2024年九江中考350分左右能讀哪個(gè)高中

2024年九江中考350分左右能讀哪個(gè)高中?對(duì)于這個(gè)分?jǐn)?shù)，參考近幾年九江中考提檔線可以發(fā)現(xiàn)，距離提檔線還有一點(diǎn)差距，想要上高中基本上是沒有希望了，可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)實(shí)用的技能，方便以后有一技之長，如果想要有一個(gè)更高的學(xué)歷，可以選擇讀3+2五年制大?；蛘?+3一貫制大專!

九江中考350分可以讀的當(dāng)?shù)刂械嚷殬I(yè)學(xué)校

九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校

九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校師資力量

我校教師隊(duì)伍在不斷壯大，目前聘請(qǐng)具有高級(jí)職稱的教師有11人。教師中還有不少高級(jí)船員，其中包括船長、政委、大副、大管輪、高級(jí)電機(jī)員等，均具有豐富的航海和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我校師資隊(duì)伍的建設(shè)采取了加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)、充分利用國內(nèi)遠(yuǎn)洋公司尤其是江西遠(yuǎn)洋公司的高級(jí)船員人才資源等措施。

九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校辦學(xué)成果

我校立足于中西部，面向貧困地區(qū)招收學(xué)生，入學(xué)考核注重思想品德的考核，以便讓品行端正、吃苦耐勞、勤奮好學(xué)的青年入學(xué)。在擁有龐大富余勞動(dòng)力的湖南、湖北、安徽和江西四省，具備國際海員人力資源的基本的條件，因此以九江為中心，以4省富余勞動(dòng)力為生源、以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的國際海員學(xué)校非常必要。面向內(nèi)地、特別是在貧困地區(qū)擴(kuò)大生源，從事就業(yè)扶貧，有利于提高貧困地區(qū)的群眾收入，提高人民的生活水平，有利于共奔小康創(chuàng)建和諧社會(huì)，為中西部地區(qū)及貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。08年8月，經(jīng)江西省扶貧辦批準(zhǔn)，授予我校“江西省重點(diǎn)扶貧教育基地”牌子，我校將進(jìn)一步為農(nóng)村的脫貧致富、轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動(dòng)力做出更大的貢獻(xiàn)。

九江遠(yuǎn)東海事學(xué)校校企結(jié)合

我校的創(chuàng)辦主要就是由幾個(gè)航運(yùn)企業(yè)倡導(dǎo)創(chuàng)辦的，學(xué)校自創(chuàng)辦以來，十分注重與企業(yè)的合作。無論是招生、教學(xué)、實(shí)習(xí)，以及今后畢業(yè)生的就業(yè)工作安排，主要依靠航運(yùn)企業(yè)。航運(yùn)企業(yè)是用人單位，因此航海教育必須與海運(yùn)企業(yè)的人才要求接軌，我校已經(jīng)與江蘇、浙江、廣東、廣西、山東、安徽和江西省的海運(yùn)企業(yè)、船員公司等 機(jī)構(gòu)合作，建立各種人才需求聯(lián)系。我校各董事會(huì)成員單位，更是學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。不僅如此，合作辦學(xué)的企業(yè)也參與學(xué)校管理。在新生開學(xué)時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人來學(xué)校對(duì)新生作報(bào)告，介紹海運(yùn)形勢(shì)，介紹對(duì)航海人才的要求。平時(shí)，企業(yè)負(fù)責(zé)人利用出差機(jī)會(huì)，到學(xué)校聽課，抽查寢室衛(wèi)生，對(duì)學(xué)校和學(xué)生管理隨時(shí)提出意見和建議，加強(qiáng)學(xué)校的管理工作。

九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校

九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校簡介

九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校(原豐良藝院)是余工在2003年投巨資全力興建的一所新型的、國際化的、綜合性藝術(shù)院校。它的前身是創(chuàng)辦于1995年的藝邦集團(tuán)設(shè)計(jì)師島。辦學(xué)至今，為藝邦集團(tuán)和裝飾行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師和工程管理人員。

九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

武寧縣——“中國裝飾之鄉(xiāng)”，余工打造的家裝四大品牌“星藝、華潯、名匠、九藝(三星)”，在全國裝飾行業(yè)獨(dú)占鰲頭。該校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，面向市場(chǎng)需求，與四大裝飾企業(yè)密切合作。更于2016年9月正式開展校企合作，實(shí)行針對(duì)企業(yè)需求的定向培養(yǎng)和訂單式職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)校企雙方無縫對(duì)接，真正做到“進(jìn)學(xué)校=進(jìn)企業(yè)”，使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，就業(yè)渠道穩(wěn)定，并享有優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。“校企共育，工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，必將把該校打造成新型的國際化、綜合性藝術(shù)院校。

九江廬山西海藝術(shù)學(xué)校公司實(shí)習(xí)

學(xué)校堅(jiān)持特色辦學(xué)，開展第二課堂，全面發(fā)展學(xué)生各方面興趣愛好，為學(xué)生打造自由學(xué)習(xí)的校園環(huán)境。每位學(xué)生可以按自己的興趣選擇學(xué)習(xí)演講、舞蹈、吉他、合唱、籃球、手繪、素描、書法等項(xiàng)目。并有專業(yè)的輔導(dǎo)老師在課余時(shí)間開展興趣班。同時(shí)注重學(xué)生的身心全面發(fā)展，開展了豐富的校園活動(dòng)，如學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽、拔河比賽、元旦晚會(huì)、詩歌演講比賽、書法比賽和遠(yuǎn)足等。

永修中等專業(yè)學(xué)校

永修中等專業(yè)學(xué)校簡介

永修中等專業(yè)學(xué)校是一所具有悠久歷史的公辦普通中等專業(yè)學(xué)校，前身是共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)永修分校，1984年改為永修縣職業(yè)高中，1995年學(xué)校認(rèn)定為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。為做強(qiáng)做優(yōu)永修職業(yè)教育，2003年縣委縣政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，將永修縣職業(yè)高中、永修縣教師進(jìn)修學(xué)校、永修縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校合并，成立永修縣職業(yè)教育中心。為配合贛江新區(qū)建設(shè)，2015年將永修縣職業(yè)教育中心與永修縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校實(shí)質(zhì)合并。2014年政府投資7300萬元，在中心城區(qū)規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，并于2017年8月投入使用。2017年年底我校順利通過普通中專的評(píng)估驗(yàn)收，2018年6月省教育廳正式批復(fù)我校升格為普通中專，改名為永修中等專業(yè)學(xué)校。

永修中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校現(xiàn)有教職工94人，專任教師82人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人數(shù)48人，占專任教師的58.5%;專業(yè)教師數(shù)42人，占專任教師的51.2%;其中雙師型教師36人，占專任教師的43.7%，學(xué)校師生比1：14.6。學(xué)校制定了多項(xiàng)師資引進(jìn)、培養(yǎng)和培訓(xùn)政策，通過多種方式提高教師的學(xué)歷層次和專業(yè)素質(zhì)，師資有保證。現(xiàn)有全日制中專學(xué)歷教學(xué)班29個(gè)，在校學(xué)生1200人，成人本科、專科在籍學(xué)生480余人，年培訓(xùn)農(nóng)民工、待崗工人、在職工人2000余人。

永修中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持“成人與成才并重，升學(xué)與就業(yè)并舉”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以職業(yè)教育為基礎(chǔ)，以學(xué)歷教育、成人教育、職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)為辦學(xué)形式。堅(jiān)持以人為本、以學(xué)習(xí)為中心、以教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“愛心”構(gòu)筑?；?，教師應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該相互友愛。以培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)技能型人才為落腳點(diǎn)，走聯(lián)合辦學(xué)、“訂單式”培養(yǎng)、多層次、多形式的靈活辦學(xué)路子。

九江中考350分可以讀的五年制大專學(xué)校

共青科技職業(yè)學(xué)院五年制大專

共青科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)，在2011年原南昌理工學(xué)院9000人的共青校區(qū)基礎(chǔ)上創(chuàng)辦的全日制普通高等院校，是全國唯一以“共青”冠名的高校，是“中央團(tuán)校培訓(xùn)基地”。

共青科技職業(yè)學(xué)院鳥瞰圖院以南昌理工學(xué)院為依托，校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚。學(xué)院占地面積610畝，建筑面積21萬平方米，航天大廈、教學(xué)行政大樓、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、高級(jí)學(xué)生公寓、圖書館、萬人運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、高級(jí)室內(nèi)游泳館、文化長廊等各項(xiàng)設(shè)施配套齊全。學(xué)院堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，靠創(chuàng)新促發(fā)展”的理念，秉承“勵(lì)志、博學(xué)、厚德、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)急需的科技型、實(shí)用型、創(chuàng)新型人才。

共青科技職業(yè)學(xué)院五年制大專校園環(huán)境

校園內(nèi)桔成園、竹成林、綠草如茵、鳥語花香、優(yōu)美宜人，是集人文自然于一體的現(xiàn)代園林式高等學(xué)府。千年“甘露”文化及全國高校之最80米“狀元文化長廊”成為貫穿學(xué)院南北的一道靚麗風(fēng)景線。

共青科技職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校建設(shè)

學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供良好的教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)院現(xiàn)有專任教師326人，擁有博士學(xué)歷教師36人，碩士學(xué)歷教師181人，其中副高以上教師106人，雙師型教師169人，雙師型高級(jí)工程師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中占較大比例。我院2013年面向全國招收統(tǒng)招大專，可套讀江西師范大學(xué)、南昌理工學(xué)院本科。招生專業(yè)：機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造、電子信息工程技術(shù)、航海技術(shù)、輪機(jī)工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)表演、汽車維修與檢測(cè)、數(shù)控技術(shù)、軟件工程、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、日語、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂教育、市場(chǎng)營銷、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、國際貿(mào)易、教育管理、學(xué)前教育、行政管理、餐飲管理、法律新聞學(xué)、美術(shù)教育、金融等，為鄱陽湖經(jīng)濟(jì)生態(tài)區(qū)建設(shè)提供了有力的人才保障。

共青科技職業(yè)學(xué)院五年制大專發(fā)展就業(yè)

學(xué)生就讀期間可拿到多種技能等級(jí)證書，也可學(xué)習(xí)汽車駕駛技術(shù)取得駕駛證，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)院與國內(nèi)多家知名企業(yè)進(jìn)行訂單式人才培養(yǎng)合作，并專設(shè)合作項(xiàng)目辦和就業(yè)辦，為畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)及推薦工作提供可靠保障。以學(xué)歷——技能——就業(yè)為主線，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成人自考通過率70%以上，經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，獲得國家勞動(dòng)部門頒發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書和交通部門頒發(fā)的駕駛執(zhí)照，成為深受行政、企事業(yè)單位歡迎的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型高技能人才。

中考350分并不可怕，可怕的是同學(xué)們沒了信心，這幾年國家對(duì)于職業(yè)教育非常重視，從高中升學(xué)率設(shè)置為50%就可以看出，國家需要的人才并不只趨向于理論人才，擁有一技之長的技能型人才也是國家所需要的，沒能上高中只是另一種人生選擇，并不能代表什么，而經(jīng)歷過失敗的你們，相信更能知恥而后勇，在其他的賽道上蓬勃發(fā)展，加油!