計算機培訓中心、服裝理實一體化實訓室、服裝生產(chǎn)車間、服裝CAD室、烹飪操作室、財會模擬室、電子電工實驗室、家電七合一實驗室、液壓與氣動實驗室、PLC實驗室、車工、鉗工、焊工車間等87個專業(yè)實習實訓室。圖書館藏書7.9萬冊、電子圖書30萬冊,每年訂閱報刊雜志170余種。

多年來,學校圍繞“堅持內(nèi)涵發(fā)展,建設(shè)精品校園”的辦學目標,深化改革,狠抓落實,重點推進“校園環(huán)境”、“雙師型教師”、“示范專業(yè)”、“實訓基地”、“智慧校園”五大工程建設(shè),著重抓好“推進課程改革、轉(zhuǎn)變辦學模式、建設(shè)特色品牌”三件大事,促進了學校環(huán)境、規(guī)模、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。

“以服務(wù)為宗旨”就是指職業(yè)教育要為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),這是職業(yè)教育的根本目的。在我校體現(xiàn)為服務(wù)農(nóng)村、致富農(nóng)民的的辦學宗旨。

“以就業(yè)為導向” 就是以學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)引導教育和教學。學校在課程設(shè)置、教學內(nèi)容、教育方式和教學方法上立足于學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力的提高。

“以能力為本位”就是指學校的一切教育教學活動都著力培養(yǎng)學生的包括專業(yè)能力、社會能力、方法能力、個性能力在內(nèi)的綜合職業(yè)能力。

2、江蘇銅山張集職業(yè)高級中學

江蘇銅山張集職業(yè)高級中學是江蘇省銅山縣人民政府主辦的一所全日制國家級重點職業(yè)高級中學。

學校于1983年建校,占地355畝,教職工192人,專任教師161人,學歷生3116人,擁有12個專業(yè),48個教學班,學校建筑面積7.2萬平方米,擁有圖書10萬余冊。

各種教育教學設(shè)施一應(yīng)俱全,各教室均配備閉路電視教學系統(tǒng),各專業(yè)均配有上檔次、上規(guī)模的實驗室、實習室和實習基地,配有五個設(shè)備先進的多媒體網(wǎng)絡(luò)機房,擁有280余臺計算機,有高檔的大、中、小餐廳三個,學生公寓式宿舍樓各室配有直撥程控電話,學校各類現(xiàn)代化學習生活設(shè)備設(shè)施齊全,實行全方位封閉管理,開放辦學。

張集職中2003屆畢業(yè)生在畢業(yè)前夕已全部被妥善的安排就業(yè),2004屆畢業(yè)生也被用人單位預聘空。由于招聘單位多、用人崗位多,許多在校生已開始在多家單位和崗位選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)。在培訓上,張集職中始終堅持校內(nèi)外相結(jié)合,長短班相結(jié)合,把培訓學員招進來,培訓好,送出去,培訓工作扎實有效,接受過培訓的13000余名學員,學成后在生產(chǎn)和經(jīng)營小發(fā)揮了骨干作用,張集職中的培訓就業(yè)工作為銅山縣下崗職工再就業(yè)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移做出了很大的貢獻。

3、徐州市第四職業(yè)中學

徐州第四職業(yè)中學是徐州市區(qū)一所以汽車運用與維修、機械(機電)專業(yè)為主的職業(yè)學校。

辦學伊始即與徐州交通局、徐工集團等多家企業(yè)聯(lián)合辦學,二十年來,為徐工集團及徐州的機械行業(yè)、汽修行業(yè)培養(yǎng)了以全國勞模徐利文為代表的萬余名生產(chǎn)骨干及徐州博通4S店經(jīng)理梁杰為代表的自主創(chuàng)業(yè)帶頭人。數(shù)控車工、車工、焊工、電子電工、汽修、計算機等專業(yè)的畢業(yè)生近二年更是供不應(yīng)求。經(jīng)過多年的辦學實踐,四職中已經(jīng)形成了突出實用技術(shù),讓學生學有所長,學以致用的辦學特色。學校崇尚以人為本、質(zhì)量為本、誠信為本、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新的管理理念,養(yǎng)成了嚴、信、細、實的工作作風。學校推行彈性學制、學分制和多證制,教學內(nèi)容立足學生的需要,教學管理更加科學靈活規(guī)范。

學校擁有汽修專業(yè)的各模塊實訓室9個。數(shù)車、印刷、普車、鉗、焊、計算機等實習教室16間。各類實訓教室配備有數(shù)控車床、普通車床、刨、銑床等40余臺,各類焊機50余臺,實習訓練車30輛,計算機200余臺。引進40余萬的電控汽車多媒體教學系統(tǒng)及學校的多功能報告廳,多媒體教室,千兆校園網(wǎng)。

汽車維修中心、汽車制造廠、品牌汽車4S店等崗位。

機械、機電類專業(yè):數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、鉚焊工藝、電子技術(shù)、車工、機電一體化,部分專業(yè)與徐州經(jīng)貿(mào)高等學校聯(lián)辦。

學校重管理、重過程、重態(tài)度、重發(fā)展,獲得了江蘇省、徐州市先進單位、精神文明單位、安全文明校園等眾多榮譽稱號。學校擁有汽車運用與維修、機械加工兩個市級示范專業(yè)。現(xiàn)為徐州市勞動局車工、焊工、汽修三大專業(yè)的培訓與技術(shù)鑒定基地及南京理工大學電控汽車多媒體教學示范基地。

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