連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是連云港當(dāng)?shù)孛麣膺€不錯(cuò)的一所職業(yè)學(xué)校,為了讓更多畢業(yè)后想要報(bào)考連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的同學(xué)能對(duì)學(xué)校今年招生的專業(yè)有所了解,老師就學(xué)校2022年招生專業(yè)做了介紹,一起來(lái)看一下吧。
連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年各專業(yè)招生計(jì)劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 大專專業(yè) | 90 |
藥學(xué) | 大專專業(yè) | 60 |
藥品質(zhì)量與安全 | 大專專業(yè) | 50 |
藥品經(jīng)營(yíng)與管理 | 大專專業(yè) | 40 |
中藥制藥技術(shù) | 中專專業(yè) | 150 |
中藥學(xué) | 大專專業(yè) | 40 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | 大專專業(yè) | 90 |
護(hù)理 | 中專專業(yè) | 70 |
助產(chǎn) | 中專專業(yè) | 200 |
康復(fù)治療技術(shù) | 中專專業(yè) | 60 |
農(nóng)村醫(yī)學(xué) | 中專專業(yè) | 70 |
連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生專業(yè)介紹
中醫(yī)康復(fù)技術(shù) |
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),以職業(yè)需求為導(dǎo)向,以崗位技能為本位,德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛(ài)中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力,較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)必需的基本理論知識(shí),熟練掌握中醫(yī)康復(fù)操作技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事中醫(yī)康復(fù)工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)主要課程 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥膳學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、針灸技術(shù)、推拿技術(shù)、刮痧拔罐技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)等 中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)適宜從事的工作 1.主要就業(yè)崗位 (1)綜合性醫(yī)院的中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位; (2)各類康復(fù)中心的中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位; (3)康復(fù)??漆t(yī)院的中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位; 2.其它就業(yè)崗位 (1)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位; (2)療養(yǎng)院、福利院、老人院的中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位; (3)培智學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的中醫(yī)康復(fù)醫(yī)學(xué)技術(shù)崗位。 |
藥學(xué) |
藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,熟練掌握必需的公共基礎(chǔ)知識(shí)和藥學(xué)專業(yè)知識(shí),具有綜合職業(yè)能力,能從事藥品生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作,并滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 藥學(xué)專業(yè)主要課程 中醫(yī)藥基礎(chǔ)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、天然藥物化學(xué)、分析化學(xué)、實(shí)用藥理學(xué)、實(shí)用藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、GSP實(shí)施技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。 藥學(xué)專業(yè)適宜從事的工作 面向各類醫(yī)療衛(wèi)生單位、藥品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)企業(yè),主要從事藥品調(diào)劑、采購(gòu)、儲(chǔ)存與養(yǎng)護(hù)、用藥指導(dǎo)、藥品營(yíng)銷及醫(yī)藥物流管理、藥物制劑生產(chǎn)及管理等工作。 藥學(xué)專業(yè)學(xué)歷提升:專接本或?qū)^D(zhuǎn)本南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、曉莊師范等。 |
藥品質(zhì)量與安全 |
藥品質(zhì)量與安全專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美等全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí),熟練掌握必需的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)、藥物分析技術(shù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)社會(huì)能力,具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,具有健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),能勝任藥物生產(chǎn)、貯存、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中藥物質(zhì)量檢測(cè)、質(zhì)量控制一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 藥品質(zhì)量與安全專業(yè)主要課程 無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、天然藥物化學(xué)、實(shí)用藥物化學(xué)、醫(yī)藥商品學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、GMP實(shí)施技術(shù)、GSP實(shí)施技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。 藥品質(zhì)量與安全專業(yè)適宜從事的工作 面向藥品生產(chǎn)、流通企業(yè),主要從事藥品質(zhì)量檢驗(yàn)、藥品質(zhì)量保證、制劑生產(chǎn)、藥品驗(yàn)收、貯存與保管等工作。 藥品質(zhì)量與安全專業(yè)學(xué)歷提升:專接本或?qū)^D(zhuǎn)本南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、曉莊師范等。 |
藥品經(jīng)營(yíng)與管理 |
藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具備藥品經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)理論知識(shí)、相應(yīng)的文化知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能,具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和其他綜合職業(yè)能力,具備開(kāi)拓創(chuàng)新精神,能在藥品生產(chǎn)、醫(yī)藥經(jīng)營(yíng)等單位從事藥品經(jīng)營(yíng)與管理工作的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)主要課程 中醫(yī)藥基礎(chǔ)、方劑與中成藥、醫(yī)藥商品學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、實(shí)用藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)藥企業(yè)管理、醫(yī)藥營(yíng)銷技術(shù)、GSP實(shí)施技術(shù)、醫(yī)藥商品經(jīng)營(yíng)與管理、商務(wù)禮儀、商務(wù)談判技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)適宜從事的工作 面向藥品生產(chǎn)、流通企業(yè),主要從事藥品采購(gòu)與銷售、醫(yī)藥物流管理、藥品保管與養(yǎng)護(hù)、藥品介紹和經(jīng)濟(jì)核算等工作崗位。 藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)學(xué)歷提升:專接本或?qū)^D(zhuǎn)本南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、曉莊師范等。 |
中藥制藥技術(shù) |
中藥制藥技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握中藥制藥技術(shù)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位必備的專業(yè)知識(shí),能從事中藥制劑生產(chǎn)、中藥經(jīng)營(yíng)、質(zhì)量控制等工作,具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力,能勝任生產(chǎn)、服務(wù)、管理崗位一線工作的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能型人才。 中藥制藥技術(shù)專業(yè)主要課程 中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥與方劑、藥用植物學(xué)、中藥化學(xué)實(shí)用技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、中藥制藥設(shè)備、GMP實(shí)施技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。 中藥制藥技術(shù)專業(yè)適宜從事的工作 面向制藥企業(yè),主要從事中藥制劑生產(chǎn)、車間管理、技術(shù)改造及中藥經(jīng)營(yíng)和質(zhì)量控制等工作。 |
中藥學(xué) |
中藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,熟練掌握必需的公共基礎(chǔ)知識(shí)和中藥專業(yè)知識(shí),具有綜合職業(yè)能力,能從事中藥生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作,并滿足實(shí)現(xiàn)中藥現(xiàn)代化與醫(yī)藥體制改革方向相符的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 中藥學(xué)專業(yè)主要課程 中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、實(shí)用中藥化學(xué)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥藥理與應(yīng)用、實(shí)用藥理學(xué)、藥事管理與法規(guī)等。 中藥學(xué)專業(yè)適宜從事的工作 面向各類醫(yī)療衛(wèi)生單位、藥品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)企業(yè),主要從事中藥調(diào)劑、中藥制劑、中藥炮制、中藥購(gòu)銷、藥物分析等工作。 中藥學(xué)專業(yè)學(xué)歷提升:專接本或?qū)^D(zhuǎn)本南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、曉莊師范等。 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) |
藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,熟練掌握必需的基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)技能,具有較強(qiáng)的職業(yè)能力,能在制藥生產(chǎn)企業(yè)從事制劑生產(chǎn)、藥品生產(chǎn)質(zhì)量控制等工作,以及能在化工企業(yè)從事化學(xué)合成工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)、能適應(yīng)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)主要課程 有機(jī)化學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、制藥設(shè)備單元操作、電子電工基礎(chǔ)、分析化學(xué)、化學(xué)制圖及CAD、醫(yī)藥商品學(xué)、實(shí)用藥物化學(xué)、化學(xué)制藥工藝、天然藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、制藥設(shè)備維修與保養(yǎng)、GMP實(shí)施技術(shù)、藥事管理與法規(guī)等。 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)適宜從事的工作 面向制藥企業(yè),主要從事制劑生產(chǎn)涉及的工藝控制與改進(jìn)、生產(chǎn)設(shè)備操作與維護(hù)保養(yǎng)、物料管理、技術(shù)文件管理及化工有機(jī)合成操作崗位相關(guān)工作。 藥品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)歷提升:專接本或?qū)^D(zhuǎn)本南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、曉莊師范等。 |
護(hù)理 |
護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛(ài)護(hù)理專業(yè),具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力,能以人的健康為中心規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理,工作中充分體現(xiàn)愛(ài)心、責(zé)任心、細(xì)心及慎獨(dú)素質(zhì)的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 護(hù)理專業(yè)主要課程 人體結(jié)構(gòu)與功能、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、老年護(hù)理、急重癥護(hù)理等。 護(hù)理專業(yè)適宜從事的工作 1. 各級(jí)醫(yī)院的臨床護(hù)理崗位,如門(mén)急診、病區(qū)、手術(shù)室等。 2. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的護(hù)理及護(hù)理相關(guān)崗位。 3. 其他醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)理崗位。 |
助產(chǎn) |
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,熱愛(ài)助產(chǎn)專業(yè),具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng),具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、必備的職業(yè)技能、較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力,能夠以高度的同情心和責(zé)任感,全心全意為人民服務(wù),掌握必備的臨床助產(chǎn)、婦幼保健的基本理論知識(shí)和實(shí)踐技能,畢業(yè)后適應(yīng)各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和婦幼保健機(jī)構(gòu)的母嬰保健技術(shù)服務(wù)崗位設(shè)置要求,勝任助產(chǎn)、護(hù)理、婦幼保健等方面工作的高端技能型助產(chǎn)人才。 助產(chǎn)專業(yè)主要課程 人體結(jié)構(gòu)與功能、產(chǎn)科護(hù)理、優(yōu)生優(yōu)育、母嬰保健、護(hù)理入門(mén)、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒童護(hù)理、危急癥護(hù)理等。 助產(chǎn)專業(yè)適宜從事的工作 1.醫(yī)院臨床產(chǎn)科工作崗位。 2.婦幼保健機(jī)構(gòu)工作崗位。 3.其他崗位:如孕婦學(xué)校、親子活動(dòng)中心、月嫂培訓(xùn)中心等社區(qū)家政服務(wù)機(jī)構(gòu),各級(jí)衛(wèi)生行政管理機(jī)構(gòu)婦幼工作部門(mén)等。 |
康復(fù)治療技術(shù) |
康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)精神、終身學(xué)習(xí)理念、正確的專業(yè)認(rèn)同、扎實(shí)的中、西醫(yī)基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí),系統(tǒng)掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能,具備從事康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)及相關(guān)職業(yè)群的工作能力,畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)??漆t(yī)院、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復(fù)中心、社區(qū)等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)醫(yī)療服務(wù)的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主要課程 運(yùn)動(dòng)學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、臨床康復(fù)技術(shù)等。 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)適宜從事的工作 1.主要就業(yè)崗位 (1)各級(jí)綜合性醫(yī)院、康復(fù)醫(yī)院的臨床康復(fù)治療工作崗位; (2)各級(jí)療養(yǎng)院康復(fù)治療及康復(fù)保健工作崗位; (3)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心康復(fù)治療及康復(fù)保健工作崗位。 2.其它就業(yè)崗位 (1)殘聯(lián)康復(fù)中心康復(fù)治療工作崗位; (2)各級(jí)健身場(chǎng)所康復(fù)保健指導(dǎo)工作崗位; (3)康復(fù)醫(yī)療器械公司康復(fù)器械研發(fā)和營(yíng)銷崗位; (4)矯形器制作和營(yíng)銷崗位。 |
農(nóng)村醫(yī)學(xué) |
農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)與新型農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系相適應(yīng),德、智、體全面發(fā)展,具有醫(yī)療、預(yù)防保健基本理論和基本技能,有一定發(fā)展?jié)摿?,能適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要,提供集醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)六位一體服務(wù)的合格技能型應(yīng)用型衛(wèi)生技術(shù)人才。 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程 全科醫(yī)學(xué)概論、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)(人體解剖組織學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、藥理學(xué))、診斷基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)(內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)與婦女保健學(xué)、兒科學(xué)與兒科保健學(xué)、五官科、傳染病學(xué)、皮膚性病、急救)、預(yù)防醫(yī)學(xué)與保健、中醫(yī)基礎(chǔ)、針灸推拿、常用護(hù)理技術(shù)、心理、醫(yī)學(xué)倫理、衛(wèi)生法規(guī) 。 農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)適宜從事的工作 本專業(yè)畢業(yè)生面向農(nóng)村衛(wèi)生室主要從事常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療、預(yù)防保健、康復(fù)、健康教育工作。 |
連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校基本信息
建校日期:1958
院校類型:中專學(xué)校
所在地域:江蘇 連云港
學(xué)校地址:江蘇.連云港科教創(chuàng)業(yè)園區(qū)圣湖路38號(hào)
學(xué)校排名:全國(guó)1670, 本省排名:100。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。